教學目標
2．會進行一些有關時間的簡單計算。
3．初步建立時、分、秒的時間觀念，養成遵守和愛惜時間的意識和習慣。
教學過程
一、引入新課
1．複習引入
（1）鐘面上有（ ）個小格，每兩個數間是（ ）個小格。
（2）時針從一個數走到下一個數是（ ）。分針從一個數走到下一個數是（ ）。秒針走1 圈是（ ）分。
（3）1 時=（ ）分
（4）1 分=（ ）秒
2.情境引入
播放課件：時間的計算
從家到學校共要多久？想一想，你會怎麼算呢？接下來我們就繼續學習關於時間的'計算。相信這節課後，大家就能夠很輕易的解決這類問題了。
二、新課學習
1.例1
2 時=（ ）分
繼續播放課件：時間的計算——由北京國之源軟件技術有限公司提供
怎麼想？
想：1 時是60 分，2 時是60 加60，就是120 分。
做一做
①5 時=（ ）分，怎麼想？（5 個60 連加的方法；或者也可以這樣想：在120 分的基礎上再加3 個60 分，即120＋180=300分鐘）
②2 時=（ ）分
③3 分=（ ）秒
④4 分=（ ）秒
2.例2
現在我們來解決這節課開始時候的問題。
分針從6走到9，走3大格，是15分鐘。也可以這麼想45-30=15（分鐘），所以説從家到學校用了15分鐘。你學會了嗎？我們來檢查一下。
三、鞏固練習
1.填空。
（1）小明7：50 到校，11：50 放學。他上午在校幾小時？
（2）工藝品廠王師傅一小時可以在8 個花瓶上各畫1 只貓。王師傅從八時半工作到十一時半，可以畫多少隻貓？
（3）1 時=（ ）分 2 分=（ ）秒 6 時=（ ）分
2.在○裏填上“＞”、“＜”或“=”。
①9 分○80 秒 ③4 時○240 分 ⑤30 分○半小時
②6 時○600 分 ④320 秒○5 分 ⑥一刻鐘○16 分
四、課堂總結
通過這節課的學習，你有什麼收穫？
文萃咖
