尊敬的家長：
您好！由於春季是流行性感冒等傳染病的多發季節。學校是人羣比較密集的地方，一旦出現更是比較容易傳播，會對廣大師生的工作學習帶來較大的影響。所以請各位家長與學校一起來做好季節性流感的預防工作。
一、儘量不要帶孩子到公共場所，避免接觸流感樣症狀（發熱，咳嗽，流涕等）病人。
二、儘量開窗通風，保持居住空間的空氣流通。
三、注意個人衞生，經常使用肥皂和清水洗手，尤其在咳嗽或打噴嚏後。
四、密切關注孩子的身體狀況，叮囑多喝水，注意氣温變化，及時讓孩子添加衣服，保證充足睡眠時間。
五、身體如有不適，尤其是發燒或有咳嗽、打噴嚏等呼吸道感染症狀的，應立即到正規醫院診治並在家休息。
六、不得帶病上學。凡是有感冒咳嗽等症狀的學生必須要沒有任何症狀才可來校上課，感冒發燒的必須要有醫院的病癒證明才可來校上課。
初二年級的女同學，看着你們，我真切地感受到青春的活力，你們的思維活躍，目光敏捷，愛好廣泛，接受新事物的能力強，關心的熱點話題很多，今天我們就敞開心扉地來談一個“情”字。
當童年的天真爛漫和無憂無慮與我們告別的時候，青春的腳步也就悄然來臨，經歷這一時期的青年，在生理和心理上都將得到飛躍的發展，發生十分複雜的變化。
女生一般從10歲開始進入青春期（10—18歲）由童年向成年過渡，第一表現為生長突增，第二表現為第二性徵發育，月經出現，到17、18歲生長髮育漸趨緩慢，發育基本成熟。面對自己身體的巨大變化，很多女同學開始變得更加嫻靜、穩重，不再象小時侯那樣活蹦亂跳，開始有更多的心事了。
在這裏我要説的第一個“情”字是親情。
我聽過不少父母説起自己的女兒，小時侯多麼乖巧，很聽話，説幹什麼就幹什麼，還會逗人開心，一天天長大就開始不好管了，特別是到了初二，與父母有更明顯的隔閡，學校有什麼事，自己有什麼心事，不跟爸媽説了，覺得自己長大了，能處理好自己的事情了，不願父母多管。你們有更強烈的自尊心，更愛面子，希望在人羣中表現自己，展現自己優秀的一面，自我意識和獨立意識日益增強，這不是壞事，是你們成長的表現。
跟上一代人不同的是，我們這一代更遵循紀律，內斂而不事張揚，你們這一代，尤其在沿XX市長大的，很早就接受到的形形色色的信息，社會生活日趨開放多元化，你們的思想感情就比我們更加豐富，更敢於表現自己，外向、大膽、甚至任性。
這不奇怪，經歷不同時代成長起來的人，會有所謂的“代溝”，你們覺得父母保守、專斷，老土、過時了，説的話是老生常談，太羅嗦。父母覺得你們大了不好管，其實有兩層含義，一方面是父母尊重你們成長的獨立性，尊重你的個性和個人隱私，不過多地干涉；一方面是父母的話包含着人生經驗，你們不愛聽，父母就有了新的擔憂，這種擔憂不無根據，因為你們這個年齡是人生中最善最美的時期，也是最容易受誘惑的時期，會面臨更多的危險和挑戰，父母和老師也曾經歷青春期，和你們一樣有大致相似的心路歷程，希望能把我們的挫折教訓與你們一起分析，使你們的人生少走彎路更加美好。
如果我們都能心平氣和，站在對方的立場上想一想，事情就更好解決。我們年青時也喊出了“理解萬歲”的口號，父母子女是血脈相連，天底下最親密的人，有什麼不可以溝通的，為什麼要傷害最親近的人呢？可以任性地向父母發脾氣、使小性子，是一種多大的幸福呀，但把父母的關愛、呵護當做理所應當，甚至多餘，卻是多麼不成熟的表現。
應該學會體諒父母。有首歌唱得感人肺腑：“想要有個家，一個不需要多大的地方，當我孤獨的時候，我會想起它”。要營造一個温馨的家，需要家庭中每個成員的共同努力，不要苛求父母太多，要有感恩的心，感謝他們教你養你，最起碼沒有讓你淪為街頭乞丐。即使你的學識修養超過了他們，也沒有理由瞧不起他們。《家庭》雜誌報道一個到美國哈佛大學留學的博士生，取得了驕人的成績，仍深深熱愛生養他的小鄉村，深深感謝收養他的，老實巴交大字不識的農民養父。而你們只要對父母多一點笑容，多一句問候，多做一點力所能及的事情，父母就會感到無比的欣慰。你們會體諒人、幫助人，會思考，能很好地解決問題，還有什麼不放心呢？不要讓父母操心，不使小性子，把父母的嘮叨當做激勵，鞭策自己做得更出色。
我要説的第二個“情”字是友情。
隨着年齡的增長，活動範圍的不斷擴大，就會接觸到更多的人和事，閲歷的不斷增加，你們對世界的看法也會不斷改變。
小時侯，我們與自己的親朋交往為主；上學了，主要與老師、同學交往。小學的友誼最為真切、純真、率性而為；中學的友誼有了理性的思考。“我是一個怎樣的人”“我要怎樣定位”“我要交哪些朋友”“我應怎樣與人相處”，交朋友當然要交良朋益友，每個人都是獨立的、有個性的，要學會尊重和包容，多學習對方的優點，互相幫助改掉缺點，最要不得是傲慢、妒忌、惡意中傷，如果你想成為受人歡迎的人，就先敞開自己的心扉，多與人溝通，給別人帶去幫助和歡樂，你一定會交到很多好朋友。
要説的第三個“情”字是大家最敏感的、也是最難説清楚的“愛情”。
與異性的交往，你們大致會經歷這樣幾個階段：
（一）少兒時期的青梅竹馬，兩小無猜，如果長大後仍能成為一家人，那是很難得的。
（二）異性疏遠期。對異性差別很敏感，彼此疏遠，保持距離。女同學懂得害羞、靦腆，是成長的可喜表現
（三）異性接近期。情竇初開是心理髮展的一個重要階段，異性相吸是人之常情，這種情感微妙、複雜、又會不斷髮生變化。但是異性相吸不一定是戀愛，好感也不等於是初戀，你們往往分不清好感和初戀的區別，而造成精神苦惱。初戀是內心隱蔽的愛情，是醖釀在心中的祕密之愛，純潔如玉，但往往如曇花一現。戀愛更需要身體和心理的成熟，以及一定的物質基礎，在中學階段顯然是不具備這樣的條件。
這種情愫在你們心中或早或晚地萌發，不同性格的人會有不同的外在表現：一種情況是將這種情懷珍藏在心中，不讓人知道；一種情況是個性鮮明，什麼都要表現出來，敢説敢做；還有一種情況是想得很明白，認為沒到時候考慮這些事情，該學習的時候就是學習。相信多數同學能很好地控制和解決這個難題。如果你感到解不開這個結，就要想辦法。
有個女生，性格沉穩，學習認真踏實，初三時遇到這個問題，開始覺得一個男生很特別，有意無意總是看到他，想到他，揮之不去，影響了學習，找我來商量怎麼辦。我不批評她，這事兒迴避不了，壓制不了。
第一要學會自我疏導，試試心理脱敏法：你心目中覺得那個男生是最好的，最獨特，其實每個人都是獨特的，是你美化了他，把他身上的光環去掉，人無完人，他其實很一般，也有缺點。帶着強烈的感情色彩去看人，判斷常常出錯，大人都難免因此遺憾終身呢！學會用平常心去看他吧。
第二要想到這段感情會是很短暫、很善變的。成功率非常低。過兩年就會各奔東西，在新環境下，大家都會有新朋友，想法也會不一樣了。
第三要充實自己，轉移注意力，你想讓別人越來越喜歡你欣賞你，不是在外表，而是在內涵。怎麼增加內涵呢？“氣質是由書香薰出來的”，好書有神奇的力量，它能改變人的氣質，使人有涵養，談吐文雅，使生得不漂亮的.人現出高雅的氣質。而生得再漂亮，如果沒點文化修養，也只會讓人覺得粗俗。因此要注重修煉自己的高尚情操，增加學識和才幹。
第四把握好今天，不要為昨天的事憂愁，也不要為明天的事擔心，只要你好好的把握今天，努力用好每個今天，什麼事情都會慢慢好起來。昨天斬不斷，理還亂的感情，今天就正常化了，明天就隨着時間的流逝，變成一段美好的回憶。你的未來至於今天的珍惜和明天的創造，等你升上高中，考上大學，找到合適的工作之後，你見到的人更多更優秀，你也會更成熟美麗，到那時，你就要象玫瑰一樣盡情的綻放，擁有屬於自己的美好姻緣，而不是在現在，因為玫瑰花只能盡情地地盛開一次。
對這三個“情”字，總結一句話，切莫因為“感情”而忘記親情和友情，要善待親情，珍惜友情，控制感情，讓生命之花適時綻放，讓生命之旅平安快樂！
尊敬的家長：
您好！
現正值盛夏，暑假也即將到來，為有效預防學生溺水事故的發生，確保學生假期安全。特引發此信，請您配合學校做好以下工作：
一、充分認識溺水事故的危害性。溺水事故會給家庭帶來難以挽回的後果，造成無法彌補的損失。各位家長一定要充分認識到這一點。您的一點疏忽，都有可能給家庭帶來沉重的傷害。因此請您一定要根據自己孩子的身心特點，選擇正確的家庭教育方式，曉之以理，動之以情，讓孩子也能深刻認識到溺水事故的危害，從而避免溺水事故的發生。
二、做好預防溺水的家庭教育。良好的家庭教育是孩子健康成長的關鍵。安全教育關乎孩子的生命安全，孩子在家期間，請您加強對孩子預防溺水的安全教育和監護工作，提高孩子的自我保護意識。切實讓孩子做到“四不游泳”，即：不在無家長的帶領下私自下水游泳；不擅自與同學結伴遊泳；注意安全警示，不到無安全設施、無救護人員、無安全保障的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳。“一阻止”，遇到本校同學私自違反規定下水游泳，要及時勸阻或及時向家長彙報。
三、交給孩子預防溺水的技能，提高自護自救能力。如有條件您可以教會孩子掌握游泳本領和溺水自救的能力，還要讓孩子知道在發現同伴溺水時應立即大聲呼救，不宜盲目下水營救，避免造成更多傷亡。如發現有學生在水邊玩耍或游泳，不管是不是您的孩子，請您能及時進行勸阻，以減少意外事故的發生。另外，暑假期間，請您在督促孩子認真完成假期作業的同時，引導孩子多讀書，讀好書，養成良好的讀書習慣，積極參加有意義的社會實踐活動，讓孩子過一個愉快、健康、有意義的暑假。
祝闔家幸福、安康！
文萃咖
