一、情景默寫
默寫古詩文中的名句。
（1）補寫出下列名句中的上句或下句。（任選其中6句）
①受任於敗軍之際，____________________________。（諸葛亮《出師表》）
②____________________________，千樹萬樹梨花開。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）
③幾處早鶯爭暖樹，____________________________。（白居易《錢塘江春行》）
④無可奈何花落去，____________________________。（晏殊《浣溪沙》）
⑤____________________________，衡陽雁去無留意。（范仲淹《漁家傲》）
⑥若夫日出而林霏開，____________________________。（歐陽修《醉翁亭記》）
⑦____________________________，自緣身在最高層。（王安石《登飛來峯》）
⑧山河破碎風飄絮，____________________________。（文天祥《過零丁洋》）
（2）請按下面的要求，默寫你所知道的古代詩歌句子。（課內外均可）
①同學們，初中生活即將結束，三年來朝夕相處的同學就要各自升入不同的學校，請借用兩句古代詩歌名句表達你與他們之間深厚友情：__________________________________________。
②你的表哥大學畢業後三次應聘失敗，情緒低落。請你用李白《行路難》中的兩句詩勸慰他鼓起精神來：_____________________________________________________________。
二、綜合性學習
閲讀下列文字，完成後面小題
這世界的第三級，平均海拔5000米，冰峯林立，雪原寂寥。不知是神靈的佑護還是大自然的疏hū（ ），在荒漠的zhě（ ）皺裏，有時會不可思議地生存着一片紅柳叢。它們有着鐵一樣鏽紅的枝幹，鳳羽般紛披的碎葉，偶爾會開出穀穗樣細密的花，對着高原的酷寒和缺氧微笑。這高原的精靈，是離太陽最近的綠樹，百年才能長成小小的一蓬。到藏區巡迴醫療，我騎馬穿行於略帶蒼藍色調的紅柳叢中，曾以為它必與雪域永在……
（1）根據拼音寫出相應的漢字，給加點的字注音。
zhě（_______）皺 穀穗（_______） 疏hū（_____）
（2）文段中有錯別字的詞語是_____________，應改為____________。
（3）文中“寂寥”一詞的意思是：_________________________________。
（4）聯繫上下文，將劃線句子由陳述句改為其他語氣的句子_______________________。
三、名著閲讀
運用課外閲讀積累的知識，完成後面小題
（1）《水滸傳》中濃墨重彩的刻畫了兩位武藝高強、有勇有謀但也有區別的英雄，一位是______________，有一定的社會地位，他原本安分守己，最後在忍無可忍的情況下被逼雪夜上梁山，是生活在社會上層被逼造反的典型；而生活在社會底層的打虎英雄 _____________是最富有血性和傳奇色彩的，為報兄仇，鬥殺西門慶，有仇必復，有恩必報。
（2）法國作家羅曼·羅蘭在他的著作《名人傳》中敍述了貝多芬、_____________和托爾斯泰的苦難坎坷的一生，讚美了他們的高尚品格以及_________________的精神。
四、綜合性學習
著名音樂人高曉鬆為其坐落在杭州的公益圖書館——“曉書館”寫的這樣的宣傳語：“暮春三月，春服既成，喜見徑草晴翠，山櫻如雪，趁取雅集與曉書館，盼君蒞臨。願以詩書相親，學以聚之，問以辯之。”的確，讀書使人聰穎智慧，熱愛閲讀造就偉大的民族。為此九（2）班在4月23日的“世界讀書日”組織了以“好讀書讀好書——建設班級讀書角”為主題的綜合性學習活動，活動中遇到的一些問題，請你參與解決。
（1）請你為班級圖書角起一個名字，要求使用一種修辭手法，不得超過6個字。
_____________________________________________________________。
（2）班級準備在活動當天下午三點整在本班級教室舉行圖書角揭幕儀式，邀請班級語文老師參加，下面是班委會寫的邀請函，但是有幾處錯誤，請你幫助修改。
邀請函
尊敬的X老師：
你曾經和我們説過阿根廷著名作家博爾赫斯説：“如果有天堂，天堂應該是圖書館的模樣，陽光中都有淡淡的書香。”在您的`引領下，如今讀書已經成為我班的風尚。A為了開拓視野，提升修養，使同學們組織了“好讀書讀好書——建設班級讀書角”為主題的活動，B我們將在4月23日下午三點整在本班教室舉行圖書角揭幕儀式，請你務必參加！
此致
敬禮
邀請者：九（2）班全體同學
①邀請函AB兩處都有語法錯誤，A處有語法錯誤，B處表達不得體。請你加以修改。②邀請函還有兩處格式方面的錯誤，請你加以修改。_____________________________________________________________。
（3）閲讀下列材料，回答問題。
材料一：
中國新聞出版研究院調查結果顯示，20xx年中國18—70週歲國民紙質圖書閲讀量僅為4.39本，而聯合國教科文組織公佈的數據與我們形成了對比：韓國11本、法國20本、日本40本、以色列64本。
材料二：
中國新聞出版研究院第十四次全國國民閲讀調查情況統計表（20xx年）
年份 國民圖書館 數字化閲讀率 綜合閲讀率 人均紙質閲讀量
20xx年 57.8％ 50.1％ 76.3％ 4.56本
20xx年 58.7％ 58.1％ 78.6％ 4.77本
20xx年 59.5％ 65.5％ 81.5％ 4.85本
①請認真探究材料一和材料二，寫出關於中國人讀書現狀的三個結論。
②閲讀是提升全面素質的重要途徑，請你為促進全面閲讀提三條建議。
_____________________________________________________________。
五、現代文閲讀
閲讀文章，回答問題
帶雨斜開扁豆花
周志堅
①剛下過一場雨，天一下子涼爽起來，漫步小道，驀地，我看見一架扁豆花。
②扁豆栽種在一户人家的院牆邊。它們纏纏繞繞地長，你中有我，我中有你。順了院牆，爬；順了院牆邊的樹，爬；順了樹枝，爬；又爬上半空中的電線上去了。電線連着路南和路北的人家，一條人行甬道的上空，就這樣被扁豆們，很是詩意地搭起了一個綠篷子，上有花朵，綴着水珠，晶瑩剔透地一小撮一小撮地開着。
③自始，我開始註釋着這架扁豆花。秋漸深，別的花且開且落，扁豆花卻且落且開。紫色的小花瓣，像蝶翅，在秋風裏起舞翩躚，歡欣鼓舞。花落，結英，扁豆成型。鄰居家四歲的小孩，説出的話最為生動，他説那是綠月亮。看着，還真像，是一彎一彎鑲了紫色邊的綠月亮。我走過時，稍稍一抬手，就會夠着路旁的那些綠月亮。鄰居家那個小小孩嚷嚷着要摘，我抱起他，他一揚手，摘了一瓣，“我摘到綠月亮了。”他高興地喊着，真是童心可愛。
④這裏的扁豆，無人採摘，一任它掛着。扁豆的主人大概是把它當風景看的。於扁豆而言，是福了，它可以不受打擾地自由生長，花開花落。想着若把它摘了切成碎片，清炒一下，放點蒜苗紅辣椒之類，味道會很鮮美。從前，鄉下人家不把它當稀奇，煮飯時，想起扁豆來，跑出屋子，在屋前的草垛旁，或是牆院邊，隨便捋一把，洗淨，擱飯鍋裏蒸着。飯熟，扁豆也熟了。用大碗裝了，放點鹽，再拌點蒜泥，那是一碗不錯的菜呢！可以吃得津津有味。那時，生活困頓，缺油，難得滴上兩滴香油，那味道，只一個字，香。打嘴也不丟。那是兒時的記憶。
⑤常聽人説，扁豆最賤了，不管栽倒哪裏，只要有一方空間，無須怎麼打理，都會開花結實且枝繁葉茂，生機盎然。其生命力之強，猶如野草一般。“野火燒不盡，春風吹又生”，於扁豆也是適用的。我想人也是應該這樣，不管處於什麼環境，都要頑強地生存，做出自己的努力，不求富貴聞達，不怨碌碌無為，走正路，不虛度年華，留下生命的足跡足矣。
⑥清代學者查學禮寫過扁豆花：“碧水迢迢漾淺沙，幾叢修竹野人家。最憐秋滿疏籬外，帶雨斜開扁豆花。”有人讀出淒涼，有人讀出寥落，我卻讀出歡喜。人生至秋，莫悲切，疏籬外，還有扁豆花，在斜風細雨中，滿滿地開着。
1、“帶雨斜開扁豆花”，聯繫全文請談談本文標題的作用？
2、本文第③段寫鄰居孩子摘豆的情節，有何作用？
3、本文對扁豆花做了多次描寫，請你最下面兩個句子加以賞析。
（1）上有花朵，綴着水珠，晶瑩剔透地一小撮一小撮地開着。
（2）紫色的小花瓣，像蝶翅，在秋風裏起舞翩躚，歡欣鼓舞。
4、本文第⑥段作者從查學禮的詩中讀出了怎樣的“歡喜”？
5、文中的扁豆花形象給了我們怎樣的人生啟示？
閲讀文章，回答問題
人心是最大的邏輯
遊宇明
①每到年底，總有一項固定的工作：指導學生畢業論文，開題前，我往往會第一時間審看學生的論文提綱。漢語言文學專業20xx屆有個畢業生研究《白鹿原》裏的田小娥形象，她第一部分寫的是田小娥的身世，第二部分才寫田小娥的具體性格。我覺得她的文章存在邏輯錯誤，對她説：最好先弄個簡短的前言，對《白鹿原》定個調，引出田小娥的話題，然後第一部分展示田小娥的性格內涵，第二部分再講其性格形成的原因，身世背景可以納入其中，這樣才符合讀者的閲讀期待。我最後一句話是：文藝創作也好，文藝研究也罷，説到底是順着人心走的，人心是最大的行事邏輯。
②順乎人心，按照正常的心理與道德規則出牌，這不僅是學術研究的基本倫理，其實也是我們做其他工作的行動指南。你是官員，設計城市道路，不能只圖好看，還要講究實用，必須讓開汽車的、騎單車的、走路的各有空間。你管理旅遊區，制訂門票價格時，要考慮絕大多數旅遊者的實際收入，不能讓他們覺得出遊是件非常奢侈的事情。你畫油畫，必須通過自己的執着努力獲得知名度與收入，確定自己在美術界的地位，不可老是傍名腕、搞炒作。
③做論文時順乎人心相對容易，只是牽涉到一種寫作的思路，在別的事情上尊重人心則相對困難，畢竟其中充滿了個人利益與集體利益、小集團利益與全局利益的博弈。而這些利益並非總是同一的，這就決定一些人常常在自私自利與尊重人心之間徘徊。
④其實，許多欲望真的是不足掛齒的。唐代杜牧《江南春》雲：“千里蔦啼綠映紅，水村山郭酒旗風，南朝四百八十寺，多少樓台煙雨中？”明人楊慎《臨江仙·滾滾長江東逝水》説：“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅。白髮漁樵江渚上，慣看秋月春風。一壺濁酒喜相逢。古今多少事，盡付笑談中。”在他們看來，世界上的事情很少有一種是長久的：佛寺、英雄、個人成敗都可能被時間湮沒，人生唯一值得在乎的是快樂與達觀，是靈魂的大格局。
⑤人心永遠是這個世界最大的公約數，尊重常識，在乎他人的感受，讓自己變得真誠、善良，有悲憫情懷，關健時候願意捨己為人，一個人的行為才會得到他人的認可，生命才可能產生價值，內心才會有真正的快樂、達觀、格局。否則，只會遭到世人的唾棄。早些時合肥高鐵站發生的女教師扒門等老公事件，引起公眾憤怒，一個重要的原因是女教師無視絕大多數人的願望，過於自私自利，違反了基本公德。大家知道：火車的運行系統非常精密，牽一髮而動全身，乘火車一向是人等車，而非車等人。為了保證大家順利乘車、列車及時發車，車站規定上車截止時間也很正常，女教師在發車時間已到時還要扒門等夫，其倫理道德的合理性從何而來？
⑥從某種意義上説，尊重人心，在乎他人的感受，其實也是在純淨自己的靈魂。
1、本文第①段有什麼作用？
2、本文中的“人心”指的是什麼？作者由此提出了怎樣的觀點？
3、本文第⑤段主要運用了哪些論證方法？請結合本文簡要分析其作用。
4、讀完本文，説説作者要我們擁有怎樣的“人心”
六、文言文閲讀
閲讀文章，回答問題
【甲】自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。
至於夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖19乘奔20御21風，不以疾也。
春冬之時，則素湍綠潭，迴清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引悽異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”
【乙】江水又東徑西陵峽，《宜都記》曰：自黃牛灘東入西陵界，至峽口百許裏，山水紆曲，而兩岸高山重障，非日中夜半，不見日月。絕壁或千許丈，其石彩色，形容多所像類。林木高茂，略盡冬春。猶鳴至清，山谷傳響，泠泠不絕。所謂三峽，此其一也。
1、解釋下列加點詞的含義。
（1）略無闕處（_______）
（2）良多趣味（_______）
（3）屬引悽異（_______）
（4）形容多所像類（_______）
2、用現代漢語翻譯下列句子。
（1）自非亭午夜分，不見曦月。
（2）猿鳴至清，山谷傳響，泠泠不絕。
3、同樣是寫三峽，甲乙兩文有什麼不同之處？
4、《水經注》雖是一部地理著作，卻具有很強的文學性，有較高的文學價值。請從甲乙兩文中各舉一例寫景語言，説明其表達效果。
七、命題作文
新時代，新氣象，新作為。在中華民族全面走向復興的偉大時代，在全國人民萬眾一心奔向中國夢的征途上，有許多散發着正能量的人、事、物，包括我們自己也有許多值得點贊之處。作為新時代的中學生，讓我們拿起筆來記錄吧！
請以“為______ 點贊”為題寫一篇作文。
【提示與要求】（1）請你先在橫線上填上恰當的詞語在完成作文（2）大膽的選擇你能駕馭的文體進行寫作可以寫你的經歷，也可以寫你的感悟，認識。（3）文中不要出現真實的地名校名人名等也不要照搬別人的文章否則會影響你的成績。（4）考慮到文章內容的充實文章不要少於600字。
文萃咖
