2018屆九年級下學期中考模擬語文試卷1
一、選擇題
下列詞語中加點字的注音完全正確的一項是( )。
A. 雛形（chú） 輾轉（zhǎn） 拮据（jū） 面面相覷（xù）
B. 蓬蒿（hāo） 笑靨（yǎn） 熾痛（zhì） 淺嘗輒止（zhā）
C. 窈窕 (tiǎo) 陰晦 (huì) 陰霾 (mái) 鮮為人知 (xiǎn)
D. 脊樑 (jí) 狹隘 (ài) 蝙蝠 (biǎn ) 相形見絀 (chù)
下列詞語中書寫有誤的一項是( )。
A. 暮靄闊綽勵精圖治猝不及防
B. 臉頰荒謬煥然一新趨之若鶩
C. 諮詢縹緲離經判道扣人心絃
D. 凌厲瀟灑陳詞濫調苦心孤詣
下列句子中加點詞語使用無誤的一項是( )。
A. 張教授德高望重，道貌岸然，是學術界泰斗級的人物，在學術界很受人尊敬。
B. 為了迎接學校的藝術節，小李和他的搭檔們逢場作戲，精心編排了一幕戲劇。
C. 同學們經常向老師請教，這種不恥下問的精神值得我們學習。
D. 一旦產生小的靈感，我們就應當相信它的價值，並鍥而不捨地把它發展下去。
下列句子中沒有語病的一項是( )。
A. 能否順利開展大課間活動，是提高學生身體素質的重要保障條件。
B. 我們順利地按照高老師畫的那張簡圖找到了傳説中的那位神獵手。
C. 看到了他的照片，我便想起了當年我們一起玩耍、同桌共讀。
D. 青春是一部奮鬥的史詩，書寫着滿滿的自信，在曳動的琴絃上彈奏出華彩的樂章。
給下列句子排序，最恰當的一項是( )。
①而與人相比，機器要做到這一切更為困難。
②但OECD的新報告認為，大多數工作難以實現自動化。
③此外，普通民眾也憂心忡忡，害怕自己被呼嘯而來的人工智能“列車”遠遠拋在身後。
④近年來，人工智能和機器人技術突飛猛進，這讓決策者和經濟學家擔心，隨着機器不斷取代工人，可能會出現工人大規模失業的“慘景”。
⑤因為它們需要從業者具備就複雜的社會關係進行有效磋商和協調的能力、創造性以及複雜的推理能力，或者在無組織的工作環境中完成實際任務的能力。
A. ④③②⑤① B. ⑤③①④②
C. ⑤③④①② D. ④⑤②③①
下列表述不正確的一項是( )。
A. 唐代現實主義詩人杜甫，字子美，他的詩作在總體上反映了唐王朝由盛而衰的變化過程，號稱“詩史”。
B. 高爾基，蘇聯偉大的無產階級作家，社會主義文學奠基人，著有長篇小説《母親》，自傳體三部曲《童年》《小市民》《我的大學》等。
C. 《水滸傳》是我國第一部歌頌農民起義的章回體長篇小説，它生動地描寫了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗的全過程。
D. 約翰尼斯·延森，20世紀丹麥小説家，詩人，描寫人類發展過程的神話小説《漫長的旅途》六部曲，並因此獲得諾貝爾文學獎。
二、情景默寫
根據提示填空。
（1）鄉書何處達，__________。（王灣《次北固山下》）
（2）__________，衣冠簡樸古風存。（陸游《遊山西村》）
（3）商女不知亡國恨，__________。（杜牧《泊秦淮》）
（4）濁酒一杯家萬里，__________。（范仲淹《漁家傲》）
（5）《與朱元思書》一文以“游魚細石，直視無礙”寫江水的清澈，柳宗元《小石潭記》與之有異曲同工之妙的句子是“ __________，__________。”
（6）登上西山龍門，俯瞰日新月異的昆明城，無限風光盡收眼底，滾滾詩句湧上心頭。請你寫出連續兩句登高詠懷的詩句：__________，__________。
三、綜合性學習
根據要求，完成小題。
4月4日，昆明三中篆音漢服社舉行主題為“着我漢家衣裳，興我禮儀之邦”的祭禮活動，通過多種國學文化體驗的形式，將古今文化相融合，展示中國傳統文化的魅力，讓學校師生們體驗中華兩千五百多年的文明、感受傳統文化的經典，也使漢服文化和文明禮俗得到進一步的傳播與發揚。
1.作為此次活動的主持人，你會設計怎樣的開場白？
2.在祭禮儀式上，漢服社的同學們為來賓朗誦了《千字文》，其中“始制文字，乃服衣裳”一句意思為“蒼頡（jié）創制了文字，嫘（léi）祖製作了衣裳”。通過學習我們知道，倉頡造字是中國古代的一個傳説故事，而現實生活中，自漢代以來，我們的造字方法歸納為________、_______、________、形聲、轉註、假借等六種，被稱為__________。
四、名著閲讀
（題文）閲讀下列名著選段，完成文後問題。
這是一個高大身材，長頭髮，眼球白多黑少的人，看人總象在渺視。他蹲在席子上，我發言大抵就反對；我早覺得奇怪，注意着他的了，到這時才打聽別人：説這話的是誰呢，有那麼冷？認識的人告訴我説：他叫範愛農，是徐伯蓀的學生。
我非常憤怒了，覺得他簡直不是人，自己的先生被殺了，連打一個電報還害怕，於是便堅執地主張要發電，同他爭起來。結果是主張發電的居多數，他屈服了。其次要推出人來擬電稿。
“何必推舉呢？自然是主張發電的人羅——。”他説。
我覺得他的話又在針對我，無理倒也並非無理的。但我便主張這一篇悲壯的文章必須深知烈士生平的人做，因為他比別人關係更密切，心裏更悲憤，做出來就一定更動人。於是又爭起來。結果是他不做，我也不做，不知誰承認做去了；其次是大家走散，只留下一個擬稿的和一兩個幹事，等候做好之後去拍發。從此我總覺得這範愛農離奇，而且很可惡。天下可惡的人，當初以為是滿人，這時才知道還在其次；第一倒是範愛農。中國不革命則已，要革命，首先就必須將範愛農除去。
（節選自《朝花夕拾 範愛農》）
文章開頭，作者寫了和範愛農的矛盾衝突，這是什麼寫法？後來，他們倆的關係有了什麼變化？範愛農的結局是什麼？
五、字詞書寫
請將下列校訓用楷書正確、規範的抄寫在田字格內。
修己安人 琢玉成器
六、詩歌鑑賞
閲讀下面這首古詩，完成小題。
過零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。
山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐灘頭説惶恐，零丁洋裏歎零丁。
人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
1.這首詩的首聯敍述了詩人怎樣的經歷？
2.説説“惶恐灘頭説惶恐，零丁洋裏歎零丁”這兩句詩妙哪裏？
七、文言文閲讀
閲讀下面的文言文，完成小題。
送東陽馬生序
宋濂
當餘之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；餘則緼袍敝衣處其間，略無慕豔意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋餘之勤且艱若此。
今諸生學於太學，縣官日有廩稍之供，父母歲有裘葛之遺，無凍餒之患矣；坐大廈之下而誦《詩》《書》，無奔走之勞矣；有司業、博士為之師，未有問而不告，求而不得者也；凡所宜有之書，皆集於此，不必若餘之手錄，假諸人而後見也。其業有不精，德有不成者，非天質之卑，則心不若餘之專耳，豈他人之過哉！
1.解釋下列句子中加點的詞語。
⑴四支僵勁不能動 支：
⑵父母歲有裘葛之遺 遺：
2.把下列句子翻譯成現代漢語。
⑴餘則緼袍敝衣處其間，略無慕豔意。
⑵非天質之卑，則心不若餘之專耳，豈他人之過哉！
3.文章從哪三個方面記敍了作者求師的艱難？這樣寫自己艱苦求學的經歷有何目的？
4.下列表述中，不符合文意的一項是（ ）
A. “略無慕豔意”、“不知口體之奉不若人也”，表現作者在艱苦的環境中一心向學的精神。
B. 描寫富家子弟的豪華，是為了突出對自己窮酸生活的遺憾。
C. 作者以“勤且艱”的求學經歷，勉勵馬生勤奮學習。
D. 文段內容告訴了我們這樣一個道理：精神上的富足，能夠戰勝物質上的貧困。
八、現代文閲讀
閲讀下面的文章，完成小題。
做一個真正的讀者
周國平
①讀者是一個美好的身份。一個不是讀者的學生，不管他考試成績多麼優秀，本質上不是一個優秀的人才。
②然而，一個人並不是隨便讀點什麼就可以稱為讀者的。在我看來，一個真正的讀者應該具備以下特徵：
③第一，養成了讀書的癖好。也就是説，讀書成了生活的必需，真正感到不可缺少，幾天不讀書就寢食不安，自慚形穢。當然，每天都讀書絕非刻意為之，而是自然而然的事，這是品嚐到了閲讀的快樂之後的必然結果。事實上，每個人天性中都藴涵着好奇心和求知慾，因而都有可能依靠自己去發現和領略閲讀的快樂。遺憾的是，當今教育正在無情地扼殺人性中這種最寶貴的特質。在這種情形下，我只能向有見識的教師和家長反覆呼籲，請你們盡最大力量保護孩子的好奇心，能保護多少是多少，能搶救一個是一個。我還要提醒那些聰明的孩子，在達到一定年齡之後，你們要善於學會自救。
④第二，形成了自己的讀書趣味。世上書籍如汪洋大海，再熱衰讀書的書迷也不可能窮盡，只能嘗其一瓢，關鍵在於嘗哪一瓢。讀書是一件非常私人化的事情，喜歡讀什麼書，不論範圍是寬是窄，都應該有自己的選擇，體現自己的個性和興趣。針對當今圖書市場的狀況，我要特別強調，千萬不要追隨媒體的宣傳只讀一些暢銷書和時尚書，倘若那樣，你絕對成不了真正的讀者，永遠只是文化市場上的消費大眾而已。須知時尚和文明完全是兩回事，一個受時尚支配的人僅僅瞭解了事物的表面，唯有紮根於人類精神文明土壤中的人，才是真正的文明人。
⑤第三，有較高的讀書品位。一個真正的讀者具備基本的判斷力和鑑賞力，彷彿擁有一種內在的嗅覺，能夠嗅出一本書的優劣，本能地拒絕劣書，傾心好書。這種能力部分地來自閲讀的經驗，但更多地源自一個人靈魂的品質。當然，靈魂的品質是可以不斷提升的，讀好書就是提升的途徑，二者之間有一種良性循環的關係。重要的是一開始就給自己確立一個標準，每讀一本書，一定要在精神上有收穫，能夠進一步開啟你的心智。
⑥青少年對未來有種種美好的理想，我對你們的祝願是：在你們的人生藍圖中千萬不要遺漏了這一種理想，就是立志做一個真正的讀者、一個終身讀者。
（節選自周國平《智慧引領生活》，有刪改）
1.名言①：一日不讀書，胸臆無佳想。一月不讀書，耳目失清爽。——清·蕭掄
名言②：學問改變氣質。——高爾基
上面的名言①可作為文章第（______）段的論據，名言②可作為文章第（______）段的論據。你能説説這樣選擇的理由嗎？
2.理解句中加點的詞語。
（1）我還要提醒那些聰明的孩子在達到一定年齡之後，你們要善於學會自救。（“自救”具體指什麼內容？）
（2）一個受時尚支配的人僅僅瞭解了事物的表面，唯有紮根於人類精神文明土壤中的人，才是真正的文明人。（“僅僅”“唯有”分別表明了作者怎樣的態度？）
3.本文主要運用了什麼論證方法？有什麼作用？
4.文章第⑤段説：每讀一本書，一定要在精神上有收穫，能夠進一步開啟你的心智。請你結合自己的讀書體驗談談你對這句話的理解。
閲讀下面文章，完成小題。
三米目光
包利民
①如果目光可以用長度來計算的話，那麼，在我的生命中，曾經有那樣幾道目光讓我心裏軟軟，雖然，那些目光真的很短很短，短到只有兩三米的長度，卻一直在我心裏延伸了許多的歲月，從不曾折斷，像清清的河流，洗去所有的塵埃。
一
②客居在瀋陽的時候，我正是二十多歲的大好年華，卻遭遇了人生中最初的寒冷。那時租住在城市邊緣一所古老的房子裏，房東是一對老兩口，為人和善。老大爺身體很健康，每天都去附近的公園裏，和一些老夥伴下棋聊天。而老大娘卻很少出去，只在院子裏曬太陽。她眼神不好，據説年輕時就近視得厲害，現在雖然戴着厚厚的眼鏡，卻依然看不清多遠。
③那個秋天分外的涼。有一段時間失去了工作，雖然已經不是第一次，卻終於消磨掉了耐心。便也不去尋找新的工作，整天出去遊蕩，有時喝得大醉歸來。幾次之後，老大娘便找我談心了，可是聽着許多安慰的話，卻很難讓我心情好轉。於是老大娘便開始限制我出去，起初她就坐在院子的大門口，見我安靜了幾日，才離開她把守的通道。
④那一天見她不在門口坐着，便想着溜出去散散心。見老大娘正坐在檐下看書，我便悄悄地走過，向着大門走去，沒走出幾步，她便叫住了我。無奈之下，便只好回來，看着她的白髮在陽光下閃着細密的光，我竟無法對她撒謊説出去找工作。她什麼也沒有再説，只是扔給我幾本書，就讓我在她附近看。
⑤當終於看煩了書，我便試着再次偷偷溜走。可是每走出一段距離，老大娘都能發覺。經過幾次嘗試，我發現，每當我離開老大娘約三米的距離，只要是朝着院門的方向，她必然會開口叫我。我知道，超過三米，她就幾乎看不到人影了。心裏終於有了感動，便開始用心去看她給我介紹的那些書，生命中在陽光白髮的陪伴下，漸漸地走向平和。
⑥近二十年的光陰流逝，我依然記得老大娘鏡片後的目光，雖然如今她早已辭世，可是那目光一直在我心裏流淌，讓那個秋日的温暖化作永遠的春日豔陽，於是再沒有蒼涼的心境。
二
⑦便想起了祖母。她同樣是眼睛不好，到了晚年，更是嚴重。而且她耳朵也背得厲害，來了人，得在她耳邊喊上一會兒，她才能分辨出是誰。那個時候，祖母就是在耳聾眼盲的邊緣走過。
⑧每當過年時，家裏的人都回到老家團聚。我們這些孫子輩的孩子便都圍在祖母的身邊，奇怪的是，在那樣的時刻，她總能輕易地認出我們每一個，即使我們不吱聲，她還是能衝着我們每一個叫出小名。而當我們離得稍遠一些，她就一片茫然，分不清哪個是哪個。
⑨後來，許多年過去，當我們也到了為人父母的時候，就明白了祖母當年的心境。雖然她眼前朦朧，雖然她耳畔寂寂，可是，她的心裏卻裝着我們每一個，所以在她身邊時，那一種從心裏湧起的感覺，使得她能認出我們。她心裏有一雙眼睛，雖然只能“看”到兩三米的範圍，卻已足夠，那無形目光漫流成的海，將淹沒我們的一生，温暖而感動。
三
⑩那一年依然是在一個遙遠而陌生的城市，和一個夥伴租住在一個破落的小二樓裏。
⑾我們那小小的房間在北面，一天也很難有陽光照進來。我和他都是外地人，在這個火熱的都市中一天天地消磨着自己的熱情與夢想。每天的清晨分手，夜幕長垂再見，一日復一日。我常坐在牀上看書，他則守在窗前向外望。窗外是一座高高的牆，在三米開外橫亙着，將我們的目光折斷。我不知道，他總是那樣看着那堵牆，能看出些什麼來。
⑿國慶節長假，我們都沒有回家或出去遊玩，就守在簡陋的房間裏。那些天裏，我依然是看書，他依然向窗外凝望。終於，我忍不住問他，那樣的牆，有什麼吸引着他的所在？他只是讓我仔細看，我伏在窗台上，那牆上牆皮脱落，一如斑駁的歲月。牆下只有幾叢秋草寂寞地綠着，它們，也是終年難見陽光。牆頭上，偶爾有鳥雀短暫地停留，更多的時候，只有長風悄悄地走過。這樣落寞的景象，只會在眼中心底寫下更深的落寞。
⒀他卻欣喜地説，你看，那一塊脱皮的地方，是不是很像非洲的形狀？還有那一塊兒，多像一個人在仰頭看天，還有那裏，有沒有微雨燕雙飛的意境？我漸漸地進入他的想象中，目光在三米外在的大牆上，看到了許多不曾注意到的美好。那個午後，陽光依然在我們的另一面照耀着，而我們，卻在這三米的距離內，看到了萬萬千千，想到了千千萬萬。
⒁當時光流逝，回想，那堵高牆也許什麼都不存在，是他的三米目光在上面勾勒了太多的美好，從而也在我心底灑下陽光，從而讓我在三米的桎梏中，看到了遙遠而美麗的生活。
（節選自《做人與處世》20xx年11月，有刪改）
1.文章以“三米目光”為題目，説説你對這個題目的理解？
2.閲讀文段，完成下列表格。
所寫人物
人物特點
目光帶給我的感受
房東老太太
①
心中再沒有了淒涼
②
耳聾眼盲的邊緣
③
同租的小夥伴
外地人
④
3.請對文中第⑨段中畫線句子作簡要賞析。
4.文中第⑿段畫波浪線的句子，運用了什麼表達方式，有什麼作用？
5.為什麼作者説“那些目光真的很短很短，短到只有兩三米的長度，卻一直在我心裏延伸了許多的歲月”？結合原文，談談你對這句話的理解。
九、命題作文
請以“ ，温暖了我的心” 為題目寫一篇文章。
要求：
⑴立意自定，文體自選（詩歌除外）
⑵説真話，書真情，忌抄襲。
⑶不要使用真實的地名、校名、人名。
⑷書寫工整，不少於600字。
2018屆九年級下學期中考模擬語文試卷2
一、選擇題
下列詞語書寫及加點字注音全都正確的一項是( )
A. 懲（chěng）罰 殲（jiān）滅 戛（gā）然而止 相形見絀
B. 喑（yīn）啞 愜（qiè）意 貽（yí）笑大方 談笑風生
C. 酷肖（xiāo） 愧怍（zu ） 言簡意賅（gāi） 披星帶月
D. 媲（pì）美 畸（qí）形 滿載（zāi）而歸 粗製爛造
二、名句名篇
請根據要求填寫古詩文名句。
① 大漠孤煙直，___________________ 。（王維《使至塞上》）
② ______________，卻話巴山夜雨時。 (李商隱《夜雨寄北》)
③人不寐，_________________________ 。（_________）《漁家傲》)
④天街小雨潤如酥 ___________。 (韓愈《早春呈水部張十八員外》)
⑤忽如一夜春風來，______。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)
⑥誦讀古代詩詞，確實能讓你受益終身。當你遇到逆境時，你可以用李白的“長風破浪會有時，______________”來勉勵自己；當你與親友分別時，你可以用王勃的 ________，天涯若比鄰”來撫慰自己。
三、綜合性學習
中國的戲曲，源遠流長，有着鮮明的民族風格，是人們喜聞樂見的文藝形式，全國許多地方都有着自己的劇種，可謂百花齊放，異彩紛呈。今天我們一同走進民族文化的瑰寶——戲曲天地，去感受它博大的內涵，去品味它悠長的韻味。
（1）京劇表演中，常用臉譜象徵某種人物形象的特點。《説唱臉譜》中“藍臉的竇爾敦盜御馬，紅臉的關公戰長沙，黃臉的典韋白臉的曹操，黑臉的張飛叫喳喳……”如果讓你用黑臉譜來扮演《水滸傳》中的一個人，你認為最適合於扮演________________，因為從小説“__________________”這一情節可以看出他的強悍、勇猛。
（2）我們當地最流行的劇種有什麼？請至少舉出一種並寫出代表作。
______________________________________________________________
閲讀下面的短文，按要求回答問題。
激情、浪漫、夢幻，是對北京奧運開幕式的最好描述。導演們使用了一種中國人、外國人都能看得懂的方式講述了一個特別美麗的中國故事，巨大的水墨文化卷zhóu____，數千張世界兒童的'笑臉，用世界的語言傳遞古老神奇的中國文化。當羅格的那句“無與lún____比”響徹北京時，我們看到的不僅僅是世界對中國的讚美，更是世界對中國的重新認識。當焰火、星光、五星紅旗在鳥巢輝映之時，我卻似乎看到數百年來中華民族的種種劫難，從《南京條約》到《辛丑條約》，從火燒圓明園到南京大屠殺，______________，我們用不屈、堅韌、勇敢、自信開創了中華民族的偉大復興。北京奧運僅僅是開始，開幕式也只是一個宣言。作為中國人，我無比自豪！
（1）根據拼音寫出漢字。
卷zhóu____________ 無與lún________比”
（2）請仿照畫線的句子，根據文意，在橫線上續寫一句話。
_____________________________________________
（3）學校將舉辦一次“爭當文明小市民,爭做環保小使者”演講比賽，如果你是主持人，請你為本次比賽寫一段開場白（60字左右）。
_________________________________________________
四、文言文閲讀
閲讀下面[甲] [乙]兩組文言文，完成下列小題。
[甲] 一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。
萬鍾則不辯①禮義而受之，萬鍾於我何加焉？為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我歟？向為身死而不受，今為宮室之美為之；向為身死而不受，今為妻妾之奉為之；向為身死而不受，今為所識窮乏者得我為之；是亦不可以已乎？此之謂失其本心。 （節選自《孟子·魚我所欲也》 ）
[乙]曾子②之妻之市，其子隨妻而泣。其母曰：“母還，顧反為汝殺彘③ 。”妻適市來，曾子欲捕彘殺之。妻止之曰：“特與嬰兒戲耳。” 曾子曰：“嬰兒非與戲也。嬰兒非有知也，待父母而學者也，聽父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也！”遂烹彘也。
（節選自《韓非子·曾子殺彘》 ）
[注]①辯，有的版本作“辨”。②曾子：曾參，孔子的學生。③彘：zhì,豬。
1.解釋下列句子中加點的字。
①呼爾而與之，行道之人弗受 與：________________
②所識窮乏者得我歟 得：________________
③妻適市來 適：________________
④妻止之曰：“特與嬰兒戲耳。” 止：________________
2.下列句子中加點詞語的意義和用法與“行道之人弗受”中的“之”相同的一項是 （ ）
A. 曾子之妻之市 B. 妻止之曰 C. 曾子之妻之市 D. 今子欺之
3.將下列文言語句翻譯成現代漢語。
①萬鍾則不辯禮義而受之，萬鍾於我何加焉？
譯文：________________________________________________
②今子欺之，是教子欺也。
譯文：________________________________________________
4.古往今來，捨生取義的志士仁人很多，請舉出一個人物，並簡要概括其事例。
5.從“曾子殺彘”這個故事，可以看出曾子怎樣的教子思想？
五、詩歌鑑賞
閲讀下面一首詩，回答問題。
酬樂天揚州初逢席上見贈
劉禹錫
巴山楚水淒涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。
沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。
1.“懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人”中運用典故，分別用來表現詩人怎樣的思想感情？
2.請描述“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”所展現出的畫面，並揭示詩句的含義。
六、現代文閲讀
品讀《中國石拱橋》中的精彩語段，回答問題。
永定河上的盧溝橋，修建於公元1189到1192年間。橋長265米，由11個半圓形的石拱組成，每個石拱長度不一，自16米到21．6米。橋寬約8米，路面平坦，幾乎與河面平行。每兩個石拱之間有石砌橋墩，把11個石拱聯成一個整體。由於各拱相聯，所以這種橋叫做聯拱石橋。永定河發水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻從沒出過事，足見它的堅固。橋面用石板鋪砌，兩旁有石欄石柱。每個柱頭上都雕刻着不同姿態的獅子。這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態萬狀，惟妙惟肖。
1.本段的説明對象是_________ ，它是 _______________典型代表之一。
2.指出文中劃線語句所採用的説明方法，並分析其作用。
3.“橋寬約8米，路面平坦，幾乎與河面平行。”中的“約”“幾乎”能否去掉？為什麼？
4.中國的石拱橋很多，都有相同的特點，作者為什麼選擇趙州橋和盧溝橋作為説明的例子
閲讀下面的文字，完成下列小題。
失敗是個未知數
①你品嚐過失敗的滋味嗎
②測驗不及格，升學考試不進分數段，比賽取不上名次……這都叫失敗，失敗的滋味當然是苦的。
③人的一生，不可能永遠一帆風順，不可避免要遭受這樣或那樣的失敗，只不過有的人栽跟頭栽得多些，有的人栽得少些罷了。可以説，人生就是不斷栽跟頭，而又不斷爬起來前行的漫長過程。
④失敗的下一站是“痛苦”，但卻不是終點站，而是岔道口。這岔道口岔出兩條路：一條是心灰意冷，一蹶不振的路，這條路通向徹底的失敗；另一條是汲取教訓，再接再厲的路，這條路通向再失敗或失敗的反面--成功，但只有踏上這條路，才有成功的希望。因此，一個人遭到了失敗，並不意味着這就是最終的結果。問題在於：站在"痛苦"這個岔道口的時候，自己選擇的是哪一條路。
⑤十九世紀初，有一位英國將軍在戰場上吃了敗仗，落荒而逃，躲進農舍的草堆裏避風雨，又痛苦，又懊喪。茫然中，他忽見牆角處有一隻蜘蛛在風中拼力結網，蛛絲一次次被吹斷，但蜘蛛一次次拉絲重結，毫不氣餒，終於把網結成。將軍深受激勵，後來重整旗鼓，終於在滑鐵盧之役打垮了自己從前的對手拿破崙。這位將軍，就是歷史上赫赫有名的威靈頓。威靈頓將軍的故事，不正好説明失敗並不盡是最終結果這個道理嗎
⑥失敗並不可怕，痛苦並不可憐；只有怯懦才是可悲的。失敗是一個未知數。當我們在失敗之餘，勇於化痛苦為動力，那麼，就有可能從"痛苦"這個"岔道口"，找到通向成功之路。我説的這番話，你認為對嗎
1.“失敗是個未知數”中的“未知數”在本文中的意思是什麼
2.請用一句話概括第四段講述的故事內容，並説一説作者講述這個故事的目的。
3.根據第四段的內容，再補寫一個論據（事實論據與理論論據皆可）。
4.本文是圍繞什麼問題展開論述的 結合你的實際,談談你對這個觀點的看法。
閲讀下面文章，完成下列小題。
我生命中的那簇野菊花 趙寧
①成長本是一個漫長的過程，歷經歲月的不斷錘鍊打磨，才能由幼稚走向成熟，由怯弱走向勇敢。然而，有時候蜕變卻會在瞬間完成，尤其是關鍵的那一步，就像作家或畫家長久地苦思冥想，仍不得其法，而在某一境況下靈感頓生，一揮而就。
②我是母親第四個孩子，出世沒幾天，便被送進醫院。醫生告知，孩子心臟發育不好，有肺炎、先天性氣管炎，很難養活。而我的父母親，始終不肯放棄我，一天天的打針吃藥，細心的照管，使我終於倖存下來。
③我所能記起的是五六歲前後的事情。當別的孩子在村裏像兔子一樣歡快追逐時，我躲在醫院的病牀上；當一羣孩子相約戲水時，我被關在家裏；小夥伴們爬樹、捉知了，我只能遠遠地看者。我常搬着小凳子，坐在家門口，看他們跳皮筋、打沙包，時常心生悲哀，我甚至自己一點也不喜歡自己。
④深秋的一天，我睡得迷迷糊糊的感到嘴裏乾渴，嚷着要喝水。父親過來習慣地摸我的額頭，“這麼燙，又發燒了。”他迅速地給我穿戴好，叮囑了母親幾句，就去推自行車，領我去鎮上的醫院。當我坐在父親的自行車的後座的時候，才知道，此刻天剛矇矇亮，路上幾乎沒有人。深秋的早晨寒氣襲人，父親飛快地騎着自行車，我則昏昏沉沉地靠在他的背上。鎮醫院離家並不遠，很快就支了，聽診、化驗、取藥、打針……這一系列過程，小小的我已是非常熟悉了……出了醫院已是9點多了，小鎮上早已熱鬧起來，父親帶着我往家趕，晴朗的天，陽光是金色的，照在一張張興奮的臉上，我無力地靠在父親的背上，什麼也不想説，也不想看，我只覺得自己與這充滿活力的景象格格不入，我像是被快樂遺棄的孩子，不知道自己還能不能長大。我無聲地哭泣着，淚水將父親的外套弄濕了一大片。他感到了什麼，車子騎到前面一個轉彎處忽然改變了方向，父親對我説：“咱們抄近路能近點。”我從來不知道這條小路也能通向村子。説是一條小路，其實是灌溉渠的渠岸，這條水渠很深，也很寬，渠岸大約1米寬，並不是很平坦。我坐在後座上，覺得有點緊張，便坐直了身子，也沒有了一絲睏意。
⑤我的眼前忽然一亮，就在前方渠邊斜坡上竟然有一大片一大片白色的花，在陽光的照耀下，開得那樣鮮豔，那樣精神。“爸爸，那是什麼花？你放我下來吧。”我從自行車上跳了下來。父親説：“這是白菊花，像是野生的。”我蹲在了路邊興奮地看着這些花，一叢叢，一簇簇，緊密地挨着，矮矮的，卻精神抖擻，一些小蟲在上面跳躍飛舞，花朵不大，可開得那樣燦爛，沒有一絲倦怠之意，露水還沒有散去，在花朵上面打轉。我已無法準確地描繪那個時刻小小的我的心境，我只記得那一刻有一幅畫面深深地刻印在我腦海裏：清涼的風，湛藍的天，金閃閃的陽光，地上一大片白色的野菊花明豔美麗，清香襲人，一個瘦弱的小女孩看得痴迷，看得綻放了久違的笑顏。而就在那一刻，她堅定地告訴自己，她要生長得像這花一樣美麗……
⑥那一天回家後，我破天荒頭一回吃藥沒有讓父母催促，那一大碗藥，我第一次面無懼色，一飲而盡。只有我知道，我飲下去的是希望，是力量，是渴望生命如花綻放的動力，那一刻一個六歲的小女孩覺得自己長大了。
⑦多年以後，我終於擺脱了疾病，健康地長大，並沒有留下一絲疾病侵擾的痕跡。如果説生命是一件完美的藝術品，那麼在我生命的這幅畫卷中，那路邊的野菊花就該是神來之筆吧！
1.讀第⑤段中兩處對野菊花進行描寫的劃線句，請從中分別找出表明野菊花外在和內在特點的詞語。
外在特點的詞語：_____________________；內在特點的詞語：______________
2.第⑥段中寫道，“破天荒頭一回吃藥沒有讓父母催促”，是一件什麼事情讓我發生了這樣的變化？請你根據文章的內容用簡潔的語言概括這件事。
3.從全文看，我能夠“倖存下來”並“健康地長大”的因素有哪些？
4.下面對文章寫法分析不正確的一項是： （ ）
A. 文章第①段先寫自己對人生經歷的回顧和感悟，由此引出下文對往事的敍述。
B. 第③段劃線句使用了對比手法，突出了“我”對正常兒童生活的嚮往和內心的悲哀。
C. 去掉首尾兩段，文章仍然結構完整，中心突出。
D. 文章主要通過動作描寫來表現父親對我的關愛和照顧。
5.在你的生命中，一定也有這樣的“野菊花”給了你人生感悟，請你採擷記憶中的那片“野菊花”，將她和她給你的感悟一起寫在下面。
七、命題作文
閲讀下面的文字，按要求作文
站在青春的路口，回望成長的足跡，你是否發現，在成長的過程中，你所走的每一步，都有很多人相伴左右：含辛茹苦的父母、慷慨無私的朋友，循循善誘的老師，甚至擦肩而過的陌生人……請拿起手中的筆，寫下你一路走來的感受吧！ 請以“有你同行”為題寫一篇文章。
要求：①除詩歌、戲劇外，文體不限。②文章不少於600字 ；③文中不得出現真實的班級、人名等。
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