一、字詞書寫
閲讀下面文字，把加點字的注音和拼音所表示的漢字依次填在方格呢。
歲月有時就像一本深刻的回憶錄，偶然間將其拾起，撣去隕（_____）落的埃塵，鋪平泛黃的zhě （______）皺，心懷素念，一字一句地念完，感動之餘，便會覺得即使在那些最不起眼的日子，也能把尋常的風景看到淚流滿襟，叫人不禁慨歎光陰的消逝，歡愉的短促。回眸zhù（____）足間，沿着來路留下的深淺印記，一路尋去，有花開鳥語，也會有雨雪風霜。冷暖如流，多少往昔摻雜着瑣（____）碎的點滴，悄悄地浸潤在這無聲無息的歲月裏。
——《最美的遇見》
二、句子默寫
①滿面塵灰煙火色，_________________。
②予獨愛蓮之出淤泥而不染，______________，中通外直，不蔓不枝
③受任於敗軍之際,__________________________________.
④鵬之徙於南冥也，水擊三千里，_______________________，去以六月息者也。
三、名著閲讀
閲讀《水滸傳》選段，回答問題。
“你怕外人聽 得，你莫做不得！這封書，老孃牢牢地收着！若要饒你時，只依我三件事便 罷！”B道：“休説三件事，便是三十件事也依你！”A道：“只怕依不得。” B道：“當行即行。敢問那三件事？”4道：“第一件，你可從今日便將 原典我的文書來還我，再寫一紙任從我改嫁張三，並不敢再來爭執的文書。” B道：“這個依得。”A道：“第二件，我頭上帶的，我身上穿的，家裏 使用的，雖都是你辦的，也委一紙文書，不許你日後來討。”B道：“這件 也依得。”A又道：“只怕你第三件依不得。”B道：“我已兩件都依你， 緣何這件依不得？”婆惜道：“有那梁山泊晁蓋送與你的一百兩金子快把來 與我，我便饒你這一場“天字第一號”官司，還你這招文袋裏的款狀！”B道：“那兩件倒都依得。這一百兩金子果然送來與我，我不肯受他的，依 前教他把了回去。若端的有時，雙手便送與你。”A道：“可知哩！常言道∶ “公人見錢，如蚊子見血”。他使人送金子與你，你豈有推了轉去的？這話 卻似放屁！“做公人的，那個貓兒不吃腥？”“閻羅王面前須沒放回的鬼！” 你待瞞誰？便把這一百兩金子與我，直得甚麼？你怕是賊贓時，快熔過了與 我！”
①對話的兩人是誰？B為什麼忍氣吞聲？
②B沒有一百兩黃金，是如果解決這件事的？
四、語言應用
下面語段中標序號的句子都有語病，請加以改正。
20xx年，揚中市精準扶貧工作進入最後攻堅階段。①據市扶貧辦統計，20xx年初我市建檔立卡低收入農户有近20xx户，其中因病因殘致貧的困難家庭近700餘户。②20xx年，經確認與核查我市未能得到有效救助的建檔立卡殘疾人家庭有266户。③為解決這266户貧困殘疾人脱貧，我市決定推廣光伏扶貧工程。按照逐年推進的辦法，每年對100户建檔立卡貧困殘疾人和邊緣貧困殘疾人家庭實施光伏扶貧項目，用3年左右的時間，解決全市具備安裝條件的建檔立卡管理貧困殘疾人家庭穩定脱貧問題。④此外，各鎮（街區）將承受主體責任，全面負責項目實施對象的篩查。
（1）第①處成分贅餘，應刪去___________。
（2）第②處語序不當，應將___________放置於___________前。
（3）第③處成分殘缺，應在___________詞語後增補___________。
（4）第④搭配不當，應將___________改為___________。
五、綜合性學習
根據下列三則材料，完成相關題目。
（材料一）中美貿易戰的博弈已經進入到肉搏階段。特朗普對中國打出的第一張牌就是500億美元的商品關税清單，隨後又發出了再加1,000億美元商品關税清單的推文。近日，美國相關機構宣佈，將禁止美國公司向中興通訊銷售零部件、商品、軟件和技術7年。然而，中國的反擊似乎更出乎美國人的預料:首先，對已經開出來的500億美元美方清單，對等開出清單;對特朗普再加1,000億美元的推文，中方表示，美方清單落地之日，就是中方的新報復清單出台之時。
（摘自“百度搜索”）
（材料二）根據美國商務部的統計，從1985年美方開始出現6億美元的逆差，到如今20xx年美方貿易逆差達到3752億美元，創歷史新高。
（摘自《快資訊》）
（材料三）5月2日，商務部官網發佈消息稱，中方歡迎美國總統特使、財政部長姆努欽率美方代表團於5月3日-4日訪華。屆時，中共中央政治局委員、國務院副總理劉鶴將與美方代表團就共同關心的中美經貿問題交換意見。同日，在外交部例行記者會上，外交部新聞發言人華春瑩表示，通過磋商解決中美分歧符合兩國利益，但指望一次磋商來解決所有問題是不現實的。
（摘自《北京商報》）
（1）根據材料一，概括美國向中國施加貿易戰的方式。
（2）根據材料一、二概括美國為什麼要打這場貿易戰。
（3）根據材料，就我國該如何應對這場貿易戰提出你的建議。
六、詩歌鑑賞
閲讀下面的唐詩，完成小題。
春中田園作
王維
屋上春鳩鳴，村邊杏花白。
持斧伐遠楊，荷鋤覘泉脈。
歸燕識故巢，舊人看新曆。
臨觴忽不御，惆悵思遠客。
1.詩中無論是農民修桑枝, 察看泉水通路,還是 _____________，_____________都滿懷着對春的憧憬。
2.請簡要分析首聯寫景的特色及其效果。
3.作者臨觴為什麼忽不御，表現了什麼樣的情感？
七、文言文閲讀
閲讀下面的文言文，完成小題。
陳鹹，字逢儒。登淳熙二年進士第。調內江縣尉，縣吏受賄，賦民不均。鹹以聞於部使，為下令聽民自陳利病，而委鹹均其賦。改知果州南充縣，轉運司闢主管文字。歲旱，税司免下户兩税，轉運使安節以為虧漕計，鹹白安節曰：“苟利於民，違之不可。”安節從之。蜀歲收輸絹錢，民以為病，鹹白安節，核入節出，奏歲減二十餘萬緡。大修學宮，政以最聞，改知普州。開禧元年，邊事興，四川宣撫使程鬆奇其才，闢主管機宜文字。鹹貽書勸鬆捐金帛，募死士，搜人才；考圖籍以疏財用之源，視險要以決攻守之計。鬆復書深納，然實不能用。“副使吳曦蔑視鬆，易置將兵，不白正使。鹹憂之，復説鬆收義士為緩急用；據險厄，立關堡，以備不虞。鬆又不能用”。遷利路轉運判官。曦叛臣於金，關外四州繼沒，人情大駭。鹹留大安軍督軍糧，檄其守楊震仲振流民，備奸盜，眾稍安。安丙密以曦反謀告鹹，鹹即遣人告鬆，鬆不之察。曦以鹹蜀名士，欲首脅之以令其餘，檄鹹議事，鹹不往，遂之利州。安丙尋奏以鹹總蜀賦，從之。時僭亂後，帑藏赤立。鹹至武興，與丙商榷利病，兵政財計，合為一家。核諸司羨餘，移支常平廣惠米。汰弱兵二萬餘，規畫備至，故軍興增支之數，皆不取於民。鹹晝夜精勤，調度有方, 不二歲，錢糧布帛饒足。嘉陵江流忽淺，或雲金人截上流，鹹不動，疏而導之，自益昌至於魚梁，饋運無阻。金州地險，鹹增饋米以實之，人皆曰：“金州之險，金人不可向，何益之為？”鹹曰：“敵至而慮，無及矣。”未幾，金人犯上津，賴以固。召為司農少卿，卒。丙列奏其功，賜諡勤節。
（節選自《宋史卷一百七十一》）
1.解釋下列句中加點的詞語
（1）改知果州南充縣
（2）遂之利州
(3) 鹹憂之
(4) 安丙尋奏以鹹總蜀賦
2.用現代漢語寫出下面兩個句子的意思
（1）安丙密以曦反謀告鹹，鹹即遣人告鬆，鬆不之察。
（2）鹹曰：“敵至而慮，無及矣。”未幾，金人犯上津，賴以固。
3.聯繫文章，説説陳鹹是如何總理蜀地賦税財政，使錢糧布帛充盈富足。
4.結合文章內容説説陳鹹是個怎樣的人？
八、現代文閲讀
閲讀下面的文章完成小題。
“第二”的價值
劉根生
一教授在課堂上問：世界第一高峯是哪座？大家脱口而出：珠穆朗瑪峯。又問：世界第二高峯呢？台下一片沉默。這種“記得第一，遺忘第二”的現象，乃至由此衍生的“只認第一，不認第二”心理，在我們的社會上還較為廣泛地存在着。這在一定程度上影響了人們的行為選擇。
我們常説“不想當元帥的士兵不是好士兵”，但也不是所有的士兵都能當元帥。當我們不能成為“第一”時，是否甘為“第二”？“第二”究竟具有什麼樣的價值？自然界中，在胡蜂憑藉“身高馬大”襲擊蜜蜂蜂巢時，一隻工蜂會衝上去死死纏住它，更多的工蜂則會緊跟而上，工蜂最終靠集體力量戰勝胡蜂。第一隻衝上去的工蜂格外可敬，但其他工蜂的壯舉同樣可貴。毫無疑問，正是眾多“第二”，成全和光大了“第一”的價值，共同鋪就了通向勝利的道路。
“風行草偃，從化無違”，社會道德的拔節既需要“風行”，也離不開“草偃”。江蘇南京，聽到電台播發有人搶劫奧迪車的消息，警方立即出手，而多名出租車司機協助警方圍追堵截，成功將涉案車輛攔截。河北保定，“良心油條哥”劉洪安拒絕用剩油炸油條，他帶了這個頭，越來越多的油條店不再重複使用剩油，“良心經營”之風蔚然……正義所以能戰勝邪惡，善美所以能戰勝惡醜，就在於眾多的“第二人”一起匯成正能量的洪流。
做“第二”當然不是盲從，而是一種正向價值的選擇，擇其善者而從之，其不善而改之。“上樑”歪則跟着歪，別人送禮請吃自己也不閒着，這樣“第二”就是盲從。如果第一個人哄搶交通事故中散落的物品，“第二人”站出來制止而不是搶得更猛，是不是就能隔斷哄搶的傳播鏈？那麼，這個“第二人”擇定的價值，就是正向價值，這才是我們需要大力提倡的“第二人”。
“上士聞道，勤而行之；中士聞道，若存若亡；下士聞道，大笑之。”人生一世，做何種人，成何種事，很大程度上取決於自己。無論從事什麼職業，無論身處什麼環境，只要能見賢思齊、起而行之，“第二”就是有價值的。
注：風行草偃，從化無違：出自《周書》。風吹草倒伏。比喻道德文教感化人，遵從教化不違背。
選自《人民日報》，有刪改
1.本文的中心論點是_________________________________________________。
2.簡析第③段“社會道德的拔節既需要‘風行’，也離不開‘草偃’”這句話的含意。
3.第③段劃波浪線的句子在文中有何作用？
4.第④段能否刪去？為什麼？
閲讀下面文章，完成下列小題。
總有些感恩有始無終
米立
⑴待在家裏的那幾天，父親的臉笑成了一朵花，我卻犯了愁：一是連着幾日，我都沒有找到合適的養老院；二是我不知道該怎樣跟父親提這件事。
⑵父親似乎看出我的顧慮，一再追問，我被迫説出此番回來的目的。
⑶我説：“爸，我在北京的工作很穩定，沒法回來陪你，但是，我的收入又不高，不能把你接到北京照顧，所以，我想幫你找家養老院，你在那裏生活，我也會放心一些。”我極盡誠懇地説着這一切，但心裏明白，只是藉口而已。父親聽完，神情黯淡下來。
⑷雖然我知道他不會和我一起去北京，他肯定捨不得離開這個生活了一輩子的家，可他如果真要待在家裏，我難免又會心煩。畢竟這是生我養我的父親，在他的生活快要不能自理的時候，我不允許自己不以為意。
⑸沒想到，父親回過神來，笑着説：“我覺得咱們社區的那家就很好，我明個兒就搬過去。”
⑹那家養老院，我考察過，環境太差，我於心不忍。父親固執地開始收拾一些生活用品。他一邊收拾，一邊喃喃自語：“去養老院好，去養老院好，去了，孩子也省心。”
⑺看着父親在昏暗的燈光下佝僂的背影，我再也忍不住了，鼻子發酸，潸然淚下。但是很快，我就抹去腮邊的淚水，生活讓我只能這樣選擇。
⑻那個晚上，父親的言語一直不多，他不停地擺弄家裏的物件，翻翻這個，動動那個，一副極其捨不得又無奈的表情。我不忍看下去，早早回到自己的房間。
⑼那天晚上，我久久無法入睡，從門縫裏鑽進來的.燈光告訴我，父親也是一夜未眠。夜晚那麼漫長，父親的歎息聲時不時地穿過厚厚的門板，衝擊着我的耳膜。
⑽第二天一早，當我腫脹着雙眼，出現在父親面前時，他一臉快樂的表情，彷彿從來就沒有傷感過，沒有失落過。
⑾早餐是父親做的，煎蛋、豆漿，還有幾個熱乎乎的包子。我一眼便認出那幾個包子是原來上中學時，校門口那家的。我非常喜歡吃他們家的包子，後來上大學，偶爾回來，父親一大早便騎上自行車，給我買回來。現在，父親老了，騎不動車子了，一定是早上趕了好遠的路才買回來的。
⑿父親見我發愣，笑着説：“快吃，快吃，一會涼了，我早上晨練，專門用保温瓶給你帶回來的。”
⒀最後，我把早點一掃而光。收拾完畢後，父親最後一次檢查家裏。一路上，父親一直走在前面，我看不清他的表情，但我能看到他的背影。想起年少時，父親第一次送我上幼兒園的情形：他一直把我抱在懷裏，直到進了幼兒園，才極其不捨地把我交給老師。初去的那幾天，我總是哭鬧，後來，父親把我送到幼兒園，他一直站在幼兒園的柵欄門外，看我在院子裏玩耍。隔着柵欄門，看到父親，我再無懼怕，玩得很開心。現在，我依然清晰地記得那時的感覺。每天放學，我都渴望父親早些出現在幼兒園門口……
⒁而此刻，父親就像一個孩子，我把他送進養老院，他是否也會不適應，是否也會想着有一天，我會出現在養老院門口，接他回家。
⒂我再也忍不住了，淚如泉湧。正是眼前這個人，給了我一個家，陪着我漸漸長大。我從背後抱着父親，開始覺得我是那樣渺小、自私、卑鄙不堪。以前，父親有我有家，後來，我離他越來越遠。現在，我竟然讓他連個家都沒有。想到這裏，我忍不住失聲痛哭，父親一直沒有轉過身，但我感覺到手背上有父親掉落的淚。
⒃我哽咽着説：“爸，咱不去了，咱回家吧。”他拼命地點頭。
⒄幾天後，我帶着父親回了北京。我可以吃得差一點、穿得差一點，可是給了我生命、給了我家的這個男人，我再也不想讓他受半點委屈。自此以後，我會一直在父親身邊，站成一棵樹，開滿一樹感恩的花，花葉不敗，感恩無終。
（選自《讀者》，20xx年第6期）
1.用簡潔的語言概括選文的主要內容。
2.選文三次寫到“我”忍不住流淚。它們分別表達了我怎樣的情感？
3.有人認為“父親送我上幼兒園”那件事應放在“父親給我買包子”之前寫。你認為可不可以這樣寫？試説明理由。
4.選文在⒄自然段，改換稱謂，稱父親為“這個男人”，請説説作者這樣改的原因。
5.結合鏈接材料説説你對“總有些感恩有始無終”的感悟。
鏈接：
驚！小區車庫的“鐵籠子”裏竟然鎖着一位老母親
翠月東苑是揚州東區的一個大型拆遷安置小區，這個小區為小高層，車庫都是半地下式的，用鐵柵欄隔開，每塊面積大約在三四平米左右，像個鐵籠子一般。但是今天早上，有人到車庫去拿車子的時候卻發現，三四個平方的鐵籠子裏面，居然鎖了一個老太太，不停地喊着什麼。據周圍人説的，老太的子女就住在這個小區，新買的房子，家裏條件也不差，不曉得什麼原因，要把老太放在這種地方。為此記者經過探訪得知，原來是張大姐家裝修得很漂亮，目前張大姐和兒子媳婦住。據説老太今年已經90歲了，年紀大了，有輕微的老年痴呆，大小便屙身上都不曉得。家裏貼的都是瓷磚地板，老太這個樣子，少不了要把家裏弄髒了，張大姐就把老母親送到了地下的車庫裏。
九、命題作文
《為學》中説：“天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。”生活中，很多事情看起來難，做起來或許並沒有那麼難；很多情況看起來複雜，接觸以後或許覺得沒有那麼複雜。重要的是，你是否願意去做，是否願意去接觸。
請結合自己的經歷，以“其實沒有那麼難”為題，寫一篇文章。
要求：(1) 文體自選（詩歌除外）。
(2) 不少於600字，不出現真實校名、人名。
(3) 書寫工整規範。
文萃咖
