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發表於:01-10
生物學科是初中學生學習的重要科目之一。由於長期受傳統教學模式的影響,初中生物教學課堂存在着學生興趣不高,下面是小編整理的初中生物教學中探究式論文,歡迎來參考!摘要:新課標當中強調,在...
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發表於:01-06
一、開展探究體驗式學習的意義語文教學的意義不僅在於讓學生掌握一定的語文課程基本知識,更重要的是要讓學生能夠對語文建立起足夠的興趣,在未來的學習生涯中能夠更好的利用語文知識來達...
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發表於:12-01
一、創設情境,不斷激發學生的探究意識新課標要求讓學生在具體的情境中學習,在高中數學的教學中,應該改變傳統直接暴露式的設計方式,從熟悉的生活中發現問題,給學生足夠的思考空間,讓學生真正...
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發表於:12-27
摘要:新時期,初中物理教師應該注重對教學理念與教學方法的創新,以打造高效的課堂,促進實驗教學質量的提升。立足於初中物理課堂教學現狀,主要分析了新時期初中階段物理實驗教學策略。關鍵詞...
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發表於:01-08
初中生物學作為非中考科目,在不少學生和家長心目中可有可無、可學可不學,模稜兩可的定位。下面是小編整理的初中生物教學中探究論文,歡迎來參考!摘要:新課標當中強調,在教學中要着重培養學生...
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發表於:11-25
第一篇:初中生物教學心理特徵有效性探究一、結合初中生的豐富情感引導學生進入學習情境初中生物教師在開展教學時,需要給學生一個良好的學習情境,使學生能夠全心全意的學習。如何才能引導...
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發表於:04-12
一、探究式教學的基本前提1.樹立以學生為認知主體,實現學生的自主發展。培養公民的外語素質是高中階段高中英語教育的重要目標之一。高中教師應注重培養學生的外語素質,提高學生的人文素...
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發表於:04-12
物理學是研究物質世界最基本結構、最普通的相互作用、最一般的運動規律和使用的實驗手段、思維方法的自然科學。初中生剛接觸物理,接觸物理實驗處於新鮮狀態,為以後物理學習奠定基礎。因...
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發表於:10-17
探究式教學模式是一種有效教學,在學習中使用探究式的教學方式,讓學生在充分自主、主動思索地學習中,親身體驗,領悟到有效的學習方法,同時藉助小組合作又可以提高學習效率,從而培養了學生的創...
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發表於:04-21
1.探究性學習的基本特點1.1探究性學習的關鍵———教師態度的轉變。探究性學習的關鍵離不開教師態度的轉變,只有教師教學態度和教學思想的轉變才能引導學生朝着積極方向發展,所以探究性...
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發表於:09-01
第一篇一、影響探究式教學適用於在高中地理教學的因素教師方面的影響。在探究式教學當中,首先就要求教師必須具有以學生為主體的思想,其自身必須對地理知識做到精通,同時也應該牢牢掌握學...
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發表於:11-24
摘要:針對生物學課堂教學模式進行了研究和實踐,在教學中充分發揮學生的積極性、主動性和創造性,在教師引導下促使學生去思考探究、質疑問難、研討交流、獲取知識、發展能力,在生物教學中構...
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發表於:06-15
根據當下新課改的要求,初中英語課程教學更加強調根據學生的學習興趣、實際情況等內容進行授課,這樣也才能有效提高學生學習英語的水平和能力。不過根據研究調查發現,初中英語教學中所使用...
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發表於:11-12
摘要:隨着新課程改革的逐步深入和學生個性化學習發展的變化,初中生物教學中採用的傳統教學方法已經越來越不能適應現代化教學的需要,並且嚴重地制約了初中學生學習生物的積極性,從而阻礙了...
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發表於:01-08
一、教師要明確教學目標著名教育學家皮亞傑曾這樣闡述:教師在對學生進行授課之前,首先要明確教學目標,只有在目標的指引下,才能完成相應的教學計劃。當下,“新課程改革”的呼聲越來越高,初中...
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發表於:02-15
“科學探究指的是科學家們用與研究雜染並基於此種研究獲得的證據提出解釋的多種不同途徑。探究也指學生用以獲取知識、領悟科學家的思想觀念、領悟科學家研究自然界所用的方法而進行的...
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發表於:01-10
一、高中生物常見的探究式教學形式(一)資料探究這種探究形式是探究式教學中最常見的形式,教師可以以教材中的知識作為探究資料,或者以日常生活中的現象、熱點問題等作為資料進行探究活動。...
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發表於:01-07
高中物理教學中的探究式教學論文在新課程改革的大形勢下,培養學生的創新意識、科學的態度與精神已經成為了高中物理教學的一個重要目標,它要求學生積極參與課堂活動,逐漸學會獨立思考,最終...
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發表於:01-07
圖式理論是指圍繞某一個主題組織起來的知識表徵和貯存方式為基礎的理論。下面是小編收集整理的初中地理圖式教學探究論文,希望對你有所幫助!摘要:眾所周知,初中地理學科的內容,是非常廣泛的...
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發表於:05-16
一、探究式教學的內涵目前,在新課程標準下,探究式教學成為培養人才的一種新型的教學方式它不僅能夠充分發揮學生的主體作用,使學生能真正主動地學習,還可以培養學生的探索精神,使其在探索的...
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發表於:05-21
問題探究式教學模式初探--新課改下的語文課堂教學的思考山東省臨清市尚店中學(252662)雷士興關鍵詞:探究教學模式改革內容摘要:所謂問題探究式教學模式概括起來:整體感知--合作探究--反思...
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發表於:09-15
學習生物的動力來自於兩方面,一是希望學有所用,為將來就業打下一定的基礎;另一方面是被生物學科本身的魅力所吸引。下面是小編整理的初中生物教學探析論文,歡迎來參考!摘要:初中生物作為基...
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發表於:01-06
一、以“學生自主探究”模式展開生物教學受應試教育思想以及傳統教學模式的雙重影響,部分初中生物教師往往會把學生單純地看做儲存知識的“容器”。因此,在課堂上更傾向於將知識簡單、粗...
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發表於:01-10
一、初中生物探究性實驗教學的特點分析在教育教學大環境變化的情況下,初中生物的教學模式和教學思維應該與時俱進,為此,在初中生物課堂開展探究性實驗教學已經成為生物教學發展的必然要求...
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發表於:11-21
一運用現代教育技術手段創設奇妙的情境現代教育技術手段可以為學生創設發現問題、解決問題的學習情境,激發學生的探究慾望。如一位教師教學平面鏡成像,在教學導入環節運用多媒體課件讓學...