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一、活動主題：
通過班上學生過生日喝酒這一件事，讓學生認識到喝酒的危害性，以及該怎樣讓生日過得有意義，讓學習生活變得更充實。
二、活動目的：
1、通過活動，讓學生認識到手中零花錢來之不易，養成勤儉節約的好慣。
2、通過活動，讓學生認識到喝酒是嚴重地違反紀律行為及其危害性。
3、通過活動，讓學生積極思考並深刻認識到怎樣才能讓生日過得更有意義。
三、活動構想：
一天，班上二十多個學生在為舒麗婷同學過生日時喝了啤酒，但啤酒是一個學生在舒麗婷同學不知情的情況下買來的，一人不到一瓶，且當時是多數學生一高興就搖成泡沫到處噴灑，結果是喝的少噴灑到別人身上的多，另外舒麗婷同學是留守學生。我的想法是：既要讓學生認識到喝酒的嚴重性，又要把學生引導到正確認識過生日這個問題上來，同時讓老師和同學把更多的關愛獻給留守學生。
四、活動準備：
1、 班委幹部分組採訪家長，瞭解部分家長的生日日期，家長平時怎麼過生日，家長對中學生過生日的看法。
2、讓全班同學思考中學生應該怎樣過生日。
3、上網查詢或向醫生諮詢中學生喝酒的壞處。
五、活動過程：
1、引入
主持人以感謝父母，懷念父母的抒情性的句子引入。
2、主持人：請部分學生説出自己父母的生日日期。
結果是很多學生都記不清父母生日的確切日子，主持人藉此對學生進行理解父母的教育。
3、對違紀同學的嚴肅批評。
⑴、喝酒同學的深刻檢討
主持人：俗話説，孩子的出生日就是母親的苦難日。可我們有些同學只想着自己過生日過得高興卻忘了生育自己養育自己的含辛茹苦的父母。前天，參加了舒麗婷同學生日的同學請站起來。
（接下來這些同學進行了深刻地檢討）
⑵中學生喝酒的壞處
主持人利用網上查閲的資料，向學生講解中學生喝酒的壞處。
最後強調：總之，青少年喝酒不利於身心健康，極易誘發各種傷害事故，導致違法犯罪，有百害無一利。因此 ，每個青少年都不能飲酒。
美國法律規定，21歲以下青少年不準喝酒。
4、探討怎樣過生日才更有意義
⑴學生談談應該怎樣過生日
主持人：沒經過主人允許去買酒的這位同學，可以説是好心辦成了錯事。經過這件事，大家有什麼樣的認識和感受，請大家談談自己的看法。
（接下來同學們暢所欲言，談到了各種過生日的方式，如可用飲料代替酒，要得到老師的同意，不能抽煙，花錢不能太多、要注意時間的把握等）
⑵教師現身説法
接下來教師談自己中學時是怎樣過生日的。
⑶家長怎樣過生日
接下來主持人介紹所採訪的家長是怎樣過生日的及家長對學生過生日的看法。
5、教師小結
⑴對違紀事同學的處理
同學們，剛才這些同學對自己的所作所為作出了深刻地檢討。也許有同學會認為，不就是喝了一點點嗎？這不是喝多喝少的問題，我並不反對學生在適當的場合和時間過生日，但是，只要一沾到酒，事情的性質就發生了嚴重地變化，好事也就變成了違紀事件。
這一行為嚴重地違反了《中學生守則》和《中學生日常行為規範》，嚴重地違反了校紀班規，也嚴重地影響了自己的身心健康。
在這裏，我對所有違紀特別是喝了酒的同學給予嚴肅地批評，而且舒麗婷同學作為主人，沒有及時地制止這種行為，情節最為嚴重，班上對她的處罰是：撤銷班委幹部職務。希望其他同學引以為戒，嚴格要求自己，並相互監督，嚴格遵守班規校紀。
⑵全班這樣過生日
怎樣使我們的生日過得更有意義，剛才大家提出了很多很好的建議。我的想法是：生日可以在快碌的學習中度過，也可以和幾位要好的朋友一起過，但前提是要分清時間、地點，更不能影響到學習，而且要得到老師家長的支持，更不能出現煙酒等東西。我承諾，全班每位同學生日那天，我會把我對你的祝福寫在你的作業本上，還會請全班同學為你祝福。在這裏我特別提到留守學生。因為你們父母都不在身邊，生日時更需要關心和祝福，那麼，我們可以在期末時專門為留守學生集體過一次生日，請各科老師和全班同學參加。一句話，不管用什麼形式過生日，必須是健康的，積極的，而且要讓大家過得充實、有意義。
六、活動點評：
1、總體效果較好，雖然話題比較沉重，又涉及到對學生的批評和處理，但當學生認識深刻之後，發言比較積極。
2、本次活動成功地借一次學生嚴重違紀事件，達到對全班學生教育的目的，進而引導學生思考怎樣有意義地過生日。在這種氛圍的感染下，對父母的感情進一步加深，好幾位學生在活動中都動情地流下眼淚，個別哽咽成聲。同時也讓學生認識到今後應該把更多的關愛獻給留守學生。
3、處罰本着“罰不責眾，治病救人”的原則，對學生“動之以情”“曉之以理”，相信加以“持之以恆”的正面教育，學生的會一步步養成良好的行為習慣，更加理解親人，理解老師，遵規守紀，努力學習，認真做人。
文萃咖
