網站首頁 文學常識 簡歷 公文文書 文學名著 實用文 人生哲理 作文 熱點話題作文
當前位置:文萃咖 > 教師之家 > 教學資料

唐詩漫筆:山居秋暝a href=https://bbs.ruiwen.com(本站論壇專稿)/a

欄目: 教學資料 / 發佈於: / 人氣:2.87W

原帖地址:

唐詩漫筆:山居秋暝a href=https://bbs.ruiwen.com(本站論壇專稿)/a

東方雪

10、山居秋暝

王維

空山新雨後,天氣晚來秋。

明月鬆間照,清泉石上流。

竹喧歸浣女,蓮動下漁舟。

隨意春芳歇,王孫自可留。

這是一首非常非常好的詩。

説它非常非常好,可以藉助比較的辦法。拿這首五律與前面提到的王績、杜審言、王勃、張九齡等人的作比,我們可以看出王維的詩在語言層面明顯勝前人一籌。語言這種玩意,需要積累,需要修飾,但這些都不是最重要的。最重要的是要有一顆敏感的心。只有內心敏感,才能打開感官,在紛紜繁複的大千世界中發現自我的位置。“登山則情滿於山,觀海則意溢於海”。感受性差的人是沒有辦法發現美感所在的。朱光潛先生在《談美書簡》裏舉過一個例子,説園子裏有棵古鬆,木商知覺到的是一棵做某事用值幾多錢的木料,植物學家知覺到的是知覺到的只是一棵葉為針狀、果為球狀、四季常青的顯花植物,而畫家會“聚精會神地觀賞它的蒼翠的顏色,它的盤屈如龍蛇的線紋以及它的昂然高舉、不受屈撓的氣概”。事物是客觀的,我們都會説它是古鬆;但是美感是主觀的,一定是脱離了“用”字後感知到的人生過程中最有價值的東西。朱先生從職業角度來辨析實用的、科學的、美感的三種態度,固然很有道理。我想進一步説,有的人因為價值取向及閲讀體驗的偏狹,他們的感受性也會很弱,他們沒有感知花草親近自然的習慣,他們除了自己的物質追求,在別的地方就看不到自己的影子。即使給他燦爛的美景,它也還只是在形、聲、色、味幾個角度細細分解,根本無法親近整體的意境和精神。主要原因還是在自己的那顆心上。

我們説杜審言寫的“雲霞出海曙,梅柳渡江春”也很不錯,寫出了一種生命力上升的感覺,是初唐氣象的外化。但是,仔細分析體味,不難發現人工的痕跡的很重。海邊日出的意象不是自己感受到的,是需要開闊的境界而來造勢的;春風次第催發江南江北的梅花和柳條,類似《阿凡達》裏的場景,缺乏現實感染力。王維呢?“明月鬆間照,清泉石上流”。我們分明感覺到月光如水,穿過鬆枝,漏在我們的衣襟上,耳畔泉聲叮咚,敲打着最原始的樂器。明月、清泉真實可感,而且潔淨清爽,給人以清靜悠閒之美感。這就涉及到實寫和虛寫的問題。從表現方法上看,不管是完全寫實,還是完全虛構,抑或虛實結合,都不存在誰優誰劣的問題。技法永遠從屬於心靈。杜審言的那兩句雖有“出”“渡”透露出的是一種匠氣,這對意境是一個破壞。詩貴在自然,叔本華説的“真情流露遠勝於豪言壯語”,也可借鑑到詩歌寫作與欣賞上來。

對《山居秋暝》解讀的文字實在太多,而且詩意理解上難度也並不大,因此沒必要過多闡釋,我從詩人的內心以及詩人對自然的感受性的角度來審讀這首詩。

“空山”,山本身不是空的,是土石的**。詩人的直覺就是“空”,如果一定要説因為暮色籠罩,雨氣氤氲,整座迷離一片,或是山色清明,空曠靜寂,也還都可以,但是“空”字更給人一種內心的開闊平靜之感,這是直接來自內心感受的。“新雨”,如果一定要説這裏的“雨”是名詞作動詞,下雨的意思,“新”是剛剛的意思,詩意就破壞了。詩人的感覺不是這樣。他看到草葉上的一滴晶瑩的雨珠,或是觸摸到微微濕潤的樹皮,為這清涼爽淨的秋雨而自感愜意。在這樣的環境裏,漫步或是駐足都是很愜意的事情。“晚”“秋”點明季節和時間。起句寫山居環境,足以見山居者之情趣追求。

頷聯是名句,前面已經做了分析。當然我們還可以分析得細緻一些,比如“明月”“清泉”都是具體形象,詩人還是從直覺出發,直接用“明”“清”抒發自己的印象。一個人的內心就是他的眼睛和耳朵的時候,他的精神世界自然無比純淨。很多人寫文章在佈局、技法上煞費苦心,有時甚至是繞着彎子來寫,其實丟掉的恰恰是最美好的東西。這樣説,不是説王維寫詩沒有章法,看這一聯是寫景,下一聯寫人;這聯上句寫視覺所見,下句寫聽覺所聞,章法是很謹嚴的。但章法不應該是作品的最高成就,最高成就是境界,是精神。蘇軾説王維“詩中有畫,畫中有詩”,我對這樣的説法並不認同。因為這種説法極容易被惡搞為“他是詩人中畫畫最好的,是畫家中詩作得最棒的”,我認為不妨誇大一些來説,王維的詩就是畫,畫就是詩。這兩種藝術樣式在王維的作品中不用分得那麼真切。

頸聯寫人物活動,充滿生命氣息。還是直覺先行,先感知到竹林晃動,笑語盈盈,再交代原因,哦,原來是是洗衣服的女子三三兩兩回家了;蓮花搖動,原來是漁人將小船放到水池塘裏。這樣的句式與張九齡的“滅燭憐光滿,披衣覺露滋”一致,曲折而有變化。寫到人,不僅照應了題目中的“居”,而且掃除了幽居的寂寞與悽清,生活感很強。

最後兩句是很值得玩味的。它是一種表白,表達的是一種立場。它還是一種抒情,抒發的是一種熱愛。春花雖謝,那也是自然隨着自己心意的造化,因而不必傷感,而詩人説,此中有真意,是理想的生活家園,也就不必再回到紛紛擾擾的官場中了。這兩句式化用《楚辭》裏的句子,反其意而用之。《招隱士》中“春草生兮萋萋,王孫遊兮不歸”,是勸誡才人及早回到朝廷,不要延誤了自己的青春才華。王維為什麼説自己不願回去呢?這要結合王維的生平來説了。王維仕途整體上很順利,20歲中進士,因為音樂天賦極高被授予太樂丞。他曾因私自舞黃獅被貶濟州,後來拜求張九齡得以返回朝廷做官。因為張九齡和李林甫的**之爭,當然,我們都知道李林甫是口蜜腹劍的大壞蛋,而且我們也知道一般好人跟壞人鬥,好人基本沒好下場,最終張九齡被罷相,變為荊州長史。王維呢,雖也同情張九齡的遭遇,但是他的性格比較軟弱,一面還不得不與李林甫周旋。當然,他的內心對腐朽、昏庸的朝政也是不滿的,隱居自然是一種暫時解脱的方式。他先是在終南山隱居,當然這種隱居實質上還是休假性質。這首詩寫的就是在終南山度假的感受。後來他買了宋之問的大別墅,跟一個叫裴迪的秀才在裏面飲酒作詩,每人寫了25首絕句,內容多是藍天輞川別墅裏的景緻,那個時候的王維,已經將禪宗的要義注入了詩裏,因此,那些絕句寫得非常非常非常好。我們看這首詩,大致可以判斷出他對奸臣把持朝政的不滿,因為有寄情山水樂以忘憂的追求。“王孫自可留”,一個“自”可以看出他的瀟灑,但是,我們直到,軟弱的他是留不住多少閒暇與清淨的。

熱門文章
勖翾--努力的飛翔(邊城班主任工作日誌9)a href=https://bbs.ruiwen.com(本站論壇專稿)/a 勖翾--努力的飛翔(邊城班主任工作日誌1)a href=https://bbs.ruiwen.com(本站論壇專稿)/a 文化名人散文閲讀(二):把欄杆拍遍(辛棄疾)a href=https://bbs.ruiwen.com(本站論壇專稿)/a 初中作文教學特色方案設計--促真情,寫實感a href=https://bbs.ruiwen.com(本站論壇專稿)/a 踏實認真的學習態度和勤勉的學習作風a href=https://bbs.ruiwen.com(本站論壇專稿)/a 初中作文教學特色方案設計--放飛心中的歌a href=https://bbs.ruiwen.com(本站論壇專稿)/a 勖翾--努力的飛翔(邊城班主任工作日誌6)a href=https://bbs.ruiwen.com(本站論壇專稿)/a 東方雪課錄:站在單元起點(下)--建立語文學習檔案a href=https://bbs.ruiwen.com(本站論壇專稿)/a 初中作文教學特色方案設計--快速審題作文a href=https://bbs.ruiwen.com(本站論壇專稿)/a 勖翾--努力的飛翔(邊城班主任工作日誌8)a href=https://bbs.ruiwen.com(本站論壇專稿)/a 初中作文教學特色方案設計--猜猜他(她)是誰a href=https://bbs.ruiwen.com(本站論壇專稿)/a 勖翾--努力的飛翔(邊城班主任工作日誌2)a href=https://bbs.ruiwen.com(本站論壇專稿)/a 初中作文教學特色方案設計--從模仿到創新a href=https://bbs.ruiwen.com(本站論壇專稿)/a 勖翾--努力的飛翔(邊城班主任工作日誌4)a href=https://bbs.ruiwen.com(本站論壇專稿)/a 勖翾--努力的飛翔(邊城班主任工作日誌10)a href=https://bbs.ruiwen.com(本站論壇專稿)/a
推薦內容
初中作文教學特色方案設計--觀察體驗思考表達a href=https://bbs.ruiwen.com(本站論壇專稿)/a 為學名篇堪為典範--評王泗原對《為學一首示子侄》下的誅殺之語a href=https://bbs.ruiwen.com(本站論壇專稿)/a 初中作文教學特色方案設計--將創新思維融入作文教學a href=https://bbs.ruiwen.com(本站論壇專稿)/a 初中作文教學特色方案設計--選好立意角度,寫好話題作文a href=https://bbs.ruiwen.com(本站論壇專稿)/a 初中作文輔導第十八講:怎樣記比較複雜的事a href=https://bbs.ruiwen.com(本站論壇專稿)/a 初中作文教學特色方案設計--把作文融入人生的過程a href=https://bbs.ruiwen.com(本站論壇專稿)/a 初中作文教學特色方案設計--聽音樂寫作文a href=https://bbs.ruiwen.com(本站論壇專稿)/a 做一要會思想的蘆葦--對寫作素材的深度挖掘(作文指導省優質課)a href=https://bbs.ruiwen.com(本站論壇專稿)/a 初中作文教學特色方案設計--多角度思維作文訓練a href=https://bbs.ruiwen.com(本站論壇專稿)/a 對鄉愁情結的探索及創造性寫作練習--實錄及點評(部分)a href=https://bbs.ruiwen.com(本站論壇專稿)/a 關注生活,認識生活--羊剛寫作指導示範課(作文指導省優質課)a href=https://bbs.ruiwen.com(本站論壇專稿)/a 初中作文教學特色方案設計--放飛靈動的文字a href=https://bbs.ruiwen.com(本站論壇專稿)/a 永遠的醜小鴨,永遠的安徒生--《醜小鴨》課堂實錄a href=https://bbs.ruiwen.com(本站論壇專稿)/a 都雲作者痴誰解其中味--《湖心亭看雪》課堂實錄a href=https://bbs.ruiwen.com(本站論壇專稿)/a 語言文采系列講座三:愛美之心,人皆有之--用排比修辭扮靚你的語言面龐a href=https://bbs.ruiwen.com(本站論壇專稿)/a