2010年9月7日 星期二 晴
學會剋制自己
昨天晚上，我開始見識了學生的不自覺。我知道這些學生習慣不是很好，需要一段時間來改變他們。但我還沒有想到有些學生到了老師提醒的地步，居然還沒有改變的狀態。
那是熊家一，這個學生一幅老實像，軍訓的時候也特別認真，我以為他是一個上進心強、自制力強的學生，但沒有想到昨天晚自習他多次和鄰桌的同學講話，我制止了幾次都沒有效果。
晚自習結束後，我到寢室查寢，特意將熊家一喊出來，問他為什麼晚自習老是講話。他説今天晚上就是有點控制不住自己，老是想講話。
我估計這與同一天晚上沒有很多學習任務有關，另外也與他缺少剋制力有關。於是我問他，當自己忍不住想講話時，有沒有什麼辦法剋制自己？他想了想，搖搖頭，説不知道。我説，實際上這樣的方法很多，關鍵看自己願不願意剋制自己。如果願意剋制自己，隨便就可以想出辦法來。比如向老師請假，説明情況，然後到辦公室去靜一靜，或者站在教室外面吹吹風，清醒清醒。
我又問他有沒有制定學習計劃，他説沒有。我説怪不得，沒有學習計劃，你也就沒有了學習的任務，沒有了學習的目標。所以晚自習坐在那裏就有些魂不守舍。如果你有了明確的學習計劃，你就知道什麼時候該做什麼事情，也就不會總是想着和別人講話了。他點頭説是。
我想起了魏書生老師要求學生兩個不同的自己做鬥爭的故事，於是對熊家一説：“我們人的頭腦裏有兩個不同的`自己，一個是奮發向上的，一個是懶惰懈怠的。為什麼很多人不能走向成功？關鍵就是那個懶惰懈怠的自己往往在關鍵的時候佔據了上風，結果自己就偷懶了、懈怠了，最終也就沒有實現自己的奮鬥目標。如果在我們想要偷懶的時候，我們把那個奮發向上的自己找出來，剋制住那個懶惰懈怠的自己，久而久之，懶惰懈怠的自己就會消失得無影無蹤。只要我們有了第一次戰勝懶惰懈怠的自己的經驗，以後我們就可以輕易地戰勝它！今天的你，是懶惰懈怠的自己戰勝了奮發向上的自己。當然，這不能完全怪你，因為要戰勝那個懶惰的自己，是需要毅力的。我想你是非常優秀的一位學生，這從軍訓可以看得出來。認真、努力、刻苦，從不説怨氣話。既然軍訓那麼苦，都可以保持一個奮發向上的你，為什麼平常就不能保持住呢？我相信你一定能夠戰勝那個懶惰懈怠的自己的！”
熊家一聽了之後，靜靜地點了點頭。
我想，學生畢竟還只是學生，在他們身上一定有很多的毛病，這實際上也是一個自律與他律的問題。如何培養這些新生的自律，如何讓他們從他律上得到前進的動力，我還需要做很多工作。
文萃咖
