![長方體正方體的體積的教學設計]( "長方體正方體的體積的教學設計")
發表於：02-02
長方體正方體的體積的教學設計第三課時：教學內容：教學目標：1、在理解了長正方體體積公式，能運用公式進行計算的基礎上，進一步研究求長正方體體積的其它計算公式。2、進一步培養學生空間觀念...
![《長方體和正方體的體積計算》教學反思]( "《長方體和正方體的體積計算》教學反思")
發表於：06-06
本節課教學的是長方體和正方體的體積計算公式。課始，我出示了一個用蘿蔔做成的長方體（長3釐米、寬2釐米、高2釐米），引導學生討論：怎樣知道這個長方體的體積？學生受上節課的影響，很快想到了切...
![長方體與正方體體積計算優秀教學設計]( "長方體與正方體體積計算優秀教學設計")
發表於：12-13
教學要求使學生理解長方體和正方體體積的計算公式，初步學會計算長方體和正方體的體積，培養學生實際操作能力，同時發展他們的空間觀念。教學重點長方體、正方體體積公式的推導。教學用具教...
![長方體和正方體的表面的積教學設計]( "長方體和正方體的表面的積教學設計")
發表於：11-25
教學目標1.使學生在具體的情境中，經歷操作、討論、交流、歸納的過程，理解長方體、正方體表面積的含義，探索並掌握長方體和正方體表面積的計算方法，能解決一些與表面積計算有關的簡單實際問...
![《長方體和正方體的體積》教學設計]( "《長方體和正方體的體積》教學設計")
發表於：06-06
作為一名默默奉獻的教育工作者，時常需要準備好教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？以下是小編收集整理的《長方體和正方體的體積》教學設計，歡...
![《長方體和正方體的表面積》的教學設計]( "《長方體和正方體的表面積》的教學設計")
發表於：10-30
教學目標(一)理解長方體和正方體表面積的意義。(二)理解並掌握長方體和正方體表面積的計算方法。(三)培養和發展學生的空間觀念。教學重點和難點(一)長方體、正方體表面積的意義和計算...
![長方體的體積教學設計]( "長方體的體積教學設計")
發表於：11-25
在教學工作者開展教學活動前，時常需要用到教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼應當如何寫教學設計呢？以下是小編精心整理的長方體的體積教學設計，歡迎大家分享。長方體...
![《長方體和正方體的體積》教學設計（通用7篇）]( "《長方體和正方體的體積》教學設計（通用7篇）")
發表於：06-06
作為一名教學工作者，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。教學設計應該怎麼寫呢？以下是小編收集整理的《長方體和正方體的體積》教學設計，僅供參考，大家...
![長方體正方體體積的教學反思]( "長方體正方體體積的教學反思")
發表於：02-07
長方體正方體體積教學反思（一）在學習長方體和正方體體積的知識中，我通過動手操作，擺一擺、算一算，讓學生自己探索，驗證方法的正確性與可行性，把求長方體的體積很自然地引入了求小正方體的個數...
![長方體和正方體的體積計算教學設計]( "長方體和正方體的體積計算教學設計")
發表於：09-30
教學要求使學生理解長方體和正方體體積的計算公式，初步學會計算長方體和正方體的體積，培養學生實際操作能力，同時發展他們的空間觀念。教學重點長方體、正方體體積公式的推導。教學用具教...
![《長方體和正方體的表面積》教學設計]( "《長方體和正方體的表面積》教學設計")
發表於：05-10
〔教學內容〕教科書第16頁例5及相應的試一試練一練，練習四第6～10題及思考題。〔教材簡析〕〔教學目標〕1、讓學生通過探索，理解並掌握長方體、正方體表面積的計算。2、讓學生掌握並會運用...
![長方體與正方體的體積教學反思]( "長方體與正方體的體積教學反思")
發表於：10-09
《長方體與正方體的體積》教學反思作為僅有兩年教齡的新老師，我總感覺自己在教學方面存在很多的不足，但是具體有哪些不足，應該怎樣改正，我卻不是很清楚。這次磨課過程中，老師們給我提了很多...
![長方體和正方體的表面積的教學設計]( "長方體和正方體的表面積的教學設計")
發表於：10-30
〔教學內容〕教科書第16頁例5及相應的“試一試”“練一練”，練習四第6～10題及思考題。〔教材簡析〕〔教學目標〕1、讓學生通過探索，理解並掌握長方體、正方體表面積的計算。2、讓學生掌握...
![長方體的體積和體積計算教學設計]( "長方體的體積和體積計算教學設計")
發表於：04-01
學習過程：一、板書課題師：同學們，今天我們一起來學習“長方體和正方體的體積計算。（板書課題）二、出示目標師：這節課我們的目標是（齊讀）：1、探索並掌握長方體和正方體的體積公式。2、應用公式正...
![長方體體積的教學設計]( "長方體體積的教學設計")
發表於：04-10
篇一：長方體體積教學設計教學內容：北師版教材五年級下冊第46頁~47頁教學目標：1、學生經歷探索長方體與長、寬、高之間關係的過程，理解掌握長方體體積的計算方法。2、能根據正方體與長方體...
![長方體和正方體體積的教學反思]( "長方體和正方體體積的教學反思")
發表於：11-01
身為一名人民教師，我們要在課堂教學中快速成長，通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的長方體和正方體體積的教學反思，供大家參考...
![長方體和正方體體積教學設計]( "長方體和正方體體積教學設計")
發表於：05-26
作為一名優秀的教育工作者，有必要進行細緻的教學設計準備工作，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的長方體和正方體體積教學設計...
![《長方體和正方體體積的計算》精品教學設計]( "《長方體和正方體體積的計算》精品教學設計")
發表於：09-13
[教學內容]教科書第27頁的內容，練習六第4－8題[教材簡析]這部分教材是學生已經掌握長方體和正方體的特徵，瞭解體積的意義，初步掌握長方體和正方體體積公式的基礎上，引導學生進一步探索長方體...
![《長方體的體積》教學設計]( "《長方體的體積》教學設計")
發表於：04-26
作為一名教師，就難以避免地要準備教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？以下是小編為大家...
![長方體和正方體教學設計]( "長方體和正方體教學設計")
發表於：11-02
作為一名無私奉獻的老師，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。教學設計要怎麼寫呢？以下...
![長方體正方體的體積教學反思]( "長方體正方體的體積教學反思")
發表於：02-02
長方體正方體的體積教學反思通過一段時間對微課的瞭解以及使用微課進行教學和指導學生運用微課進行學習和複習，我設計了一堂關於運用微課進行教學的展示課《長方體正方體的體積》。我在...
![《長方體和正方體的體積計算》教學設計範文]( "《長方體和正方體的體積計算》教學設計範文")
發表於：07-19
教學目標：1、理解並掌握長方體和正方體體積的計算方法。2、能運用長、正方體的體積計算解決一些簡單的實際問題。3、培養學生歸納推理，抽象概括的能力。教學重點和難點長方體和正方體體...
![《長方體和正方體》教學設計]( "《長方體和正方體》教學設計")
發表於：01-10
《長方體和正方體》教學設計一、激情導入師：同學們，告訴你們一個好消息，老師要搬新家啦，你們替老師高興嗎？（高興）師：可是，我家的小金魚和小烏龜有了意見。請聽小金魚正着急呢！播放課件：《小金魚和...
![長方體和正方體的體積計算教案]( "長方體和正方體的體積計算教案")
發表於：01-24
課題二：長方體和正方體的體積計算教學要求使學生理解長方體和正方體體積的計算公式，初步學會計算長方體和正方體的體積，培養學生實際操作能力，同時發展他們的空間觀念。教學重點長方體、正...
![《長方體和正方體的體積》教案]( "《長方體和正方體的體積》教案")
發表於：09-15
教學目標：1．理解並掌握長方體和正方體體積的計算方法；2．能運用長、正方體的體積計算解決一些簡單的實際問題；3．培養學生歸納推理，抽象概括的能力。教學重點：長方體和正方體體積的計算方法。教...
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