大班科學教案：道閘

作為一位不辭辛勞的人民教師，通常會被要求編寫教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編整理的大班科學教案：道閘，希望對大家有所幫助。

活動目標：

1、知識點：初步認識蝸輪、蝸桿，並瞭解其作用。

2、技能點：看圖搭建“道閘”，通過搭建瞭解蝸輪、蝸桿在“道閘”中起到的作用。

3、情感、態度：在遊戲過程中，幼兒會分組進行遊戲，這樣會讓幼兒體驗到團隊合作，同時互相交流遊戲方法，培養幼兒的動手能力以及語言表達能力。

活動準備：

1、將有蝸輪、蝸桿的零件先給幼兒認識。

2、“道閘”遊戲相關操作材料，齒輪遊戲手冊。

活動指導：

1、在遊戲目標上，主要探究點在：讓幼兒認識蝸輪、蝸桿，並知道它們的名稱，瞭解它們在道閘中所起的作用。

2、在遊戲組織時，分組進行遊戲。

3、重點：在蝸輪、蝸桿知識點上教師簡單介紹給孩子即可。難點：第一在於搭建，希望幼兒獨立看圖搭建；第二在於經驗的遷移。材料提供上，參與幼兒人手一份。

活動過程：

一、導入

教師提問：小朋友們在坐車的時候，有沒有見過道閘（教師描繪出道閘的樣子），讓幼兒説出自己對道閘的看法，道閘是用來做什麼的`，它是怎麼做出來的，那我們也來做一個道閘好不好？引導幼兒對道閘的想象。

二、教具展示

1、教師展示道閘教具。

2、展示過程中要介紹蝸輪、蝸桿，在道閘中起到什麼樣的作用。

三、操作過程

1、幼兒分組進行操作。（4個人一組）

2、教師在操作過程中進行提示與指導。要特別強調蝸輪、蝸桿的作用。

四、拓展

鼓勵幼兒大膽想象，知道了蝸輪、蝸桿的作用，那想一想：蝸輪、蝸桿還能用來做什麼？

五、總結

通過“道閘”遊戲讓幼兒認識了蝸輪、蝸桿，並通過搭建知道了蝸輪、蝸桿在道閘中的作用。在遊戲拓展中，幼兒大膽發揮想象力，這樣使幼兒的思維不僅僅侷限於一種遊戲方式，大班幼兒具有一定的想象力和語言表達能力，對於遊戲現象會有很深刻的理解。