![《一個數是另一個數的幾倍》的教學反思]( "《一個數是另一個數的幾倍》的教學反思")
發表於：02-03
《一個數是另一個數的幾倍》的教學反思本節課，雖然準備的也挺充分，效果比之前好一些，但是也還是出現了一些問題。具體如下：首先，在除號問題上，除號讀作“除以”，乘號讀作“乘”。兩個區分開，首...
![《一個數是另一個數幾倍》説課稿範文]( "《一個數是另一個數幾倍》説課稿範文")
發表於：02-02
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，常常要寫一份優秀的説課稿，認真擬定説課稿，那麼寫説課稿需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的《一個數是另一個數幾倍》説課稿範文，歡迎閲讀與收藏...
![《一個數的幾倍是多少》教學反思]( "《一個數的幾倍是多少》教學反思")
發表於：05-09
作為一位剛到崗的人民教師，我們都希望有一流的課堂教學能力，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，如何把教學反思做到重點突出呢？以下是小編幫大家整理的《一個數的幾倍是多少》教學反思...
![課文《求一個數是另一個數的幾倍》教學反思範文]( "課文《求一個數是另一個數的幾倍》教學反思範文")
發表於：04-18
本課的主要教學目標是通過學習使學生進一步理解“求一個數裏包含幾個另一個數”的含義，建立“倍”的概念，初步掌握“求一個數是另一個數的幾倍”的數量關係和解題方法，運用知識的轉化解決...
![求一個數是另一個數的幾倍教學反思]( "求一個數是另一個數的幾倍教學反思")
發表於：04-24
今天（4月13日）很榮幸我執教的“求一個數是另一個數的幾倍”這節數學課，得到了周莓老師的點評和指導，使我受益匪淺。這節課有兩個例題：例2是通過擺小棒的情境讓學生先直觀地看出一個數是另一...
![《求一個數是另一個數的幾倍解決問題》教學反思範文]( "《求一個數是另一個數的幾倍解決問題》教學反思範文")
發表於：05-20
本課主要教學倍的認識以及“求一個數是另一個數的幾倍”的簡單實際問題。教學本課時主要做到了：一、通過觀察、操作、遊戲等活動，多渠道促進學生內化對“倍”概念的理解。教學中首先讓學...
![求一個數是另一個數的幾倍教學設計]( "求一個數是另一個數的幾倍教學設計")
發表於：04-24
一、教學目標(一)知識與技能通過學習使學生進一步理解“求一個數裏包含幾個另一個數”的含義，加深對“倍”的概念的理解，初步掌握“求一個數是另一個數的幾倍”的數量關係和解題方法。(...
![《求一個數比另一個數多幾(少幾)》的教學反思]( "《求一個數比另一個數多幾(少幾)》的教學反思")
發表於：01-23
您現在正在閲讀的《求一個數比另一個數多幾（少幾）》教學反思文章內容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!《求一個數比另一個數多幾（少幾）》教學反思求一個數比另一個數多幾或少幾的...
![《求一個數是另一個數的幾分之幾》教學案例與反思]( "《求一個數是另一個數的幾分之幾》教學案例與反思")
發表於：02-02
教學內容：教材第39~40頁的例4、例5、“試一試”、練習七5~8題教學目標：1．探索並理解求一個數是另一個數的幾分之幾的實際問題。2．體會分數的實際應用價值，拓展對分數的認識。3．培養學生思維...
![《求一個數是另一個數的幾倍的應用題》教學反思]( "《求一個數是另一個數的幾倍的應用題》教學反思")
發表於：01-06
求一個數是另一個數的幾倍的應用題”教學的重點我認為應該是讓學生理解“求一個數是另一個數的幾倍”就是“求一個數裏有幾個另一個數”，若用教師為主的説教方法進行學生肯定是很難理解...
![《求一個數是另一個數的幾倍》教學反思]( "《求一個數是另一個數的幾倍》教學反思")
發表於：04-24
根據我班學生的實際設計了以下幾個環節：1、通過複習導入。採用學生喜歡的遊戲的形式，讓男生女生三人一組到前面站排，男生是女生的2倍。複習已經學過的一個數的幾倍是多少的問題。調動學生...
![求一個數是另一個數的幾倍教學設計5篇]( "求一個數是另一個數的幾倍教學設計5篇")
發表於：04-24
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，時常需要準備好教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是小編幫大家整理...
![《求一個數是另一個數的幾倍是多少》評課稿]( "《求一個數是另一個數的幾倍是多少》評課稿")
發表於：01-29
智慧教學需要方法和策略，宋老師這節課以其精湛的教學藝術，巧妙的教學設計，獨特的教學風格，讓課堂充滿了生機與活力，迸發出了智慧與光芒。本節課的教學我認為有序地實現了三個轉變：即：由書本教...
![一個數的幾倍是多少教學反思]( "一個數的幾倍是多少教學反思")
發表於：09-08
教學片段：師：有一天老師回到家裏看到桌上放了些水果，小朋友們看看有些什麼水果？（出示圖片）生：蘋果和菠蘿。師：現在請小朋友們拿出遊戲小棒，用你的小棒來表示一下桌子上的蘋果和梨。好了嗎？那麼，小...
![二年級數學《求一個數是另一個數的幾倍》教學設計]( "二年級數學《求一個數是另一個數的幾倍》教學設計")
發表於：08-11
教學目標：1、通過實踐活動，使學生理解“一個數是另一個數的幾倍”的含義，體會數量之間的關係。2、讓學生經歷將“求一個數是另一個數的幾倍是多少”的實際問題轉化為“求一個數裏含有幾個...
![課文《求一個數是另一個數的幾倍》教學反思範文（通用6篇）]( "課文《求一個數是另一個數的幾倍》教學反思範文（通用6篇）")
發表於：05-10
身為一位優秀的老師，課堂教學是重要的任務之一，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的課文《求一個數是另一個數的幾倍》教學...
![《求一個數是另一個數的幾倍》的教學反思]( "《求一個數是另一個數的幾倍》的教學反思")
發表於：04-24
教學反思：本節課的重難點是理解兩個數量之間的倍數關係，所以如何讓學生理解並且深刻感悟呢？在課堂中我採用了讓大部分的學生説的方法來感悟，但在課堂中也發現了學生不能用規範的語言來表達...
![《一個數是另一個數的幾倍》教學評課稿範文]( "《一個數是另一個數的幾倍》教學評課稿範文")
發表於：02-02
從各個版本教材來看，京版教材和北師大版本教材將此知識點放在了二年級第一學期，而人教版和蘇教版均放在二年級下半學期，由此看出，本課的知識難度略有些大，學生的年齡較小，讓學生直接來列式解...
![《求一個數是另一個數的幾倍是多少》教學反思]( "《求一個數是另一個數的幾倍是多少》教學反思")
發表於：10-12
篇一：本節課的教學是在學生學習了用7、8、9的乘法口訣求商，着重讓學生在熟練的掌握了口訣求商一般方法的基礎上，綜合應用表內乘除的計算技能解決一些簡單和稍微複雜的涉及乘除運算的實際...
![《一個數是另一個數的幾倍》説課稿]( "《一個數是另一個數的幾倍》説課稿")
發表於：02-02
作為一名優秀的教育工作者，常常要寫一份優秀的説課稿，説課稿有助於教學取得成功、提高教學質量。説課稿要怎麼寫呢？下面是小編整理的《一個數是另一個數的幾倍》説課稿，歡迎閲讀，希望大家能...
![《求一個數是另一個數的幾倍》教學反思範文]( "《求一個數是另一個數的幾倍》教學反思範文")
發表於：04-24
作為一位優秀的老師，課堂教學是重要的任務之一，寫教學反思能總結我們的教學經驗，那麼應當如何寫教學反思呢？下面是小編精心整理的《求一個數是另一個數的幾倍》教學反思範文，供大家參考借鑑...
![《求一個數是另一個數的幾倍》教學設計]( "《求一個數是另一個數的幾倍》教學設計")
發表於：07-14
在教學工作者開展教學活動前，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。教學設計應該怎麼寫才好呢？以下是小編幫大家整理的《求一個數是另一...
![“求一個數是另一個數的幾倍”説課稿]( "“求一個數是另一個數的幾倍”説課稿")
發表於：04-24
一、説教材（一）教材分析我説課的內容是蘇教版小學數學第四冊第73~74頁，《求一個數是另一個數的幾倍》，這是乘法單元的第三課時，第73頁的例題教學倍的認識以及“求一個數是另一個數的幾倍”...
![二年級《求一個數是另一個數的幾倍》教學設計]( "二年級《求一個數是另一個數的幾倍》教學設計")
發表於：10-08
教學目標：1、知識與技能目標：通過圈一圈、説一説、算一算、擺一擺等多種方法,探索發現“求一個數是另一個數的幾倍”的方法；聯繫除法的含義解決生活中的實際問題；培養學生分析問題、解決問...
![二年級數學《一個數是另一個數的幾倍》説課稿]( "二年級數學《一個數是另一個數的幾倍》説課稿")
發表於：03-01
作為一名教職工，時常需要編寫説課稿，説課稿有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。我們應該怎麼寫説課稿呢？以下是小編為大家收集的二年級數學《一個數是另一個數的幾倍》説課稿，歡迎...
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