各位家長：
你們好！
非常感謝您在百忙之中抽出時間來園參加小二班的家長會。本學期是小班的第二學期，經過冬季後的萬物復甦，孩子們又長大了一歲，小二班今年新增幼兒九名，共有幼兒四十名，班上共兩位教師，分別是唐老師和湯老師。我們會盡自己的最大努力照顧好您的孩子，但孩子的個性不同，在一日活動中教師可能會出現疏忽之處，所以不到之處，請各位家長多多諒解！
一、小班幼兒應該能做到的能力
1．高高興興上幼兒園，有禮貌地向老師、小朋友問好，道再見。
2．每天堅持入園，衣着整潔，不帶任何物品，能高興地接受晨檢，正確插放晨檢牌。
3．會獨立穿脱簡單的衣服褲子，會將自己的衣物疊整齊，放在固定的地方。
4．願意進行簡單的勞動，如擦個人桌椅，雙手輕拿輕放小椅子。
5．養成飯前、便後、手髒時洗手的習慣。懂得節約用水。
6．洗手時不玩水，學會擦肥皂，洗好後用自己的毛巾擦手。
7．注意用眼衞生與口腔衞生保健。有正確的坐姿及看書繪畫姿勢。
8．安靜就座，愉快進餐。並會獨立的用調羹進餐，能逐漸吃完自己的一份飯菜。飯後主動進行漱口，擦嘴。
9．午睡時有正確的睡姿，能安靜入睡。
10．在日常生活中，能根據成人的提醒，注意安全，有初步的自我保護意識。
11．逐漸適應集體生活，知道必須遵守共同生活中的基本常規，情緒愉快，親近老師，喜歡與同伴一起遊戲，學習分享、等待與輪流，體驗與老師、同伴共處地快樂。
二、家庭教育的點點思考
（一）現代家庭結構的變化
1、現代家庭結構的新特點
（1）獨生子女為主
很多人認為，孩子的優勢和毛病都是由於獨生而與生俱來的。其實不然，在過去多子女家庭裏同樣也有自私、霸道的孩子，如今獨生子女中也同樣不乏彬彬有禮之人，教育是最為關鍵和決定性的因素，只是獨生子女教育由於孩子的唯一性以及不同的時代背景、社會環境而面臨更大更多的挑戰和誘惑。
（2）家庭結構出現了簡單和集中化的特徵
幼兒缺少與更多成人以及孩子接觸的機會。其實，孩子與老人相處可以培養很多優秀的品質，比如關心別人、孝順、合作、分享、與人友好相處等等。但是正是由於這種疏離，使得孩子喪失了這樣的成長機會。同時，也正是由於這種疏離，老人或者別的成人家長們不免又會對孩子溺愛嬌慣，反而導致孩子養成諸多不良習性，比如驕橫、自私、愛吃零食等等。
我們提倡多創造機會，多提供條件，讓孩子平常起來，多適應、多體驗。對於不同的教育觀念和方法，家長之間要多溝通，爭取和諧一致解決問題。這樣一來可以促進孩子的社會化，二來還有助於增進家庭成員之間的感情，維繫親情，很有意義。
2。獨生子女家庭的利與弊
在孩子的生活中，他們了失去了生活中的同伴教育資源。兒童有很多規矩與行為並不是外人教的，而是從兄弟姐妹的共同生活中潛移默化得來的。家庭成員，尤其是同輩成員的行為就是“榜樣”，對兒童行為的養成起着無聲的示範與監督作用。目前獨生子女的生活環境缺少了同伴共同生活中的教育影響，就缺少了習得這些道理與規矩的機會。一些優秀的品質，如忍讓、寬容、奉獻、理解、責任心、團結協作等就很難形成。年齡增長了，“以自我為中心” “盲目自大”“極端偏激”等不良性格是很難得到矯正的。
3。現代家長的正確做法
作為家長，首先應該做的就是為孩子創造和提供一個豐富的成長環境，讓他接觸更多小朋友，接觸成人，儘量擴大他的'“生活圈子”。在幼兒園裏有同班小朋友和老師，回到家裏，有社區裏的小朋友和叔叔、阿姨、爺爺、奶奶。只要家長捨得放開，孩子就能找到屬於他的快樂，就能在這樣的環境中養成良好的行為習慣，並學會與人相處。但有的家長卻因為怕孩子遇到危險、發生意外，或者因為工作繁忙沒有時間等等把孩子拴在家裏，進一步加深了他的孤獨感。
（二）知識經濟時代家庭教育的機遇和挑戰
20世紀80、90年代的孩子是電視機前成長起來的一代，那麼新世紀的孩子則是在互聯網的籠罩下成長起來的一代。孩子們在電腦裏也可以隨意塗抹，而且有更多的顏色可以選擇和調配，充分激發了他們的想象力和創造力。
任何一種媒體出現之時都會招來這麼幾種質疑，尤其對孩子成長方面的影響更為突出。其實關鍵是如何使用的問題。
不可否認的是，幼兒階段的主要生活內容還是遊戲，應當在遊戲中發展各種感官、認識事物、學習社會規則、培養感情，所以，幼兒還是要更多地在真實世界裏盡情體驗，互聯網只是一種補充和豐富。當然，我們應該讓孩子知道，這個時代、這個社會離不開互聯網。
三、需要家長配合的方面
1、春天來了，給孩子穿容易穿脱的衣服，能伸出小手，和老師一起動手。幫助孩子養成自己的事情自己做的意識。
2、尊重孩子的意願，有事多問問孩子的想法。在班級裏有些孩子的自主性很強，但很多孩子沒有學習的意願，希望家長為孩子創設一個好的學習氛圍，平時多和孩子聊聊幼兒園的事情，積極地配合教師攜帶各類物品，增強幼兒自信心。
3、讓孩子認清楚自己的名字。
4、為了更好地照顧好班級的幼兒，建議家長不要為孩子戴絲巾、袖套和護衣。
5、加強家園聯繫，希望全班幼兒家長都能開通校信通，平時會發送幼兒在園學習內容，和平時的班級事務。
6、家長在孩子身體不舒服或有事假的時候，請及時聯繫老師告知情況，以便教師瞭解到每位幼兒的情況。如訂有牛奶的家長請提前一天請假，並在方便時來園拿牛奶，否則將不予留下。
7、班級的課程是依主題而來，因此在平日會請幼兒作一些作業，比如調查表之類，請家長配合。並能配合區域遊戲攜帶各類廢舊物品。
8、平日多帶幼兒遊玩，與幼兒多説話。勤洗頭，勤洗澡，勤換衣，入園不要攜帶任何物品。
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