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紅綠燈教案含反思

欄目: 教案模板 / 發佈於: / 人氣:1.7W

作為一名專為他人授業解惑的人民教師,就不得不需要編寫教案,藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。那麼應當如何寫教案呢?以下是小編為大家收集的紅綠燈教案含反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

紅綠燈教案含反思

紅綠燈教案含反思1

遊戲目標

1、通過遊戲,鞏固幼兒對交通規則的認識,引導幼兒遵守交通規則,知道不亂穿馬路,增強幼兒遵守交通規則的意識。

2、培養幼兒大膽發言,説完整話的好習慣。

3、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。

遊戲準備

1、比較空曠的教室。

2、錄音機、音樂磁帶《過馬路要看看燈》。

3、紅綠燈指示牌,佈置有人行道和橫道線等的馬路背景。

遊戲過程

一、聽音樂“手拉手”歌舞入座培養幼兒歡快有表情地進行。

二、欣賞歌曲《過馬路要看看燈》並熟悉歌曲內容。

1、老師彈奏樂曲一遍,讓幼兒熟悉並感受樂曲。

2、老師自彈自唱一遍,讓幼兒説説歌曲的內容,幫助幼兒熟悉歌詞及歌曲。

3、鼓勵幼兒説説並動態表現歌曲的內容。

4、幼兒跟着老師唱一遍。

三、組織遊戲。

1、出示紅綠燈的牌子,讓幼兒説説它們的用處等。

2、教師介紹遊戲規則。

3、教師和能力強的幼兒示範遊戲。

4、在老師的引導下,使幼兒形象性地進行遊戲,從中讓幼兒知道要遵守交通規則。

四、鼓勵幼兒自由結伴遊戲。

遊戲反思

有趣的音樂遊戲孩子們很喜歡,因此活動中他們的情緒一直很高,特別是第四環節“幼兒結伴遊戲”時,個別幼兒在活動場地興奮地奔跑。 教師及時介入轉移其行為,讓他們看清交警的指揮手勢及紅綠燈。整個活動始終充滿着自然流暢、輕鬆温馨的情感氛圍。

紅綠燈教案含反思2

活動目標:

1、通過做遊戲,使幼兒初步知道過馬路時,我們小朋友必須遵守交通規則。

2、培養幼兒遵守紀律的習慣,以及初步掌握安全小常識,從而學會自保的能力。

3、願意大膽嘗試,並與同伴分享自己的心得。

4、通過小組合作,共同商量表達表現的形式,大膽表演。

活動準備:

幼兒日常生活中曾觀察到的紅綠燈標誌的圖片、用紙板做的紅綠燈,紅綠黃燈頭飾各一個。

活動過程:

1、出示交通安全圖畫,引出課題:“遵守交通安全規則”;然後老師與幼兒一起認識三種顏色的燈,並通過兒歌內容的瞭解初步知道“紅燈停,綠燈走,黃燈停一停”。

2、老師交代遊戲規則。(把幼兒分成兩組,一組做小汽車,另一組做小朋友步行,當汽車行人看見紅燈時都必須停下,當看見綠燈才能行走……)

3、遊戲中教師注意指導幼兒遵守交通規則等。

4、遊戲完畢幼兒與教師一起小結,對遵守規則的幼兒給予表揚和獎勵,並要求幼兒把這些知識帶回家和爸爸媽媽一起分享。

5、從活動中引出日常生活中我們必須注意的安全事項:進餐細嚼慢嚥、走路看路、不隨意跟陌生人走等。

6、遊戲:紅綠燈

教學反思

1、大部分幼兒都能明白紅綠燈的意義。

2、下次再上這堂活動時,應注意樹立榜樣,利用榜樣引導幼兒遵守秩序。

紅綠燈教案含反思3

活動目標:

1、讓幼兒知道汽車、行人在馬路上要遵守交通規則,聽從紅綠燈的指揮。

2、能較靈敏地根據信號做動作。

3、體驗模仿遊戲的快樂

4、願意交流,清楚明白地表達自己的想法。

5、教育幼兒養成做事認真,不馬虎的好習慣。

活動準備:

玩具小汽車、擬人化的紅燈、綠燈、黃燈各一個,電視機、DVD各一。

活動過程:

師:今天,老師給小朋友帶來了幾張好看的圖片,想不想看?(想)

1、播放圖片(紅燈、綠燈)幼兒觀察提問:

(1)看到了什麼?(幼兒自由回答)

(2)在哪裏見過紅綠燈?(幼兒自由回答)

2、播放(等紅燈)圖片幼兒繼續觀察圖片師:紅燈亮了停一停

3、播放(綠燈行人走)圖片幼兒觀察師小結:紅、綠燈是指揮交通的,告訴我們紅燈亮了停,綠燈亮了行,是讓我們遵守交通規則,如果沒有紅綠燈,汽車通過十字路口時就很亂,容易發生危險,我們按交通規則行走才會安全的。(引出自制紅綠黃燈教具)師;老師這裏也有紅、綠、黃燈,小朋友想不想看?(想)

4、出示(自制教具)找個別幼兒説出紅、綠燈的作用師:我的還有一盞黃燈呢,誰知道黃燈是告訴我們什麼呀?師引導説出黃燈的作用。

5、小遊戲:“開汽車”

找個別幼兒模仿“開車”,師分別出示紅、綠、黃燈。(分組進行)引出玩具小汽車,師唱出:小汽車呀,真漂亮,真呀真漂亮,嘟嘟……師:是誰在唱歌?假裝找一找

6、出示玩具小汽車、十字路口背景圖師:滴滴,滴滴,什麼聲音啊?我來找一找

(1、)師邊演示邊表演:(出示玩具小汽車)有輛小汽車剛從汽車製造廠裏出來,對一切都覺得奇怪。它看到馬路上、大街上這麼熱鬧,開心得“嘀嘀”直叫。它一會開到東,一會開到西,可自由了!忽然,它看到大街上有樣東西總是不停地眨眼睛,覺得非常奇怪。你們能告訴小汽車這是什麼嗎?

(2、)提問個別幼兒:

(1、紅燈眨眼睛是告訴我們什麼?綠燈眨眼睛又是告訴我們什麼呢?

(2、如果沒有紅綠燈會怎麼樣?

(3、小汽車不認識紅綠燈這樣在馬路上開行不行啊?

7、遊戲:紅綠燈聽口令請幼兒做開車狀,教師交替出示“紅燈”、“綠燈”“行人”的信號牌,幼兒據此做出相應的動作。

8、小結小汽車開了一天它累了要回家了。小朋友們我們開車也累了,我們也休息一會吧?(好)

活動反思

本次活動和幼兒的生活有很大的聯繫,本活動旨在讓幼兒認識紅綠燈,知道基本的交通安全概念,從小樹立安全意識。活動開始,先通過故事導課可激發幼兒興趣,分析我班幼兒知識的實際掌握情況,他們對“紅燈停,綠燈行” “行人要走人行道”的規則已經有所瞭解,於是,我決定把重點放在看信號燈過馬路,具有初步的保護意識等,並把此融入到遊戲之中,讓幼兒在遊戲中愉悦性情。活動開始,我就以“小司機”的身份導入:“嘀嘀嘀,我是汽車小司機,請問你到哪裏去?”走到一個小朋友的面前,如果他説出一個地名,就請他上車,遊戲繼續進行。當出現一輛長長的汽車的時候,我有突然出示一個“紅燈”的牌子,“呀,這是什麼呀?我們應該怎麼做呀?”小朋友們紛紛説:“紅燈停,紅燈停!”“那什麼時候才能走呢?”“等綠燈亮的時候。”“那讓我們來倒記時吧,十、九、八、……”等“十”到的時候,“綠燈”出現,遊戲繼續進行。有趣的遊戲,緊緊地抓住了幼兒的注意力。在遊戲中,幼兒掌握了聽信號做動作的要領。我還給小朋友設置了一個困難,“如果我們的生活中沒有紅綠燈會怎麼樣呢?”孩子們七嘴八舌的討論,“那我們的車會越來越多”,祺祺小朋友説那樣會撞車的。我呢,因勢利導。把紅綠燈撤掉,然後模仿司機開車,走到路口因為沒有紅綠燈,兩輛車誰也不讓誰,然後很嚴重的撞車了。這下,孩子們都知道了紅綠燈的重要性,接下來在孩子們動手操作體驗的過程中,他們一邊開着自己的小汽車,一邊嘴裏嘟囔着“紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等”。接着,我又換一種遊戲的`形式,讓每個小朋友開一輛小車,這個遊戲的要求就是:“不能跟其他車子撞,懂得保護自己,並且要聽從紅綠燈的指揮”遊戲中,孩子們小心翼翼的開着自己的小車,繞着活動室,順着一個方向開,不追不搶,並且能根據紅綠燈的變化行進,儼然是一個個遵守交通規則的“小司機”。應該説,本次活動達到了較好的效果,同時也讓我領會到,上任何課,都不能生搬硬抄,要結合本班幼兒的生活經驗,才能更有效地促進幼兒的發展。

紅綠燈教案含反思4

活動目標:

1、通過做遊戲,使幼兒初步知道過馬路時,我們大人小朋友都必須遵守交通規則。

2、培養幼兒遵守紀律的習慣,以及初步掌握安全小常識,從而學會自保的能力。

3、考驗小朋友們的反應能力,鍛鍊他們的個人能力。

4、加強幼兒的安全意識。

5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。

活動準備:

1、幼兒日常生活中曾觀察到的紅綠燈標誌的圖片、交通標誌的作用投影片。

2、用紙板做的紅綠燈,紅綠黃燈頭飾各一個

活動過程:

1、出示交通安全圖畫,引出課題:"遵守交通安全規則";然後老師與幼兒一起認識三種顏色的燈,並通過兒歌內容的瞭解初步知道"紅燈停,綠燈走,黃燈停一停"。

2、老師交代遊戲規則。(把幼兒分成兩組,一組做小汽車,另一組做小朋友步行,當汽車行人看見紅燈時都必須停下,當看見綠燈才能行走……)

3、遊戲中教師注意指導幼兒遵守交通規則等。

4、遊戲完畢幼兒與教師一起小結,對遵守規則的幼兒給予表揚和獎勵,並要求幼兒把這些知識帶回家和爸爸媽媽一起分享。

5、從活動中引出日常生活中我們必須注意的安全事項:進餐細嚼慢嚥、走路看路、不隨意跟陌生人走等。

6、遊戲:紅綠燈.

教學反思:

1、大部分幼兒都能明白紅綠燈的意義。

2、下次再上這堂活動時,應注意樹立榜樣,利用榜樣引導幼兒遵守秩序。

紅綠燈教案含反思5

活動目標:

1、認識紅綠燈,知道紅綠燈的用途。

2、知道在馬路上要遵守“紅燈停、綠燈行”的交通規則。

3、 培養幼兒的安全意識,體驗模仿遊戲的快樂。

4、 能積極參加遊戲活動,並學會自我保護。

5、 使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應經學習了知識。

活動重難點:

認識紅燈綠燈,瞭解它們的作用。

遵守“紅燈停、綠燈行”的交通規則活動準備:課件、紅綠燈、情景創設

活動過程:

一、1、遊戲導人,發現問題。

師:今天老師帶你們到恐龍谷看各種各樣的恐龍,你們想去嗎?我們開小汽車出發吧!

2、交警:停!你們沒有經過培訓,還不能上路行駛。為什麼呢?(播放PPT)

二、觀看PPT,認識紅綠燈。

交警:馬路上的車撞來撞去,非常危險!會發生交通事故。看看我給小朋友帶來了什麼?(紅綠燈)

三、觀看PPT,瞭解紅綠燈的用處。

提問:你們在什麼地方見過紅綠燈?(馬路上的十字路口)紅綠燈有什麼用處? )小司機看到紅燈應該怎麼辦呢?看到綠燈呢?行人呢?

小結:紅綠燈是不出聲的交通警察,紅燈是停止信號,綠燈是通行信號。紅燈亮了表示停,綠燈亮了表示走,黃燈亮了表示等一等。我把它變成了一首兒歌,我們來聽一聽:“小朋友,上學校,一定要走人行道,過馬路左右瞧,十字路口看信號”。

四、觀看PPT,感受不遵守交通規則的危害。

1、觀看動畫片,拓展交通知識。

提問:你從動畫片裏知道了什麼?

2、小結:過馬路我們要走人行橫道線(斑馬線),看紅綠燈,遵守交通規則,這樣才能保證自己的安全。

五、遊戲《紅綠燈》。

(帶幼兒到佈置好的遊戲場景中,配班教師穿着交警制服,手裏拿着紅綠燈站在馬路上指揮交通)師:我們現在都是培訓過的小司機,可以每人開着小汽車到恐龍谷參觀啦,開到馬路上我們要注意看紅綠燈,小司機們要聽從紅綠燈的指揮,做到紅燈停、綠燈行。到停車場停好車,恐龍谷在馬路對面,過馬路時我們要走哪裏呢?(斑馬線) 遊戲數次後,幼兒到達恐龍谷。

六、活動小結。

小司機們真聰明,通過今天的活動都認識了紅燈綠燈以及它的作用,回家後把你今天學到的紅綠燈的知識和爸爸媽媽、爺爺奶奶、叔叔阿姨分享一下,提醒他們開車和過馬路時一定要遵守交通規則,不闖紅燈,安全出行!

教學反思

1、大部分幼兒都能明白紅綠燈的意義。

2、下次再上這堂活動時,應注意樹立榜樣,利用榜樣引導幼兒遵守秩序。