作為一無名無私奉獻的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學,藉助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。教案應該怎麼寫才好呢?下面是小編精心整理的幼兒園中班數學優質課教案《馬路邊的數字》含反思,僅供參考,歡迎大家閲讀。
活動目標:
1、知道馬路邊有許多的數字,瞭解這些數字所表示的不同意思。
2、初步體驗數字在生活中的作用以及與人們生活的關係。
活動準備:
收集馬路邊的數字照片、PPT、錄像
活動過程:
一、説一説(交流照片,引發幼兒對馬路邊數字的興趣)
出示幼兒收集的照片
1、幼兒互相交流
2、集體討論
3、小結
二、猜一猜(通過討論,知道馬路邊不同數字的意義)
1、出示PPT1
(1)這是什麼地方的數字?這些數字表示什麼意思?
(2)幼兒模擬打電話
(3)出示不同出租車(讓幼兒説説上面的.數字)
(4)小結
2、出示PPT2
(1)數字怎麼變了?這些數字表示什麼意思?
(2)如果綠燈跳到3秒的時候,我們可以過馬路嗎?
(3)小結
3、出示PPT3
(1)老師還帶來了三張照片,誰發現這些是什麼地方?三個地方都不一樣,但它們有一個相同的地方是什麼?
(2)這裏的數字24是什麼意思呢?
(3)小結
三、找一找(複習、鞏固並瞭解馬路上限速標誌上數字的含義)
1、放錄象小區限速標誌。
2、小結
活動反思:
本次活動環環緊扣,目標明確,幼兒也比較感興趣。整體來説本次活動完成的還是不錯的。數字在生活中的用途很廣,而且孩子們每天都會和數字打交道,數字已成為了孩子們生活中的一部分,大部分的孩子幾乎都沒有注意到數字的存在。活動喚起了孩子們對於數字與生活之間緊密聯繫的認識。讓幼兒感受數字的趣味性,對數字產生興趣。鼓勵幼兒從物品中找出數字,並嘗試説出數字的含義。