幼兒園大班數學優秀教案《目測數羣》含反思

作為一名教職工，就有可能用到教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。教案應該怎麼寫呢？以下是小編為大家整理的幼兒園大班數學優秀教案《目測數羣》含反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

教學目標：

1、正確感知10以內的數量，能按羣目測數羣。

2、能把兩部分數量合起來看，學習按羣測數。

3、能在集體面前大膽發言，積極想象，提高語言表達能力。

4、能認真傾聽同伴發言，且能獨立地進行操作活動。

教學準備：

教具：5、6、7、8、9、10的實物卡片共6張。

學具：幼兒用書，鉛筆每人一份。

教學過程：

1、集體活動。

（1）目測數羣，感知10以內的數。

教師分別出示實物卡片，引導幼兒觀察圖片，説一説：圖片上有什麼？有多少？你是怎麼看出來的？教師帶領幼兒一一點數，並説出物體的總是。

（2）學習按羣測數。

教師啟發幼兒用“合起來”的方法説出總數，想一想：還可以用什麼方法很快能知道有多少個xx？説一説：你們覺得這幾種方法，哪一種方法最快？為什麼？組織幼兒討論得出結論。

教師帶領幼兒看5的實物卡片，啟發幼兒用“合起來”的方法説出總數。教師引導幼兒觀察6——7的實物卡片，鼓勵幼兒自己用這種辦法説出總數。教師藉助手勢，啟發幼兒用手畫圈表示總數。

2、操作活動。

（1）看實物和圓點連線。（教師引導幼兒仔細觀察實物和圓點的'數量，説一説，圖上有什麼？每張卡片上的數量是多少？啟發幼兒用連線的方法，連接數字和相應的卡片。

比較兩組物體的數量，請你給多的一組打√，再寫上數字。

（2）統計活動。

觀察畫面，説説：圖上有哪些動物？請你將同類的動物圈在一起。啟發幼兒按標記在格子裏寫上相應的數字。

3、活動評價。

（1）重點評價：“看圖連線”和“按標記寫數字”，請幼兒自己講述操作過程。

（2）對操作正確以及能邊操作邊講述的幼兒給予表揚。

活動反思：

所謂目測就是要求幼兒用小眼睛一看就知道一堆物品是多少個。隨着幼兒認知能力的發展，在數學方面，中班幼兒能目測1—5的數量，也就是説，小朋友不用一個一個的邊用手指點，邊在心裏數，而是一看就能報出數量，再通過接着數，讓幼兒知道這個方法就是比一個一個點數快得多呢。讓孩子先看一堆的一共是幾個（一下就看出來，先可以少一點，慢慢的可以加多再練習）再接着往下數。最後的得出的數就是總數了。目測的本領學會了孩子會覺得很開心的，

集體活動新授知識點時，教授方法可以由簡單到難逐步提升，以促使幼兒更容易掌握新知識，剛開始的時候，幼兒還不會應用目測的方法，通過反覆幾次的練習，幼兒很快會掌握該方法。老師可以誘導孩子先用眼睛數5個，再用手指點數後邊的。漸漸地他們也覺得這個方法好用，也產生了數數的興趣。最後，我們做個小結：目測數羣是很簡單卻很快的數數方法。幼兒能積極參與活動。

不足：在集體時和幼兒比比哪個辦法數的快就更好了。