在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的窗外初中作文，歡迎閲讀與收藏。
窗外初中作文1
撥開一縷陽光，讓蒲公英飛向美麗的天堂；抬起一腳温柔，讓嫩草回到大地的懷抱；撒下一網仁慈，讓魚兒遊往海的胸膛。放生希望，方播灑人性的美麗。
哥，你還好嗎？我知道你正在看着我，微笑着看着我，我知道。
哥，我很想你。如果可以，我願意用自己的壽命換取你餘生的健康。“不要！”我知道你肯定會堅定地拒絕我。
因為小兒麻痺症，你全身癱瘓。你喜歡坐在窗邊，因此我每天都把窗户開得大大的，希望陽光能照到你，給你温暖。你總是歡喜地告訴我，窗下有一位歌唱家，他的歌聲很是動聽，有好多人都喜歡他，哥也是其中一個。我勉強地笑着回答你：“是啊。”
有一天，你目不轉睛地盯着窗外，我向你走近，你輕聲地告訴我：“窗户對面有一個穿着白色連衣裙的女孩一直望着窗外，已經有好幾天了，説不定……”哥開始不好意思了。臉紅着，羞澀地説：“你可能很快就有嫂子了。”看着你一臉的幸福，我沉默了，只是靜靜地站在那裏。
每一天，每一夜，你都向我講述着一件件快樂幸福的事，你説窗外的槐花開了，散發着芬芳，你説小鳥在唱歌，自由地飛翔着……
直到那一天，窗下的草地被燒燬了。我告訴你我們家沒有槐花樹，那個偉大的“歌唱家”只是一個年老的修理工，窗對面的女孩也早已心有所屬，她是在等待她的心上人歸來……一切的一切，都是哥的幻想。現在什麼都沒了，什麼都沒了。我忍不住落下了心酸的淚，哥，我心疼你，比誰都心疼。然而你走了，依然是那個微笑，你握着我的手説：“夢破了就不能再圓了嗎？我心中的夢一直都在。”
哥，你總是能帶給我温暖，你並沒有向疾病屈服，你是努力地生活着，你的堅強、樂觀，不正是人性的美麗嗎？是的，你在我眼裏是最美麗的，每個微笑都讓我沉醉。
現在你的妹妹正在考試，我看着窗外陽光普照，微笑着，因為我知道，哥一定在我身後，鼓勵着我。我知道，哥一直都在。
窗外初中作文2
窗外絲絲縷縷的細雨密密地斜織着，淅淅瀝瀝地下着。雨點不停地打在濕漉漉的玻璃窗上，一滴滴地從玻璃窗上滾落下來，就像我此刻的心情一樣———落千丈。
我趴在桌子上，呆呆的看着窗外。這場大雨，給農民伯伯帶來了喜悦，卻讓我的心情雪上加霜。
試卷發下來了，看到面黃肌瘦的生物分數，我的心很痛地下沉着。我已經很努力了，可每次的成績都是入不付出，到底是怎麼了。現在我的心中充滿了困惑，我滿以為在我的倍加努力下，以前的失敗會迎來新的成功，可是這次我又被摔下了谷底。我累了，是一種真正的心累，我覺得心臟的負荷超出了他能負載的極限。人總有一個時候，想卸下一切，遠離現實，去小小的開溜一會兒，減輕壓力。於是我找出雨傘，穿上雨靴，帶上濕漉漉的心情。猛打開門，奔向風林密雨中。雨中的空氣充滿了泥土的芳香。幾道閃電從天空中劃過，雨下得更大了，梧桐葉被風吹的左右搖擺，雨打在葉子上發出沙沙的聲音。梧桐在風雨中巋然不動，猶如一個信念堅定的士兵守衞着國土。我發現，老梧桐經過雨水的洗禮更綠了，更挺拔了。雨停後，陽光照在上面反射出綠色的微光，幾天前的梧桐因沒有水分，都快枯萎了，葉子也變軟了，現在卻如此容光煥發！看到這些，我終於撥開我心靈上空的烏雲。不知怎的，我不由得想起冰心的一首小詩，“成功的花，人們只驚豔於她當時的明豔，而當初她的芽，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”不論風雨有多大，不管前路有多險惡，勇於拼搏才能聽見成功的前奏！拼搏時衝擊終點的挑戰自我，是直麪人生的引吭高歌，這是一條無怨無悔的路。我奔回家，撥通了生物老師的電話。
望着雨中那挺拔的梧桐，我在心裏不斷默唸：“堅定信念，愛拼才會贏！”
窗外初中作文3
不知從何時起，窗外的世界一派喧鬧，綠樹去哪兒了？藍天白雲去哪兒了？
在漫長而枯燥的雨季中，我迷失了自己。有時上課，我會跑神。有時心情，莫名地低落。一張張紅筆寫着刺眼分數的卷子，讓我愈發懷念晴朗的日子。
我的書桌正對着一扇窗，曾經它總是及時地將清晨第一束光送來，抑或將婉轉的鳥鳴和清幽的花香送來。窗子上也曾有過一片盎然生機——那是一株牽牛花。不知哪陣風吹來的種子，落在窗台上荒廢已久的盆裏，然而，它就在那偶爾有雨時才濕潤一下的盆裏長起來，而且攀上了窗邊的柵欄。
我看見它時，它很虛弱，似乎風一吹就會倒下去。出於憐憫，我隔三差五為它澆水，一個月後它竟然冒出小小的花苞。
每當我疲於學習，望向窗外，牽牛花密密匝匝的綠葉中藏着的花苞便映入眼簾。可是雨季如此漫長，它會綻放嗎？它也許是徒勞吧！我隱隱有些擔心。
漸漸地，在沉重的學業前折了腰，我沒有了與牽牛花談心的雅緻。我關上窗户，窗外的景緻也被我淡忘。在那些陰雨霏霏、黯淡無光的日子裏，我迷失了自己。
突然有一天，在緊閉的窗縫間，擠進一抹淡紫。是牽牛花！也許它也看不下去我的寂寞了。我又一次打開窗户，那株牽牛花竟悄悄爬滿了窗櫺，整個窗户成了它的天地！沒有人關注，它卻無時無刻不在生長。
抬頭，太陽如此明亮，天那麼藍，風吹過，牽牛花晃動着喇叭，似乎衝我喊：你有何理由不努力？有何理由不開心啊？
是啊！只要努力地向上攀爬，最終我也會開出嬌豔的花，在花開之前，我要默默地紮根舒枝展葉。
窗外總會有晴天，你要做的只是打開窗户，讓陽光照入心間。
窗外初中作文4
念、相惜
清晨，在燕聲中朦朧甦醒，懶懶散散地來到窗前。揉了揉眼睛，抬頭望向遠方。
天空很藍，藍的似一片汪洋。雲很厚，厚如一朵朵的舊棉花，讓人心麻意亂。
視線下移，遠處的山巒連綿起伏，都披上了輕盈的紗巾。隱隱約約，似真似假，將我帶入了她神祕的內心世界。
但，那迷茫的紗後仍看得出那彷彿用濃墨勾出的山的輪廓；仍看得出那淡綠的膚色；仍看得出那花草樹木點綴的美妙。
嗚呼，美麗的女子，還繫着一條藍綠的腰帶。
糟糕了！我已被她的魅，她的美，她的秀所吸引，不覺地隨着她飄舞的紗巾進入了夢幻的天堂。
剎那間，我感覺自己是如此的詞窮，是如此的渺小。
我的筆頭已無法描繪出那如詩如畫的窗外之景；已無法表達出自己觸景後的那份陶醉。此時仍憐惜着自己的這份情。
念、相依
黃昏之時，我又來到窗前，目光慢慢地移向遠方。
雲層中泛着微微的亮光。漸漸地，陽光在雲層中拉出一條橘紅色的光線，不時地又匯聚於一點，或者，隱藏在薄薄的雲中，透着淡淡的紅暈。（真美！）
遠處的山，解開了腰帶，脱下了輕紗，露出了肌膚，在陽光下襬弄着自己的身姿，揭開了自己神祕的面紗。
就在那麼一瞬間，由早晨那位含蓄温雅的女子蜕變為此時這位開朗端莊的熟女。無論怎樣，她的美總不褪色。
站在這個視角，天與山總是相接着，她們的吻合是那樣的自然，那樣的純樸。實際，卻總讓人失望，她們的密不可分只是一種視覺的美感；她們的永恆連接只是一種情感的寄託；她們的距離是如此的遙不可及；她們只是兩條永不相聚的平行線。
我望着那條山與天的界限，在想：她們是如此的親密，卻又為何是如此的遙遠？
在遐思中餘光淡了，雲散了，燕歸了。
在深藍色的靜謐中，窗外的那片景，一點點的消失了，而我的依戀仍在。（ 溧陽市社渚阿林 — 溧陽文學 www。tal—food。com ）
窗外初中作文5
窗外的風景不一定旖旎，但終有心靈所屬之處。窗外的天空不一定湛藍，但定有扣人心絃之處。打開心窗，賞賞風景，理清思緒，豁然開朗。
也許但丁在君權神授的社會中被殘暴的教權壓迫、折磨到最終放逐，他沒有播灑絕望的種子，而是下定決心終成《神曲》，從而開啟文藝復興的新時代；也許哥白尼在真理的追求中困難重重地挑戰神權，但他沒有退縮，經過長年的觀察和計算完成他的偉大著作《天球運行論》，於是創造出“日心説”，這改變了人類對世界對自身的認識理論。
換個角度，打開心窗，別有洞天。窗打開的角度不同，看到的風景亦不同，或許是廣袤無垠多彩的世界，或許是毫無生機的枯草爛泥。
戰國時，與孫臏同樣師從鬼谷子的龐涓滿眼是燒殺掠搶的惡戰場面，於是他割下了孫臏的膝蓋骨。而孫臏打開心窗眼前卻是正義俠士為國報仇的英雄壯舉，於是他設計出“圍魏救趙”這齣好戲。任何事物都有兩面性，任何人都有美醜兩邊，決定美醜的關鍵是看你處在怎樣的位置。就拿孔雀開屏來説吧：倘若當孔雀徐徐打開五光十色的羽毛時，你正在孔雀的正前方，不僅由衷地讚歎它的美與神奇，堪稱無與倫比；倘若不小心你在孔雀開屏的後方，你將看到的是沒有一點光澤的蓬鬆羽毛，光禿禿的甚至還沾着一點糞便。或許這就是孫臏和龐涓的區別吧。
關上窗户，看不到窗外湛藍的天空和自由的雲朵，限制着存在；打開窗户，傾聽鳥兒的吟唱欣賞風兒的舞蹈，收穫着風景。
仲永有其獨特的天賦卻被這天賦限制成一個“泯然眾人”的普通人，多少學子因為教材上的一個答案而拋棄題目所擁有的各種可能？只有打開窗户，看看外頭的風景，不再將自己的視線限制在書本、題目和應試的包圍圈裏，才能走出限制，看到眾多可能。
也許窗外的風景並不完美，但總會有令人眼前一亮的地方。只需堅守一顆寧靜的心靈，淡然看待窗外的人和事，改變角度去看問題，也許某個令人困擾的地方，就會迎刃而解。
窗外初中作文6
“二次函數的定義是……”數學老師是一個體型偏胖，滿臉鬍渣的中年男子。他的課十分無聊，講話的語速，音調像一條直線，沒有絲毫起伏變化。讓我禁不住瞌睡蟲的誘惑，趴在桌子上，餘光瞥到窗外，正是這一撇，讓睡意一下子煙消雲散了……
窗外，是學校的桂花園，此時有四五個工人在那兒修水泥路。看着他們搬石頭，和水泥，一連串的動作，他們做起來是那樣的嫻熟，好像從出生就做這件事一樣。“嘩嘩——”和水泥的聲音十分大，幾乎聽不見老師講課的聲音。“哐當—”一聲，颳起了大風，窗户打在牆上——現在已經入冬了。刺骨的風吹在臉上像刀割一樣，凍得我上下哆嗦，對着手哈氣。視線再次回到窗外——工人的手被凍的通紅。那裏的風比這裏大些吧！我想。看見他們臉上那麼賣力的神情和嫻熟的”天賦”，心——被震動了，不禁多了一絲傷感。
曾經很羨慕那些外出打工的哥哥姐姐們，因為他們總能隨心所欲的買自己想要的東西，穿漂亮的衣服，吃美味的食物…。不受家人的約束，嘮叨，他們的生活是那麼的恣意而美好，可那種生活離我卻是那麼遙遠。記得有一次，媽媽嚇唬我：“不好好讀書就給我打工去！”我心裏想到：打就打，哼，我巴不得呢。現在看來，是我錯了，錯在盲目追求獨立生活，盲目嚮往花花世界，盲目枉費父母苦心…。
原來的我，一直想讀懂外面的世界，現在才發現：原來最因該讀懂的是身邊的美好，是父母的體貼，朋友的安慰，老師的關心。爸爸，媽媽現在也像窗外的工人那樣做着自己的“天賦吧”，不知道他們那兒有沒有比這兒更冷呢？
“靠窗户那個人，起來”，思緒被老師的喊話給打斷了，“上來做這道題目……”
窗外的風景依舊美麗而充滿誘惑。那美麗的背後有多少不為人知的汗水和淚珠呢？現在的我們真該做好自己本分的事情，才能不負窗外。
窗外初中作文7
很多人都説，上帝關了你的一扇門，卻給你開了一扇窗，而，這扇窗後，又是什麼呢？
凌晨5點，自己莫名其妙的醒來了，披上外套，將那輕盈的窗簾挽起，清風掠者着一絲涼意向我襲來，來自冬天的問候，也許還太早，窗外黑壓壓的一片，朦朧的月光輕輕的扶着我的面龐，縷縷似乎要進入我的內心，多讀懂我心中所想···
有時，遠離喧鬧的人羣，去觸摸窗外的一切，心情會擁有前所未有的恬靜，舒適，將偽裝的鎧甲卸下，那種無防備的輕鬆，在如今的社會，是唯一的無瑕的純潔，星空的蒼茫，朔月的清輝，前所未有的清淨，小陽台上的吊蘭含着露珠，在學業纏身是，繁忙中的輕鬆，在只有課本的親吻下，對我説遠遠不夠，我現在正如一隻井底之蛙，我渴望着得到更多，我要打碎遮掩視線的玻璃，才能瞭解到掛着皎月的蒼穹，似乎站了很久很久，月，在烏雲的掩蓋下黯淡了不少，一切的一切，風起雲落，落葉歸根，輪迴，夜，也在消逝····
我輕輕閉上眼，感受，陽，扯開雲層，露出絲絲亦真亦假的金光那種感覺，過了片刻，我緩緩睜開雙瞳，窗外的那片藍藍的天，藍的如帶着清香的綢子，深邃而又積蓄着夢想的遙遠，蔚藍的天空下飄着棉花糖般膨鬆白雲，映襯着天空下無限生機的綠意，煥發着生命的美，它是唯美的，即使是夜晚那暗藍的天空也讓人感到優雅，光，帶給我一個豁然開朗的心境，窗外的新綠，沐浴着陽光，窗外的小鳥，允吸着光明····
從房間瞭解外界的蒼穹，是窗的功勞，打開了它，你會發現，窗外有一切···
抹去窗上厚厚的塵埃，打開那扇上帝給予的窗户，窗外的暗夜、藍天依舊不變，拂去心窗的蜘蛛網，讓心靈的天空依然純淨，讓夢想的旋律，點亮每天清婉的晨曦···
看啊，窗外的天空···
窗外初中作文8
在你跌入谷底時，當你摔倒時別灰心，打開心靈的窗户，窗外依舊有藍天。
“這次數學競賽，真的是個意外，沒想到自己會考的這麼差，我真的有努力去做，可……”我試圖向老師解釋着，可我話還沒説完，便被老師“轟”出了辦公室。站在辦公室門口，我有些不知所措，眼淚不由自主的流了下來。
對於本此數學競賽，我本是很有把握的，在賽前我做了充分的複習與鞏固，可在考試期間，由於時間安排等一些因素，還是出現了差錯，我怎麼都沒想到竟然會考這麼點分。
我落魄的走回班裏，坐在位兒上發呆。周圍的同學們都在嬉鬧各幹各的，可我總覺的有好多人在看着我、在議論我。
在此後的一段時間裏，我都覺得自己被一片烏雲籠罩着，做什麼事都不順利、許多人都在遠離我、疏遠我。大家好像都在議論我“平時不是很厲害嗎？怎麼連着兩次都沒考好呢？”這樣的一種消極的心態讓我一直都抬不起頭，上課的時候也不敢舉手回答問題了，甚至不敢抬頭看老師。
很快，學校裏又組織了一次英語演講比賽，英語一直都是我的拿手科目，如果是以前我一定會積極踴躍的參加，可如果。……。這一次我猶豫了。上一次還未使我從陰影中走出來，我擔心自己做不好、擔心自己出差錯，我覺得自己受不起打擊了。可沒想到的是，老師竟然主動找到了我，並鼓勵我參加，許多同學也為我打氣……我看着老師和同學信任的目光，頓時信心大增。
比賽結果還不錯，拿得了一個較好的成績。同時收到了老師的表揚與同學們的稱讚。我的心情頓時開朗起來，比賽結果不是重點，重點是我發現自己並沒有失去老師和同學們的信任，大家沒有離我遠去。
在你跌入低谷時，千萬別灰心。打開心中的那扇窗，你會發現窗外依舊有藍天。
窗外初中作文9
窗外已是滿目蕭瑟，落葉與藍天交織成一幅神奇的畫面，有人會説這很平常吧，但是，當你多天都不抬頭，沒有看多天空的時候，你會覺得就算是平淡無奇的天空，也是那麼陌生而悲哀。
初三的生活來到了，習題，書本，厚厚的字典壓迫着桌子，也壓迫着我的神經，整天聽到的是那句，考不上高中我看你怎麼辦，你的**成績還是不理想，這樣你要怎麼上高中，鬆懈一下都會被罵，時間過的那麼慢，但也是那麼快，常常邊哭泣邊忘記就度過了一天，偶爾在漫天的書海中抬頭，看見風吹動着樹枝，樣子是那麼悠閒，也會傷春悲秋的想，我們就這樣把無畏的，美好的，熱切的，單純的，悠閒的青春，毫無保留的送給了學校，送給了試題，送給了讓我們無奈的成績，説起來，是我們為了以後的幸福而選擇性的忽略了現在的幸福，真可悲記得朋友説，他的哥們得罪了所有的老師，但還是很快樂的生活，那樣的張揚是我所羨慕的，當年的我也曾經以為張揚的自己會一直存在不會改變，但終究，時間還是比我強大，我還是在無盡的洪流中遺忘並失去了本身的自己，變的安靜，為自己可悲……我們都是倔強的孩子，以為可以用自身改變世界，用青春的無悔走過這段獨醉年華，但剛踏出一步，就被滿目的荊棘刺的遍體鱗傷，最終無力的歎息，我們太傻，但永遠不會覺得自己錯了，因為那傷痛，就是我們的收穫。時間不知不覺又過了好多，再這樣下去又會有人來説我們虛度光陰，呵呵，為了所謂的把握分秒，我得結尾了，我們都要學會在這個殘忍的世界活的遊刃有餘，盡情的，活的光彩快樂，哪怕遍體鱗傷，也會致死不渝。
希望，我們這些有夢的孩子，不會失去這份僅存的美好，至此，微笑。
窗外初中作文10
那扇窗並不古老，上面乾乾淨淨，一粒落塵也沒有。而窗户所在的那棟樓又避過了鬧區。
透過窗，恰好可以看到一棵古老的樹，和那條雖寬闊卻車輛寥少的馬路。
那棵古樹早已高過樓頂，向四周投去尖尖地樹枝；那條馬路早已被灰塵覆蓋；汽車開過，也無非只是揚起一陣塵土，然後再落下。
透過窗，往往可以看到一年四季的變化。
總喜歡一個人呆在寫字桌前，寫寫作業，看看窗外…這樣繁瑣重複的動作在我看來似乎有着神奇的吸引力。在這裏，哪怕看着書也是一種享受。
秋天，那棵古樹漸漸黃了葉，葉子又慢慢地落了，落，落。
我當時的心情也和古樹一樣，沉悶，煩燥……
……
窗外，迎來了銀色的世界，那棵古樹上，光禿禿的，沒有一片葉子殘骸，看着那棵樹，心情卻又沉了下去。
嚴冬終於帶着風雪揚長而去，春天也終究來了。很快，幾棵桐柏抽出了新枝芽。馬路旁的灌木叢也長出了幾片嫩葉。
那棵古樹卻如同死寂，總不見一絲綠出現在它的枝椏上。
我越來越怕那棵古樹不抽綠，我從來沒有想到，也不會想到，那棵古樹在我心中已有了如此分量。
十幾天也只是過眼雲煙，別的樹早已綠芽滿枝，可那棵古樹卻依舊死寂一般，再見不到夏天的繁枝嫩葉。
我對古樹失去信心：它是再也活不過來了。
又是一個早晨，我像往常一樣掀開窗紗，卻驚喜地發現古樹上，竟抽出了幾株綠芽。
快步奔到樓下，撫摸着它那粗糙的樹幹，那飽經滄桑的紋理，無不在向我們訴説一個真理；死神奪不走它的生命！
幾天後，樹上十分明顯的又多出了幾簇嫩芽。
……
又是一年春天，那棵古樹依舊遲遲不見新芽，可我卻不再擔心。
因為我知道，尋一抹嫩綠早已存留在我的心上。
窗外初中作文11
每到臨近放學的時候，窗外的走廊裏就會出現一雙雙眼睛。那一雙雙眼睛都慈愛的望着我們班的某些人，眼神是那樣專注。
我很羨慕同學能夠有家長來接，我也希望媽媽能來接我。“媽媽，你今天來學校接我吧!”我滿懷希望的望着媽媽説。“都這麼大了!自己回家好了。”媽媽低着頭，但是堅決的回絕了我的要求。我的心中滿滿的，都是失望。
可，仍記得那天，天從早晨開始就灰濛濛的，沒有一點的陽光，沒有一點點生機。我帶了把傘，就去上學了。路上，我不斷的告訴自己：不論天氣多壞，媽媽也不回來接我的，因為，我要學會獨立。
一天都沒有出現陽光、藍天、白雲，突然間，我好想念它們，可抬起頭，天上卻盡是那烏雲!多麼希望天能頓時由陰轉晴，可它卻偏偏不隨人意。
臨近放學時間，天空更是烏雲密佈，電閃雷鳴，風雨交加。大家都望着窗外，充滿希望的等待着家長。而我，只能希望雨能快些停下來。教室裏的喇叭傳來一陣聲音：“所有學生等家長到教室裏來接。”這短短的一句話，讓我只能無助的望向窗外。我還在告訴自己：媽媽應該不會來吧。就這樣，我再次拿起筆，寫作業。
又一次不經意的抬頭，望向窗外。卻驚奇的發現——窗外，有一雙熟悉的眼睛，它正看着我，它是那樣地温柔。媽媽!是媽媽!我驚喜地盯着她：衣服幾乎被大雨淋得濕透了，頭髮很亂，下巴尖和發稍都在不停的滴水。走到教室外，大雨如注，地上的積水蓋過我的腳。
天氣沒有轉晴，我的心卻頓時陽光明媚。媽媽來接我了!我一直期盼的那雙眼睛終於出現在了教室外的走廊裏!心裏激動的浪花洶湧澎湃，不斷翻滾着、吶喊着，雨天，讓我明白了：原來，媽媽對我的`愛，不會因為年齡的增長、時間的流逝，而減少，她僅是希望我能獨立。
教室外的走廊裏，有這麼多雙眼睛，我很快地找到了那雙屬於我的眼睛，那雙對於我來説，具有獨特魅力的眼睛。
窗外初中作文12
在書桌前苦讀總喜歡在閒暇時望向窗外。越過高高低低的房屋，定睛在水天交接處，每當這時總會有一個人很有默契地走進房內，遞上一杯茶一盤點心，再悄悄地退出去。捧起茶杯，水汽朦朧了窗外的風景，更增添了一份深遂，我那被書本逼迫得有些煩悶的心也逐漸平靜下來。
每當站在窗前，總有一雙手適時地關上窗户，只為我留下窗外的風情萬種，而為我阻擋來自室外的陣陣涼意。
高一了，我已經沒有太多的閒情逸致去欣賞窗外的風景，有的只是匆忙一撇，隨即又埋首於書海，但那個人，那雙手仍是一如既往地為我奔忙，那是母親。
每當晚自習回家，總能發現屬於我的那扇窗內有一個熟悉的人不住地向外張望。在那同一扇窗下，不知她與我是否有同樣的心情，她是否也發現了那一窗的美景？還是隻為她的女兒掛心？在她為女兒添上件衣服的時候，不知她是否注意到了自己雙手的冰冷，在她面對女兒的微笑中是否獨自承擔了太多生活中的苦澀與不易？
或許後年的夏天我就得離天這個我生活了16年的城市，去追逐我的夢想，開始新的生活。這窗外的風景依舊，它是不可能隨我離開的。但有親人的地方就是家有母親的地方就有世上最美的風景。無論以後我將站在怎樣的土地上，將開始怎樣的生活，只要我回頭必定有一雙眼，一份笑容，一窗美景支持着我，給我勇氣。我知道當我受了委屈的時候，母親的懷抱是我最後的港灣；當我迷惘的時歎息時，母親的雙手傳達着一種永不熄滅的力量。可能多年後的我已能自處於這世上，但母親的心仍舊會警惕地蜷縮着，隨時準備一躍而起，為女兒遮擋突然的風雨。
終於明白窗外的風景能這般美麗，是因為身後有這般明媚的一室温情。
窗外初中作文13
林中鳥，籠中雀。這深宮如囚籠般，鎖着一隻不被重視的金絲雀。
雜然陳列的胭脂，簡潔素雅的裝束，悽清冷落的庭院。一位少女趴在窗前，凝望着廣闊無際的藍天，心中不由生出嚮往之意。這個少女便是昭君。
昭君轉頭看向窗內，金釵玉鐲、金絲綢緞，如此金碧輝煌的殿內，卻找不到一絲温暖快樂。於她而言，這座宮殿，不過是囚禁她的牢籠罷了。
昭君歎了口氣，又看向了那片藍天。天依舊那麼藍，只不過時不時有幾隻鳥兒，伴隨着歡快的鳥鳴聲，在昭君的視野中漸行漸遠。
昭君對着藍天，自言自語的説道：“錦衣玉食又如何？榮華富貴又如何？我所渴求的，不過是窗外的那片藍天罷了，我只想擁有自由，像那些鳥兒一樣，無拘無束……”説着，昭君眼中的淚水奪眶而出，在陽光的照耀下，雙眸才終於顯現出幾分少女應有的純粹。
“砰！”的一聲，昭君關上窗，蜷縮在牆角，大哭了起來。
“自由對我來説，只是我永遠的奢望罷了。既然明知逃出這牢籠，去擁抱藍天是不可能的，卻又為何還要去看？去幻想？為何還要自欺欺人的認為，自己還會有擁有自由的可能？”昭君哭着喊到。
她哭着，將自己壓抑了許久的怨恨與不甘統統哭了出來。她也只是個一二十歲的女子啊，正當風華正茂的年紀，卻要一生被困於囚籠。誰能無怨？誰能甘心？只不過，像她這種身鎖深宮的人，平時只能將這些怨恨與不甘埋藏在心底罷了。
不知哭了多久，昭君似乎是哭累了，也似乎是解開了心結。走到窗邊，再次推開窗户。窗外藍天依舊，彷彿什麼也沒發生過一樣。
“即使不能擁有自由，但也有遠遠仰望它的權利。”昭君心裏默唸，心也漸漸舒展開來。是啊，只要打開窗，藍天一直都在。
窗外初中作文14
世界上的窗有千千萬萬，窗外的風景也各有不同。你看！窗外有竹、有菊、有梅、有如鏡的湖泊，有穿梭四季的風，有春夏秋冬不停變換的美麗風景。
春日的陽光下，微風輕輕拂過湖面，蕩起圈圈漣漪；穿過湖邊的竹林，帶來陣陣清爽的竹香；掠過牆角的花圃，花香四溢，蝶舞翩翩。不知從哪裏飛來一雙雀兒，飛進竹林，振着羽翼，清脆交鳴。春季的窗外是清新而靈動的，讓人暢快無比。
盛夏的炎炎烈日之下，淡淡的風吹得紅蓮輕舞，撥動着昨夜紅蓮綻放時的汗珠。將蓮子放入口中細品，微苦中包着絲絲甘甜。這時，你將雙腳放入湖中輕蕩，可以感到湖水清涼，魚兒在你的雙腳間嬉戲、輕吻。夏季的窗外使人暫時遺忘酷暑的難耐而感到清爽無比。
秋日的夕陽漸沉，竹葉微枯。這日牆角花圃的金菊開的正旺，金秋的月光映在花圃中，如果這時薄霧漸起，那麼四處的景色就變得模糊，置身其中便真的像是漫步在雲端之上。那金色的菊花閃着淡淡的金光，開在雲裏霧裏若隱若現。如此美景讓人流連，秋天的窗外如夢如幻。
冬日的晨曦漸升，天邊逐漸褪去夜的墨色，升起白日的暖黃。向窗外望去，不知從何日起湖泊早已冰凍。看起來枯巴巴的梅樹上也出現幾團淡紅。舉着書，不禁念出：“雪偷紅梅一段香，梅贈白雪半邊紅。”冬季的窗外紅梅半開，白雪輕飛，如詩如畫。
這夢想中的窗外很美。“春有百花隨風舞，秋有金菊映清月。夏有紅蓮落湖映，冬有紅梅至雪放”佳景怡情，妙句自生。
窗外的四季迥然不同，哪一幅更美？雖然我也説不清楚，但我認為夢想中的窗外最美，也同樣是我最愛的！
窗外初中作文15
初三。昏暗的初三。你不用記課表因為老師總會在剛下課就走進教室，在耳旁聒噪着時間的緊迫；你不用問作業因為老師總會變魔術似的發下幾張白花花的卷子，疾聲厲色地警告着做不完的下場；你不用去食堂也知道吃什麼因為迎面走來的都是剛吃完飯的學生……沮喪、壓抑、脾氣開始暴躁。
跑步。一天三圈的跑步。你的腳冰冷麻木，卻仍在不斷前進。你大口喘氣，彷彿下一口就齁不上來。閉着眼睛死拼着往前奔，陰冷的天氣更讓人咒罵。
考試。接踵而來的考試。嚓嚓的寫字聲不斷在耳邊迴盪。你認真地對待每一次，卻總有那麼幾科讓人力不能及。你欲哭無淚。尚未調整過來就又是一輪考試。
關心。親朋好友的關心。他們知道你是畢業班的學生，每次見面都盤問你的近況。無壓力？不可能。很輕鬆？不簡單。你只有苦笑，也就説明了你的不快樂。
於是，我開始發問。我有多久沒撫摸過路旁的小草了？我有多久沒有行走在石板小路上了？我有多久沒有望過窗外的天空了？
我試着去接受課間的鍛鍊。我象一隻小鹿在奔跑，每當大汗淋漓之後，我仰天舒氣，發現此時，陽光正好。
我開始接納並期待考試。這是對我的檢測，沒什麼大不了。當老師再發卷時，我發現，我的嘴角正在上揚。
我學會正視初三。別人的關心定處於好意，而我，何嘗不也自由自在。我能夠與家長茶餘飯後談心，能夠在週末下午騎車遊玩，快樂顯而易見。
初三，是每個人都會經歷的一年，歡笑與淚水都在這一年交織。我們成長得更加迅速。我們會午飯不吃去趕作業，卻也會偷閒捧書而讀；我們會偷懶不去跑步，卻也會手拉手奔跑在這熟悉的土地上；我們會在對答案後偷笑，卻也會握緊筆，英勇地征戰考場。我們，有活力，因壓力而更加迸發。這是陽光燦爛的一年，小小世界，有大大的夢想。
你看，窗外有藍天，心上有陽光。
文萃咖
