窗外初中700字

窗外初中700字1

早晨的陽光總是最温暖的，一睜開惺忪的雙眼，感覺整個世界都變亮了，他們也開始表演了。

窗爺爺的臉上流下了“汗珠”，我瞬間反應過來，啊！原來昨天晚上下雨了。我穿着睡衣直接跳下牀，趴到窗沿上，雨後的窗色總是那麼美。

窗邊的香樟樹葉上有着小水珠，陽光透過樹葉穿進來，水珠變了色，更加可愛了呢。突然想起詩佛王維的一句詩：“深林人不知，明月來相照。”他描寫的月光是那麼皎潔。窗外的千層花的花瓣上駐紮着一位蝴蝶姑娘，她長着一對藍色的翅膀，似是天使，在陽光的沐浴下熠熠生輝。忽地，她撲閃了一下自己引以為傲的翅膀，從花瓣上飛起，朝遠方離去。我望向他離開的地方。

心中暗道。她是去找她的夥伴了吧？

咻。一隻麻雀從頭頂掠過。腦袋中突然蹦出一個念想：它會不會拉下自己的糞便然後掉我頭頂上。

我縮了縮腦袋，繼續看着窗外。耳邊傳來一陣好聽的歌聲。呀！鳥兒們在唱歌呢。多美妙啊！實是欲界之仙都。鳥兒是自然的歌唱家。誰能模仿得了他們的歌聲？我探出頭，看向樹枝上站立的鳥。那不是麻雀嗎？還真是低估了他們的本事。

《與朱元思書》中的“好鳥相鳴，嚶嚶成韻。”大概説的就是這一幕吧。不知不覺中我已經欣賞了許久，陽光也越來越刺眼。可葉上的珍珠格外晶瑩。

我忍不住扯了扯樹枝。經我這麼一破壞。它們紛紛墜落。與黃土融為一體。目光中。唯有一顆珍珠搖搖欲墜。我按耐住自己的手，靜靜看它。巧的是，陽光剛剛好照向它，變得有些閃閃發光了。他瞬間落下。又遲遲不落下。看得我心驚膽戰。在我看到它將要落下的時候，他似乎長了雙眼睛。又急急忙忙縮回去。就是這麼任性，他又順着葉脈落下。

來的可真及時，二話不説。風姐姐就把小水珠吹落，那片樹葉也出了力。大概也看不慣它這任性的樣子吧。早墜早超生嘛…來世你也就不要做一顆小水珠了。

因為風的到來，樹葉沙沙作響，又要開始表演了。這次，我要做個安靜的傾聽者…………

噓！

窗外初中700字2

一座大山，矗立在我家旁邊。

我每每寫完作業後，總愛站在卧室的窗邊，拉開窗簾，將目光投向那座山。

天晴，山也晴。晨光中，它分外挺拔、秀麗，猶如一幅秀美絕倫的風景畫。明媚的陽光透過薄薄的霧氣，給山披上一件明媚的外衣，樹木小草欣欣然舒展着枝葉。夕陽西下，山上的青石笑紅了臉，餘暉撫摸着山上一草一木，給它們抹上一層暖色。樓下的小孩嬉鬧着，歡叫着。想起我的快樂童年，窗內的我，染了一臉紅暈。

天陰，山也陰。成片的烏雲在山頭徘徊，久久不散。此時沒了蟬鳴，斷了鳥啼。山石鐵青着臉。太陽似乎察覺到了山的怒氣，躲在烏雲背後不敢露面。一山的草木，此刻似乎蒙上了一層鐵灰。俄而，狂風吹得大樹發出低低的吼聲，枝葉紛紛左搖右擺，狂躁起來。樓下院子裏的小孩兒跑得沒了蹤影。想起我今天因作業沒完成，失去了看電影的機會，窗內的我，神色黯然。

天雨，山卻樂了。豆大的雨點敲擊着我的窗。大山在雨霧中模糊着，朦朧着。我搖搖頭，回到桌前坐下看書。不知什麼時候，雨停，霧散。我望窗外的山石，突然間變得那麼幹淨、清爽，草木也喝足了甘霖，綠得那麼鮮嫩、閃亮。露珠在枝頭調皮地眨眼，山在樂呵呵地笑。一陣風吹來，空氣像濾過似的，清新無比。我深吸一口這空氣，望向院子，有小孩踩着水窪嘻鬧着，知了又放開了嗓門兒歌唱，婉轉嘹亮。窗內的我，讀到一篇好文，心兒歡暢。

窗外，風景在變，看風景的人心情也在變。這讓我想到范仲淹的《岳陽樓記》中的那句——“不以物喜，不以己悲”。意思是不因外物的好壞和自己的得失而或喜或悲。體現出古時品德高尚之人的豁達胸襟。如果我們無論何時都能保持這種豁達、淡然的心態，就能如蘇軾那般“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴”。生活自然會增添許多清歡與樂趣。

窗外，山靜靜地立着，我心明媚着。如此，甚好！

窗外初中700字3

曾幾何時，我們不再關注着窗外的一草一木；曾幾何時，我們整天將頭埋在課本中；曾幾何時，我們不再覺得鳥叫是那麼的悦耳；曾幾何時，我們……

還記得書桌前的那扇窗，它總是為我報告着窗外的最新訊息。下雨了，它會以與雨點的合鳴告訴我。下雪了，它會畫一幅滿是雪花的畫告訴我。打雷了，它會讓雷聲透過窗縫告訴我。每每這時，我總是駐筆觀看，彷彿將自己置身於窗外，與雪花共舞，與雷聲共鳴。好像大自然的孩子，享受着自然的靜謐與美好。

還記得每天早晨。我都會被第一縷陽光喚醒。每天晚上，都會有夢偷偷從窗外溜進來，讓我的嘴角勾起一抹好看的弧度。每當我鬱鬱寡歡，窗外的茉莉便讓風攜着自己的氣味穿過窗櫺，為我驅散憂愁。

但，美好的童年早已消逝，我已在那沉重的書包下彎下了腰。腦子裏也早已裝不下這些“閒事”，再也沒有了“閒情逸致”去與花兒對話，與草兒談心。再也不會因為流浪狗的死而落下眼淚，再也不會擔心螞蟻捱餓而放棄了手裏的半根香腸。甚至，再也不會拉開書桌前的窗簾。因為陽光進來，我嫌他刺眼。風要進來，我嫌它吹亂了我額前的碎髮。就連窗外藍天的邀請也拒之不理。童真，就這樣在我的腦海中一點點模糊起來，離我遠去。

但，我不甘心。我重新拉開窗簾，讓陽光照亮黑暗的小屋。打開窗子，讓茉莉花的清香再次在小屋裏迴旋。我跑出門去，看着當年親手種下的小樹早已與屋檐並肩，看着當年一枝獨秀的茉莉早已開滿整個花盆。我，好高興。

於是，我答應了藍天的邀請，飛奔到牆外最高的土丘上，與藍天對視，用心靈談話。或是一起靜聽着大自然間一草一木的聲息，感覺彷彿回到了從前。

窗外依然有藍天，無論發生什麼，藍天總會存在，它總會是你最好的朋友，聽你傾訴，與你談心。所以，拉開窗簾，打開窗户，讓藍天重新映入眼簾，讓陽光重新穿過窗櫺，讓童真再次在腦海中清晰起來。

窗外依然有藍天！

窗外初中700字4

將心伸向過去與未來，雙腳佇立於現在，我穿梭在時空的軌跡，從容的整理自己的靈魂。以時間和空間為半徑，乘上圓周率“π”，在心烙印下一個圓滿的記憶。

空氣中流淌着失意，如此安靜的咆哮，摧毀着我將破碎的心。猶憶當時，因為意外遲到而錯過的比賽，錯過的勝利，一股悵然驀然朝我襲來，吞嚥我的鬥志。無法壓抑的自己，驟然而泣，即使置身於度假聖地，也無絲毫的輕鬆愉悦。浴在潮濕的悶氣，我打開了旅店的一扇窗。

一派日光淘氣的滑入了室內，一幅壯闊的海景迎了我滿懷。鹹鹹的味道刺激我的嗅覺，只見波浪一波逐着一波的嬉耍，沉浸在蔚藍的世界。海浪“啪啪”響，因暗礁而激起燦爛的水花，一望無際，恍若置身世界的洪流，隨着世界追尋茫茫中最真實的自己。我將自己交給大海，大海將自己交給廣闊，那無限蔓延的廣闊。

透過一小扇窗，我窺見了豪放不羈的大海的一小部份面貌，我猛然一驚，何不換一扇更大的窗去享受大海的全貌？也不禁深思，這扇小窗户，不就猶如我現在那狹隘的心，被侷限在一沉的錯過、失敗嗎？我豁然開朗，走向身旁大大的落地窗，陶醉在一幅更廣闊的海畫，沉浸在自己廣大的心胸。

望着窗外那將溢出的畫，淚水再次潸然而下，心中的弦奏出悦耳的共鳴。大海是廣闊無邊的，也因此能振撼所有人的靈魂，它納百川以塑造自己的壯美，迎暗礁以揮灑自己的璀璨，閃耀着不朽的生命光芒。而百川，就如同生命中所有不如意；暗礁，就彷佛人生中重大失敗，它們皆造就了我們生命的'煇煌。曾聽：“沒有暗礁，哪能激得起美麗的水花？”我相信，這次的失敗經驗將化為我生命中的養份，為將來的美好鋪出一條長遠的路！

窗內的我，窗外的景，早已天人合一，透過窗户，我望見人生的價值，找到努力改進自己的意義。我願成為大海，使自己心胸廣闊，接納失敗，將失敗化為成功的基礎。窗外，我讀海，讀廣闊，讀我的人生價值。

“π”的祕密赫然呈現在我眼前，“π”與這次經驗的體悟可畫上等號，創造出一個記憶，一個圓滿的人生。窗外的大海，你可願意與我走過人生未來。

窗外初中700字5

推窗，窗外是空空的泥地。

那是數年前，我最後一次從老屋的窗口望見的畫面。

在城裏的我們接到通知，老屋所在那一片地方都要被拆遷了，我們必須去清理完所有遺留在老屋裏的東西。事實上，我們已經很久沒有在老屋居住了。

和老屋告別的那一天，我們整理好了所有的東西，準備離去。趁着休息的時間，我偷偷爬上了老屋的頂樓。昔日堆滿東西的房間，現在空空的。往日狹小的房子，一下子顯得空曠起來。我的心也開始莫名的空曠，某名的傷感。

循着從窗口射入的細碎陽光，我沿着熟悉的路徑來到了那扇木質的小窗。窗子有些年代了，窗框上坑坑窪窪的，印着許多的劃痕。那是我從小最愛的地方，從這裏望出去可以看見一棵大大的香樟樹，正值花季時，繁密的小花藏在綠葉之下，微風拂過，花兒如同天上的繁星，在綠葉中忽閃，忽閃。可以望見遠處田裏的莊稼，綠油油的在陽光下舒展着腰身，可以望見曲折的石徑小路，一直蜿蜒到視線無法企及的遠處，望見奶奶在井邊淘米洗菜忙碌的身影，小黃狗在陽光下眯着眼睛睡得香甜。

如同昔日，我小心地推開了那扇木窗，期待着這樣的景象最後在我的腦海裏深刻一次。木窗發出了“嘎吱”一聲。我驚訝地捂住了自己的嘴。

窗外，沒有了那棵大大的香樟樹，只剩下了房前那截低矮的樹墩。

窗外，沒有了綠色的田地。印象中，春天細雨綿綿時，田中嫩綠的莊稼好似蒙上了一層青煙，裊裊升起隨微風飄浮，勾勒出江南獨有的畫卷。如今，只有被機械侵襲後的空曠的泥地。

窗外，沒有了奶奶的身影，沒有了鄰居吵鬧的聲音，沒有了兒時的玩伴……只留下一輛即將駛離故土的小車和眼前一片荒蕪，老屋像是被抽走了靈魂，死氣沉沉。

我的眼淚慢慢濕潤了眼角，離別的不捨這才慢慢湧上心頭。 這還是生我養我的故鄉嗎？我終是惶恐着關上了窗，將我曾經美麗充滿生機的故鄉，連同着我幸福的童年記憶一同鎖在了空蕩蕩的老屋裏。慢慢轉身，留下了一片空曠與寂寞。

幾日前，我坐車偶然經過了那片土地，空空的泥地現在是雜草叢生，故鄉的蹤跡消失得無影無蹤，包括那扇木製的小窗。低下頭，內心的一陣刺痛，亦是哀歎，亦是思念。

窗外，最終只剩下一片荒蕪。

荒蕪的是老屋與故土，是我心靈最深處的精神寄託。

窗外初中700字6

每個週末，母親都會去超市“搜刮”點什麼回來。出門前，總要叮囑我要好好寫作業，不要趁父母不在家偷玩電腦。這時，我便一邊不耐煩地答應着，一邊把不停“唸經”的母親向前推着，直到她走出大門。

面對成堆的作業，我一個字都不想寫，心裏只想着老媽會帶什麼好吃的零食給我。站在窗前，看着母親越來越小的背影，一直到它消失在我的視線中，我才不情願的坐到寫字枱前。

作業還是要做的。我拿起筆以每寫一行字向窗外看一眼的速度艱難地熬過了兩個小時，終於看到母親拎着大袋小袋的東西回來了。

不知怎麼的，這次我特別激動，無法等到老媽慢騰騰地把東西拎上來，便衝下樓，滿面春光地想要接過老媽手裏的袋子。

“又沒好好寫作業吧？你的任務是好好學習，而不是幫我拎東西！”始料未及的責備。

本來我是心花怒放的，現在那朵花已經凋謝了。

上樓後，老媽從袋子裏拿出我最愛吃的零食給我，而我卻大聲叫道：“不要！”理由是“我的任務是學習，不是吃東西”。

接下來的一個週末，要去購物的老媽沒有被我熱情的推出家門。

我心裏還是有些生氣，於是了打開電腦。不是要我寫作業嗎？偏不！

打開窗，我向外張望了一下，媽媽已經走遠了，可以放心地玩一會了。

原本我還會時不時地向窗外張望一下，但後來，電腦把我牢牢地吸引住了，我已完全沉浸在虛擬的世界裏了。

也不知過了多久，像是東西撒落的聲音從窗外傳來，我條件反射地急忙關了電腦，腦袋清醒後，我望向窗外，看到母親正從地上拾起我愛吃的零食。東西可不少啊，拎起來得費不少勁兒。原來母親不讓我提是因為怕我拎不動。我太不懂事了！

我再一次衝下樓，也不管母親是否會責備我——儘管我確實應該好好的被説一頓。

母親一定猜得到我又幹了什麼壞事，但她什麼都沒有説，只是和我一起把東西拾起，再一起提到樓上。我在她的眼神中反而看到了一絲欣慰。

之後我仍舊趴在窗台上等着母親“滿載而歸”，她手裏提的是我愛吃的零食，是她沉甸甸的愛。

窗外初中700字7

窗外的風景不一定旖旎，但終有心靈所屬之處。窗外的天空不一定湛藍，但定有扣人心絃之處。打開心窗，賞賞風景，理清思緒，豁然開朗。

也許但丁在君權神授的社會中被殘暴的教權壓迫、折磨到最終放逐，他沒有播灑絕望的種子，而是下定決心終成《神曲》，從而開啟文藝復興的新時代；也許哥白尼在真理的追求中困難重重地挑戰神權，但他沒有退縮，經過長年的觀察和計算完成他的偉大著作《天球運行論》，於是創造出“日心説”，這改變了人類對世界對自身的認識理論。

換個角度，打開心窗，別有洞天。窗打開的角度不同，看到的風景亦不同，或許是廣袤無垠多彩的世界，或許是毫無生機的枯草爛泥。

戰國時，與孫臏同樣師從鬼谷子的龐涓滿眼是燒殺掠搶的惡戰場面，於是他割下了孫臏的膝蓋骨。而孫臏打開心窗眼前卻是正義俠士為國報仇的英雄壯舉，於是他設計出“圍魏救趙”這齣好戲。任何事物都有兩面性，任何人都有美醜兩邊，決定美醜的關鍵是看你處在怎樣的位置。就拿孔雀開屏來説吧：倘若當孔雀徐徐打開五光十色的羽毛時，你正在孔雀的正前方，不僅由衷地讚歎它的美與神奇，堪稱無與倫比；倘若不小心你在孔雀開屏的後方，你將看到的是沒有一點光澤的蓬鬆羽毛，光禿禿的甚至還沾着一點糞便。或許這就是孫臏和龐涓的區別吧。

關上窗户，看不到窗外湛藍的天空和自由的雲朵，限制着存在；打開窗户，傾聽鳥兒的吟唱欣賞風兒的舞蹈，收穫着風景。

仲永有其獨特的天賦卻被這天賦限制成一個“泯然眾人”的普通人，多少學子因為教材上的一個答案而拋棄題目所擁有的各種可能？只有打開窗户，看看外頭的風景，不再將自己的視線限制在書本、題目和應試的包圍圈裏，才能走出限制，看到眾多可能。

也許窗外的風景並不完美，但總會有令人眼前一亮的地方。只需堅守一顆寧靜的心靈，淡然看待窗外的人和事，改變角度去看問題，也許某個令人困擾的地方，就會迎刃而解。

窗外初中700字8

靜好歲月緩緩流淌，徜徉在清淺流年的光影裏，陽光輕吻着臉頰，微風撫過青春裏明媚的憂傷。這樣簡單明淨的日子裏，我努力追尋着生命中的那抹温暖，努力地想要從生命的窗口裏，望見那最美的一片風景。

安妮寶貝曾説："花開得太好，所以搖搖欲墜，這一切的事情，老得這樣快。"還記得當初，夏日午後照耀着暖陽的教室裏，從後桌傳來的紙條和那清澈明淨的笑容。還記得當初，騎着自行車打鬧着路過生長着爬山虎的紅牆，風把笑聲帶到遠方。還記得當初，一羣人肩並肩躺在操場的草坪上，望着天空純淨的藍，任微風拂過臉頰。

當時光紡成的紗被繡成華美的圖騰，我們被歲月的車輪載着漸行漸遠，也漸漸與最初的夢想背道而馳。記憶裏的窗口那單純美好的想法早已模糊，生活中我們望見的是荊棘叢生的道路，我們被現實的殘酷扎得鮮血淋漓，承受着一次又一次的打擊。就在這種希望與失望的交替中，我們百鍊成鋼，最終變得強大而現實。在歲月的邊緣張望着，望着黑夜背後的那扇窗，倔強地想望出期待中的那片風景。

於是我明白，夢想永遠不會被擱淺，因為夢想而留下的累累傷痕，正是生活給予你最珍貴的禮物。所以，"即使遍體鱗傷，也要活得漂亮。"就算顛沛流離之後才懂得生命的慷慨與繁華。我一直在這裏，等待命運開出一莊九天十地的牌局，示我以最後的輸贏，爾後莞爾接受，給那些為夢想而奮鬥的日子寫上絕美的結局，孤獨也一樣盛放到極致。

莎士比亞曾説："即使從死亡的空洞的眼穴裏，也能望見生命的訊息。"所以，就算普羅旺斯的薰衣草田盡數凋亡，就算香格里拉的玫瑰花海燃成灰燼，我還是會説，生命的偉大與不朽，本就在於它能從絕望中尋得一線生機。我從失敗的窗户裏看到了堅持與希望，哪怕這一刻，黑夜吞噬了我，也會有另一個初升的暖陽，讓我沐着陽光，衝向夢想的渡口。也許，從那扇窗外，我會看到彼岸，花開不靡。

窗外初中700字9

獨自走在上學的路上，從一户人家防盜窗下經過時，我被一隻從窗內突然竄出的貓嚇得停住了腳步。那隻貓猛然看到我也是一驚，旋即就歡快地向遠處的草叢跑去了。看着那隻貓漸漸遠去的聲影，我似乎可以體會到它獲得自由時的快樂。我知道，對於一隻還有一點兒野性的動物來説，窗外的風景，應該遠比美味的食物和主人的寵愛更有誘惑力。

記得小時候，被忙於工作的爸媽關在家裏的我，常常踮着腳站在窗前，用充滿渴望和好奇的眼睛，痴痴地遙望窗外高遠而湛藍的天空。每當看到鳥兒從窗前展翅飛過，越來越遠地逐漸融入渺無邊際的藍天時，我的心會跟着鳥兒一起越飛越高。

帶着高飛的夢想，我不知不覺地走進了中學，告別了天真，在大人們“崇高”、“偉大”精神的感召下，我和多數同學一起逐漸變得馴服而聽話。但是，窗外的風景，偶爾也能把我們身上僅存的一點兒“野性”喚醒，於是，世界上便出現一羣有時很聽話，有時也不太聽話，甚至根本不想聽話，卻不能不聽話的新型動物——那就是我們這些學生。

上初一的時候，我曾有幸坐在教室裏靠窗的座位上，那是全班同學最嚮往的座位之一。我前面坐的是一位比較“野”的男同學，他學習很棒，還是生物課代表，但卻常常帶頭不聽生物老師的課。一次，老師在課堂上講鳥綱的家鴿，他卻偷偷地把手指向窗外樹上的飛鳥，還用眼睛告訴我們：“那才是真正的鳥！”的確，窗外唧唧喳喳的鳥，比老師釘在黑板上的掛圖要生動得多！因此，教室裏就出現了課代表一發暗號，全班同學的眼睛便齊刷刷地向窗外望的“動人景象”，弄得老師也莫名其妙地跟着朝窗外張望。

語文課上學到了“種豆南山下”的詩句，雖然有老師口若懸河地為我們分析詩歌的精妙意境，可我們卻不甘心於紙上談兵，總是想着自己也能像陶淵明那樣，扛着鋤頭走在月下。現在，我們逐漸明白，那種生活是遙不可及的，我們慢慢學會了痴痴地守望窗外的風景。

透過窗子，看着窗外的季節在不停地變幻，我知道我們每個人都在心中守望着屬於自己的那一道風景。可是，我多麼希望有一天，我也能像那隻野性的貓一樣勇敢地跳出窗外，而不再僅僅做一個窗外風景的守望者啊！

窗外初中700字10

午後，金燦燦的陽光灑在了大地上，窗外的花兒也綻開了美麗的笑容。柳樹姑娘隨風搖擺，潔白的柳絮在空中翩翩起舞，相互追逐嬉戲，再加上那藍天白雲，將這個午後點綴得格外美好。

我坐在書桌旁，愁眉苦臉地望着空白的作文本發呆，這周老師為我們佈置了一篇週記，可是我的腦中卻空蕩蕩的，一個字也想不出來。突然，一陣低沉的鳴叫聲將我拉回了思絮。

聲音是從窗外傳來的。我起了身，好奇地望向了窗外。那是一隻鳥，灰褐色的羽毛，尖尖的嘴巴，一雙黑色的圓圓的小眼睛滴溜溜地轉。它的眼中滿是疲勞。我還注意到那隻小鳥的旁邊有顆蛋，我估計這是隻鳥媽媽。

現在已經到了下午，鳥媽媽仍然一動不動，旁邊的蛋也沒有一絲動靜，我不禁感到有些沮喪：“本還想看看小鳥破殼而出，可等了半天依然沒有動靜。”我歎了口氣，失望地想要離開，不料，隨着“咯吱”一聲，我期待地那一幕竟然發生了。

毛茸茸、濕漉漉的小腦袋露了出來，鳥寶寶那雙亮晶晶的眼睛好奇地打量着周圍的一切，它的羽毛有點偏黃，渾身的毛很鬆軟。鳥寶寶蜷縮成一團，像是個可愛的小球。鳥媽媽先是欣喜地叫了一聲，隨即撲打着翅膀飛上飛下，一會給鳥寶寶叼來蟲子，一會銜來稻草，將巢築牢，一會圍着鳥寶寶嬉戲玩耍。我目瞪口呆，被窗外的這件事所震驚到了。我屏氣凝神，目不轉睛地盯着窗外，生怕錯過了一個微小的細節。

隨後，鳥媽媽將鳥寶寶的毛髮一根一根細心地梳理好，黑色的小眼睛滿是慈愛，鳥寶寶好奇地望着鳥媽媽，扭動蓬鬆的身體。接着，它們幸福地依偎着，靠在一起……

窗內的我深深地被感動了，雖然我們有一牆之隔，但我透過那冰涼的窗户，還是感受到了鳥媽媽對小鳥濃濃的愛，即便是動物，它們依然像我們人類這樣重感情。

突然，我想到了我的媽媽。生活中，好吃的媽媽總是讓着我，無論我提出什麼要求，媽媽總是讓着我，無論我提出什麼要求，媽媽總是儘量滿足我。可我卻常常抱怨，不懂得珍惜這一切，想到這，我不禁慚愧地低下了頭。

“誰言寸草心，報得三春暉！”父母的恩情如同那太陽一樣，身為小草的我們是無論如何都報答不了父母的恩情。懵懵懂懂的我卻在這個下午成長了很多，明白了這句話的含義。

窗外初中700字11

人生並非一帆風順，有順境，也必然有逆境。在人生的道路上越往上，你越會發現它是一條充滿艱辛坎坷，而又充滿挑戰和挫折的路。但面對這些，我選擇一笑而過，始終相信窗外有藍天。

放學回家，我覺得肩上書包有千斤重，使我邁不動步子。下午那競選的一幕幕痛苦地浮現在眼前。回到家，我依然站在窗前望着窗外發呆，心中滿是懊惱和不甘。

上午語文課時，老師對大家説：“午睡起來，我們就競選市三好學生和市優秀學生幹部。每個班有兩個名額，請同學們做好準備。”剛説完，就見有的同學握着手沉思着，有的同學拿着筆在紙上刷刷地寫了起來，還有的翻動着書包尋找有用的資料。我輕輕一笑，還早呢，不是要下午才比呀，先休息休息。再説了，就算真不準備，以我長年積累的台上經驗也可以對付呀！於是在課間，我還是在嘻笑玩鬧中渡過。中午，我又急着看那本還沒看完的書，把競選這件事拋得九霄雲外了。直到下午走進教室，老師開始讓我們競選時，我才突然記起：呀，糟糕，忘準備了！可已經來不及了，同學們都已經信心十足地開始推選。

眼看着一個個同學都已經笑容滿面地走下講台，我的心卻如受驚的小鹿怦怦直跳，只好臨時組織了些語句，硬着頭皮向上衝。可是，那臨時抱佛腳的心態還是害了我。到了台上，由於準備不充分，我只表明了自己想當選的願望，卻忘了把自己為什麼能比別人優秀，為什麼有資格當選的理由説出來。這時的我渾渾噩噩，全然忘記了那一張張獎狀，那一份份獲得的榮譽。最終，我以兩票之差落選。

一個有經驗的船長，如果在沒有摸清地形的情況下依然會迷失航向；人稱“飛將軍”的李廣與匈奴經歷了大大小小几十場戰役，也同樣在漠北之戰中迷路誤了軍情，最終自刎而亡。可想，事先準備是多麼重要。

這一次的失利，讓我有太多的懊惱與不甘，但另一方面，它卻讓我在挫折中獲得了成長。“成功永遠是給有準備的人”，如果還有下一次，我決不打無準備之戰。

噢，窗外是一片藍天。幾朵白雲在嘮着家常，一隻雛燕在練習飛翔。失敗了，它還是一笑而過，繼續飛翔。我看着這一幕，忽然覺得全身輕鬆，認真地做起了作業。

窗外初中700字12

每日的夜晚，向着窗外望去，心中所期望的星星依然不見幾顆，而包裹着星星的天空，亦不是純粹的黑色。天空的邊角，盡是城市散出的黃的，白的燈光，將天空染成混濁不堪的深紫色。只看那天空，亦不好看。

現在的天空，白天不藍，彷彿就被蒙上了一層骯髒的紗。當到了黑夜，又不是純粹的黑，依然昏暗。彷彿是一個粗心的染匠染失敗了的布。唉，何時才能回到原來的天空呢？

當時的我，對這天空，產生了一種深深的厭惡：這是如此的不潔淨！

的確，當時其中的失利的我看任何東西都是如此地不順眼，再美的作品，在我的眼中亦是醜惡的。我彷彿看到它們將美麗的外衣脱去露出可惜的面容，在我的耳旁大聲地譏笑着。這是那樣地刺耳，那樣地無情。

看見自己曾經最引以為傲的畫作，是如此地醜。心生厭惡，不願再看。用手中拿着的剪刀，將其中一塊一塊剪下，每一刀下去後，我是如此地暢快，彷彿在齧咬着過去的自己。

窗外，雷聲轟鳴，閃電條條劃過；本就醜陋的天空，被分割得七零八碎，雨一顆顆落下，打在窗子上，外界的一切都逐漸由清晰，變為模糊，一切都已與我無干。

這時的我聽着雨聲淅淅，彷彿看見了池塘邊的景色，一圈一圈的清漣泛起……

我想到了自己，因為這樣一點事就變成了這樣，我哪有這麼脆弱，我又為何要如此下去？這樣消極的何結果呢？

漸漸的，雨變小了，隨時間過着，雨停了，陽光照在我的頭上，刺得我睜不開眼睛。儘管眯着眼，但是我依然可以看見窗外，天空還是蔚藍的。

我收拾好殘局，走出門外。雨的到來，依然如此，彷彿將天上的污濁都打下來，沉到了這大地上，融入了這雨水中，流進了泥土裏。

空氣如此清新，天空之中，白雲朵朵，風是如此清爽。我懷着全新的希望去面對着一切。世上的一切，又是如此的美好，在這窗外，天空還是蔚藍的。

窗外初中700字13

那是從酒店房間內望出去的風景，我依稀記得那是一幅讓人難忘的“風景圖”。

上方，是渺遠而澄澈的蒼穹。我看到了那些在城市中難以見到的繁星圖。星星一閃一閃，彷彿漾出一地的歡樂。而天的另一邊，只有稀稀疏疏的星點，像斷了線的北極星，閃的讓人心痛，好像下一秒將不再出現，只留下星光的眼淚。當然，月亮也是多愁善感的，它總是帶着思念的色彩，“海上升明月，天涯共此時”，“露從今夜白，月是故鄉明”……月亮裏隱藏着離人的眷戀，寄託了親人的嚮往。月亮或黯然神傷，只能孤獨的流瀉着寂寞。那孤寂的月暈就像是那神祕女子的面紗，輕柔而朦朧。

月紗覆蓋的是深邃的海。一層層的水波打向岸邊濺起的浪花，發出美妙聲音。月光照到海面上映出無數魚兒害羞的臉龐，而在那熱鬧的海岸線旁，有一塊巨大的礁石，記憶中的那個少女，好像就站在礁石上，對着天空，對着大地，喊出了驕傲的宣言。“呼……呼……”突然，狂風大作，海浪一層接一層的打了過來，回過神來，少女已經不見了，礁石上只留下她淺淺的腳印。聽，那是海哭的聲音，是誰在海的對面哭泣，把悲傷傳了過來，傳到了我的心裏……

與海浪交相輝映的是那熱鬧的夜市。看，那是一對母子，母親把手中的熱番薯剝了皮之後，遞給她的孩子，孩子張開嘴咬了一大口後滿足的笑了，接着又把手中的棉花糖遞給那位母親，小嘴又動了動，我想，他此刻應該在説：“媽媽，你也吃點吧！”啊，真是一對讓人羨慕的母子啊！然而，賣東西的小販們也沒有閒着，其中一個又高又瘦的中年男子推着手中的車走到了一個比較熱鬧的地方，“魚丸兩元一串！牛肉丸三元一串……”他扯着嗓子叫着，不久便吸引來很多顧客，他嫻熟地抓起每一串食物，按照可人的口味塗上適合的醬料，一切看起來都是這麼地和諧。

突然有句話傳進了我的耳朵，“很晚啦，快睡覺吧！明天還有很多景點要參觀呢！”那是媽媽的呼喚。我戀戀不捨地又看了幾眼，才慢慢的拉上窗簾上牀睡覺。

那天晚上我做了一個美夢……

窗外初中700字14

在我家第二個房間窗外的左上角有一個黃蜂窩，那是在一次家庭大掃除時發現的。

上月一個晴朗的星期六，心情恪外輕快，難得一個週末，我們一家三口搞家庭大掃除，嚴父分工：我負責第二個房間，媽媽負責第一個房間，爸爸負責第三個房間，然後一起清掃大廳、小廳，誰也別想佔便宜。勞動規則：誰都不許幫！

為了爭個好名次，我開始忙開了，先拖地，後擦窗，“哎呀！”我低呼一聲，只見在窗口上倒掛着一個黑乎乎的東西，旁邊有些枯黃的“樹葉”在緩緩飄落，定眼一看，原來是一個蜂巢，那些枯黃的“樹葉”竟是黃蜂。隔着玻璃這層“防火牆”我不免大膽起來，這是一個不算太大的蜂巢，上下約10釐米，左右約8釐米，細數了一下，共有23間“房”，每間“房”儘管長度不一，但寬度及構造卻驚人的一致，它們整齊地排列在我的眼前，我驚歎於黃蜂的鬼斧神工。一間間蜂房裏的幼蜂都在“睡覺”，外面有一層層乳灰色的東西把幼蜂包裹了起來，保護了起來，不讓任何“不速之客”打憂它們的“美夢”，好奇心作怪，我輕輕敲打了一下玻璃，黃蜂立刻豎起翅膀，“擠”出毒針，戰鬥機般發出“嗡嗡”的警告聲盤旋在蜂巢四周，似乎是在對我説：“你敢開窗毀掉我們的窩，我們就讓你臉上長麻花。”那黑黃相間的恐怖顏色令我下意識地縮回了手，見沒什麼動靜才肯放下翅膀，縮回毒針，我驚訝於動物的本能。

不一會兒，一隻只工蜂在蜂巢外面跳起迷人的集體“8”字舞（聽説花蜜近就跳圓形舞，遠就跳“8”舞字），原來它們準備輪流出“遠門”採花蜜了，另外幾隻工蜂在加固蜂巢上連接牆壁的“大梁”，使那根“定海神針”能承受住更大蜂巢的重量，好養育更多的子孫後代......黃蜂們也開始了一天辛勤的勞動。

“兒子，你倆怎麼不勞動呀？我們都搞乾淨了”，背後傳來爸媽的聲音，“哦”，我這時才反應過來，“我馬上就好，對了，你們看這有個黃蜂窩”，爸爸看了看就説：“別惹它，讓它們陪着我們安家落户吧。”

窗外初中700字15

夜深人靜時，燈睡謐空靈。

丑牛聞鳥啼，閒聽風撫琴。

爾燭皆迷遠，思思意為君。

汝已沉汝夢，唯吾享清心。

這是我在一天半夜醒來後無法入睡時隨手寫的詩。八句，並不滿足律詩的要求，單純地隨心。

那天夜深了，我迷着朦朧的雙眼醒來。翻來覆去，睡不着，抓起靠枕，我坐了起來。這是我的習慣，坐一會兒，就睡着了。那晚卻不一樣，坐起來，睜了眼，就不想睡了：

牆上的綠光氾濫了。坐起向窗外看，昏黃的燈光被惺忪的雙眼拉長，一層土黃色的霧氣瀰漫着，隨意飄遊。樹的影子也被拉伸，昏暗的街道十分靜謐，卻又莫名的美好。綠燈由11秒跳到16秒，是因為紅綠燈的上沿將7的上方遮擋。

建築物很多，沒幾家亮着燈。夜色十分寂靜，昏沉的黑暗籠罩了天地，大樓的燈光孤獨無助地閃爍，向天空訴説自己的寂寞。遠處可能是長江大橋，橋上燈光一直亮着，告訴人們自己的歷史。江水漲潮了吧，是什麼樣子呢？

偶爾經過的一輛轎車將昏沉的我拉回現實。街道——哦，那漫着黃霧的街道，彷彿濃縮了中國幾千年的歷史，讓我看到了斑駁的石牆，古老的街道，七品官員，身着漢服的老百姓……

心一墜，人再次被拉回現實。人已昏沉，但仍不願入睡。來回摸摸，摸出紙和筆，在紙上憑着意識，略加思考，寫下這一首詩。兩個月後的一個夜晚，我再次在朦朧中醒來，想到這首詩，又看了看窗外的景色，將它改成一首絕句：

夜深人靜時，靜籟傍天星。

爾燭皆迷遠，唯吾享清心。

是夜，那天上獨自閃亮的星星，時隱時現，是否在想它的心事？無人，無聲，靜籟，陪伴着天上放出銀白亮光的星星。

20xx年暑假，我聽到了蔡維澤的原創歌曲《5：10 a.m.》，那頹靡的唱腔，迷幻的曲調、背景音樂，玄妙的歌詞，使我產生了共鳴。

哦，窗外，靜寂的天籟之聲正陪着星星呢。