一、學習內容
1、欣賞三峽的優美景色，把握景物描寫的特點。
2、借鑑學習抓住特徵描寫景物的方法。
3、揣摩文章的思想感情。
二、課文研討與交流
1、請同學們透過文字把握三峽景觀的特徵，用“三峽的……美，美在……”説一句簡單的話，並結合具體語句進行品析。
（提示：我們欣賞文章，可從描寫的角度（動靜、正面側面、遠近等多方面），語言，修辭等方面着手。）
示例三峽的山美，美在連綿不絕，高聳險峻。
語句品析：“自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處；重巖疊嶂，隱天蔽日”一句抓住“連”突出連綿，用“略無闕處”補寫其連綿不絕；“隱天蔽日”以天和日來襯山之高，正面描寫體現了山的連綿、高峻。
①三峽的夏水：美在
語句品析：
②三峽的春冬：美在
語句品析：
③三峽的秋： 美在
語句品析：
2、寫景狀物要抓住特徵。課文寫三峽四時風光，為什麼從山寫起？為什麼不按春夏秋冬的順序來寫？
3、作者筆下的三峽是如此之美，那麼你能想象一下他當時的思想感情是怎樣的？
三、自測自評
1、背誦全文。
2、理解性默寫。
①側面寫山之高的句子是：
②寫出夏日江流湍急的句子是：
③作者寫了春冬之時八種景物的特點和給予作者的感受是：
3、課文內容理解。
①“自非亭午夜分，不見曦月”一句的表達作用是什麼？
②試分析課文第2段是怎樣描寫夏天水勢特徵的。
③作者寫三峽秋景抓住了什麼事物？突出了什麼氣氛？
徐秀形
文萃咖
