燈籠教案設計

燈籠教案設計【1】

幼兒行為基礎

在平時的活動中，孩子們對於摺紙的興趣也比較大，能夠認真摺紙，但是對於看圖示摺紙還存在一定的難度。動手能力較弱的孩子他們的靈活度不夠，還有待於進一步的提高。

活動目標

1、引導幼兒繼續學習看圖示摺紙，先折“雙三角”再折出燈籠。

2、發展幼兒手部動作的靈活性。

3、發展幼兒空間辨別能力和空間想象力。

活動準備

1、人手一張彩色方形紙;顏色有紅、黃、綠等。

2、操作卡片《燈籠》摺紙圖示1份，半成品1份，未吹氣成品1份，裝飾好的燈籠一隻。

3、彩色長紙條、剪刀、漿糊、棉籤、顏料。

活動流程

導入活動—幼兒學習摺疊方法—幼兒操作—評價活動

活動過程

1、導入活動，引起興趣。

教師:國慶節時，小朋友們在大街上看到掛在店門口那圓圓胖胖的是什麼?

2、引導幼兒學習燈籠的摺疊方法。

(1)出示摺紙圖示，明確圖上各符號所代表的意思。

(2)幼兒按操作卡片圖1、圖2、圖3摺好:圖1把正方形紙對角折成三角形;圖2、圖3把兩隻尖角分正反對準直折成正方形。

(3)教師出示半成品講解並演示圖4“雙三角”的折法:一隻手插入中間，另一隻手對捏兩道邊後，用手抹平就成圖4下面繼續圖5、圖6、圖7折成圖8，教師再拿出沒吹氣的燈籠示範吹氣的方法。

3、交代要求，幼兒操作，教師指導。

(1)教師:請大家開始折雙三角，摺好再按圖5、圖6、圖7折成圖8.折的時候注意折邊要整齊，每摺好一個步驟都要用手把紙抹平，全部摺好後，再用剪刀把長條紙剪成細絲狀，貼在燈籠底部，上面貼兩根細紙條作為掛的帶子，吹好氣以後再把上面的兩根細紙條連接貼好。

(2)請小朋友用顏料、棉籤，給燈籠輕輕畫上好看的圖案。

(3)幼兒操作，教師輔導。

幫助有困難的幼兒完成摺紙，並指導幼兒粘貼，注意粘貼的部位並保持整潔。

3、評價作品，結束活動。

把做好的燈籠懸掛在窗台上，讓全體幼兒來欣賞，找出折得好或裝飾得好的燈籠，讓幼兒説出喜歡哪一個，並説出為什麼喜歡。

活動反思:

活動中孩子們的興趣較高，當教師示範吹出燈籠的時候表現的非常新奇，還給與教師鼓掌，也由此激發了孩子們的學習慾望。能力強的孩子能夠根據圖示一點一點的進行活動，而能力弱的則需要教師的指導或其他同伴的幫助，才能完成。但是整個活動能進行完，孩子也在此基礎上能有創新，將燈籠變成了話筒。

燈籠教案設計【2】

教學目標:

1、道燈籠的製作方法，嘗試用折、粘、剪等方法獨立製作。

2、做做玩玩中感受新年的快樂。

教學準備:

認知準備:生活中已認識燈籠。

材料準備: PPT、人手一份燈籠製作用具、幼兒準備廢舊盒子若干、膠水、絲帶等

重點難點:

知道製作步驟，能獨立完成。

教學過程:

一、PPT，欣賞燈籠

1、 欣賞燈籠照片，認識元宵節。

2、 講講説説，話元宵:

(1) 元宵節的來歷——正月是農曆的元月，古人稱夜為“宵”，所以稱正月十五為元宵節。正月十五日是一年中第一個月圓之夜，也是一元復始，大地回春的夜晚，人們對此加以慶祝，也是慶賀新春的延續。元宵節又稱為“上元節”。按中國民間的傳統，在這天上皓月高懸的.夜晚，人們要點起彩燈萬盞，以示慶賀。出門賞月、燃燈放焰、喜猜燈謎、共吃元宵，閤家團聚、同慶佳節，其樂融融。

(2) 討論話題:生活中你在哪裏見過燈籠?燈籠上有些什麼?

二、製作燈籠

1、 出示範例燈籠

2、 教師示範製作方法:畫上新年中人們的活動——將紙對摺——在對摺的紙中間剪出一條條的分叉(不能將紙剪斷)——打開紙張粘合——添上穗子和裝飾物。

3、 強調製作步驟，分叉不能將紙剪斷。

4、 幼兒製作，教師幫助巡視。

5、 展示自己製作的燈籠。

三、玩燈籠、裝飾教室

1、 在音樂聲中拉燈籠、玩燈籠。

2、 為教師裝飾燈籠，感受節日氣氛。

延伸活動:

在區角活動中製作收集到的盒子燈籠。

燈籠教案設計【3】

活動目標:

1、幼兒按圖示將燈籠卡片取下，並做好燈籠。

2、引導將燈籠在活動室，調動幼兒參與環境創設的積極性。

活動準備:

漿糊，燈籠圖卡。

活動過程:

一、導入活動，引起幼兒的興趣。

1、談話引入:

小朋友們，你們還記的過年的時候，在我們的家門口會掛什麼嗎?(引導幼兒説出有燈籠)。

2、引導幼兒觀察欣賞老師準備的範例燈籠。

師:今天我們就來學做燈籠，到了過年的時候，小朋友可以把自己做的燈籠掛到自己的家門口，這樣為新年增添熱鬧喜慶的氣氛。

3、出示製作燈籠的材料。

師:請小朋友們看看，製作燈籠需要哪些材料才能做好一個漂亮的燈籠呢?

師:製作燈籠要用到燈籠圖卡，漿糊。

二、老師邊示範製作的步驟邊講解制作方法。

1、師:把製作燈籠的卡片取下後，小朋友發現圖卡上有什麼?(有一條虛線，像摺痕一樣)。先沿着虛線對摺。

師:你們還發現了什麼?(一條一條的實線)。我們把這一條一條的橫線撕開。

2、再把燈籠圖卡捲成筒狀並粘貼好。

3、粘貼好後，再把圖卡2取下來，粘貼在卷好的燈籠上端口的兩邊做成提手，這個燈籠就做好了!

三、老師交代作業要求，幼兒操作，教師指導。

1、現在請小朋友也來做一個燈籠，老師會給每個小朋友都發一份製作燈籠的材料，漿糊放在桌子的中間大家一起用。

2、小朋友操作，老師觀察小朋友的製作情況，幫助能力差的小朋友。

3、評價作品，結束活動。