一，活動目標：
1， 願意參與塗色活動，感受塗色活動所帶來的樂趣。。
2，知道燈籠的顏色是紅紅的。
3，鍛鍊幼兒手的靈活度，完成自己的作品。
二，活動準備：
1， 畫有燈籠輪廓的紙與幼兒人數相同
2， 紅顏色的蠟筆若干
3， 錄音機一個，磁帶一盒
三，活動過程：
（一）談話導入
提問一：寶寶們，我們過節的時候和平時有什麼不一樣啊？
提問二：寶寶們，我們過節和過新年的.時候，門口和街上都掛上好多好多什麼啊？（引導幼兒説出好多好多的燈籠）
提問三：寶寶，你看到的燈籠是什麼顏色的？（幼兒自由交流，學説紅紅的燈籠）
（二）引導幼兒學習作畫
1， 教師出示畫有燈籠輪廓的紙，提問：寶寶，這是什麼呀？（幼兒回答）
2， 教師小結：哦，燈籠是紅紅的對嗎？（出示燈籠輪廓圖紙）現在老師這裏還有好多好多的沒有顏色的燈籠怎麼樣讓它們變成紅紅的燈籠呢？
（ 引導幼兒説出塗色 ）
3， 教師向幼兒講解做畫的要求：
1，教師範畫，重點突出塗色時方向要一致。（例左右左右、上下上下）
2，提問：寶寶，老師是怎麼塗色畫紅紅的燈籠的？
4， 播放音樂，幼兒操作塗色
1，幼兒動手塗色，老師巡迴指導
2，幼兒
任選方法塗色，老師提醒幼兒注意衞生，互相謙讓。
（三）講評幼兒作品，讓幼兒感受成功
（1） 我們今天的小畫家的畫真棒，瞧xxx塗的顏色非常均勻，xxx這次也能大膽地畫畫了，……逐一出示幼兒的作品，讓幼兒欣賞。
（2） 讓我們把紅紅的燈籠掛在教室的門上，好嗎？結束活動
文萃咖
