環境創設
1、在主題牆上懸掛倒着的大幅“福”字,用以引發幼兒回憶春節場景。
2、將“福”字取下,“快樂假期”主題牆改為“母子情深”照片牆,用來張貼幼兒與媽媽的親密照片,營造“三八”節歡聚氛圍。
3、引導幼兒給自己的好朋友畫像,並佈置“我的好朋友”主題牆。
生活活動
1、請幼兒欣賞旅遊照片,相互介紹到哪裏旅遊了,有哪些著名景點,當地的建築、人們的生活有什麼特點,幫助幼兒感受不同地域的不同風光和文化。
2、鼓勵幼兒自己的事情自己做,學習疊被子、整牀鋪、女孩學習梳頭等。
3、在日常生活中,隨時對發生在幼兒間的文明禮貌、謙讓合作、關心他人、愛護環境、誠實守信等行為予以肯定,並組織幼兒討論,做出正確判斷。
家園共育
1、建議家長帶領幼兒看燈會,參加一些具有本地特色的民俗活動,如:廟會、賞花燈、秧歌、高蹺表演等。
2、請家長配合幼兒開展采訪媽媽的活動,鼓勵幼兒自己的事情自己做,如讓幼兒洗手絹、洗襪子、疊被子等。
3、提醒家長為幼兒提供“串門”交往的機會,引導幼兒做文明的小主人或小客人。
教學活動
次主題一:開展活動“過年趣事”“鬧花燈”“做花燈”“燈謎樂”“6的組成”,直到春節是我國最重要的傳統節日,瞭解一些過年的風俗習慣及待人接物的禮儀,感受和家人過春節其樂融融的`熱鬧氣氛。
次主題二:開展活動“母子情深”“遊子吟”“風兒找媽媽”“神密禮物”“甜蜜時刻”欣賞畫面或雕塑體會母親對孩子的疼愛和孩子對母親的依戀之情。
次主題三:開展活動:“真正的想法”“搖擺舞”“10以內物體的正逆順序”“找動物”“護綠行動”知道3月12日是植樹節,瞭解樹木對我們生活的重要性以及保護樹木的方法。
區域活動
美工區:
“漂亮的年畫”:能根據畫面的需要,恰當運用顏色的對比、補色關係,嘗試調配色彩來變現畫面。
“做花燈”:運用剪、貼、畫的技能製作花燈,體驗呢利用廢舊瓶子製作花燈的樂趣。
“我的好媽媽”:能畫出媽媽五官的主要特徵。
“送給媽媽的禮物”:學習簡單的編制方法,能用折、套等技能用彩繩編織簡單的心形飾物。
益智區:
“花燈拼圖”:鞏固5以內數的加減。
“猜燈謎”:豐富燈謎信息量,學説謎語,體驗謎面與謎底的邏輯關係。
“溜溜球”:熟練掌握6的組成。
“撲克比賽”:熟練掌握6以內的加減,提高6以內數的加減運算能力。
閲讀區:
“與中國民俗有關的圖書”瞭解中國春節的系列傳説,瞭解傳統民俗,感受傳統文化。
“古詩競賽”感受古詩的韻律和意境,喜歡朗誦古詩和表現古詩的內容。
角色區:
“我很能幹”:熟練整理娃娃家的物品。
“玩具博覽會”:能將自己玩具的特點、功能歸納出來,用語言、繪畫等方式像小朋友推介自己的玩具;能用合適的語言表達自己的意願。
户外活動:
“快樂舞龍隊”:能夠正確、熟練的走出雙圈、螺旋、S形等隊形,初步學習走交叉隊形。
“探險去”:堅持10分鐘內快速交替走、跑、、上下樓梯。
“我們有力量”:能夠用上肢拉動身體,鍛鍊上肢力量。
“快樂皮筋”:能夠快速側身鑽過60釐米以下高度的皮筋。
“貼人”:練習在一定範圍內追逐跑,能夠快速反應和速跑。