傳統與進步的教案

傳統與進步的教案

教學目標：

1.瞭解傳統與進步的含義，懂得進步是以傳統為基礎的道理。

2.學會用比較的方法分析事物發展的過程。

教學內容：教科書P60——63

教學準備：

1.瞭解家鄉都有哪些傳統的手工業，其現狀如何。

2.教師蒐集一些相關的.文字、圖片資料，以及本地某些現代化企業生產的文字或錄象資料，以備課堂交流活動中使用。

教學過程：

1.導入。請學生回顧一下，家鄉人為家鄉發展所作出的貢獻，引導學生就某一方面，例如農村説一説其發展的過程。

2.看資料。

教師組織學生觀看課前蒐集的有關現代化企業生產的錄象或文字資料，並做如下引導：“這是老師蒐集到的家鄉現代化企業生產狀況的資料，同學們在觀看時要留意以下幾個問題：這些企業有多少職工？年產量是多少？年創利税是多少？它們在家鄉發展過程中祈禱了什麼樣的作用？”

板書：

職工人數

年產量

年創利税

對家鄉發展的貢獻

3.討論。

請學生閲讀並欣賞教科書第60——63頁的照片和課文。教師引導學生：“前面我們觀看了家鄉現代化企業生產的錄象資料，其實這是我們家鄉的傳統手工業吧，很早就有了。請同學們結合課文。