《總複習—四則運算、運算定律與簡便計算》教學設計

《總複習—四則運算、運算定律與簡便計算》教學設計

教學內容：四則運算、運算定律與簡便計算

教學目標：

1、通過練習，使學生鞏固帶小括號四則混合運算式題的運算順序，並能正確計算帶小括號.

2、複習運用加法和乘法的運算定律和一些簡算方法進行簡便運算。

3、培養學生根據具體情況，選擇算法的意識和能力，發展思維的靈活性。

教學過程：

一、口算

2500?5000?250100?2558?29250′19′15 33′3+16′7+5

1、 答下面各題的運算順序

47′28-735?49+7

47′28-（735?49+7）

47′（28-735?49）+7

同桌互説再集體反饋

二、組織練習 改錯先説説錯在哪裏，為什麼會錯？該如何訂正？

235+5′（200-100?25）

=240′（100?25）

=240′4

=960

5′（12-12?12+12）

=5′（0+12）

=5′12

=60

説説運算順序

4300-（224?7′8）

（41-16）?（89-64）

（375+31-16）?（89-64）

2、 小結：四則運算順序

3、 師：下面四張撲克牌上的點數，經過怎樣的.運算，才能得到 24呢？你能想出幾種方法？ 6點、4點、2點、3點(小組活動討論)

三、複習加法、乘法的運算定律

1、引導學生用文字總結並用字母歸納

（教師板書：用字母表示各個運算定律）

2、 課堂練習

1、計算並運用運算定律驗算

578+3864=

178X26=

2、簡算（並用字母表示所用的運算定律）

25X12 514-389-111

87X201 125X88

66X99 28X3+28X5+2X28

25X47X40 98X27

23X37+27X37

3、應用題

A、一個水池的長是98米，寬是27米，水池的面積是多少平方米？

B、班上共有男生23人，女生27人，每人交課本費37元，一共要交多少錢？

（生獨立完成，請個別同學上台板演，全班訂正,重點説説運用什麼運算定律，用字母怎麼表示。）

四、 綜合練習：

課本P125-1263、4、5、6P129-1306、7、8、9