![《氣候的威力》第一課時導學案]( "《氣候的威力》第一課時導學案")
發表於：02-11
《氣候的威力》第一課時導學案一、素質教育目標(一)知識教學點1．瞭解南極惡劣的氣候條件及其對全球氣候的影響。2．理清文章的説明順序，理解安排説明順序的依據。3．弄清文章運用的説明方法...
![氣候的威力練習題及答案]( "氣候的威力練習題及答案")
發表於：01-09
閲讀測試題一閲讀下面文字，回答文後問題。①就拿風來説吧，在世界其他地方，12級颱風的風速也不過是32.6米每秒，但10級以上的大風就足以使牆傾屋毀、地動山搖，造成災難性的後果，使人類的生命財...
![《氣候的威力》閲讀以及答案]( "《氣候的威力》閲讀以及答案")
發表於：02-08
(一)、人們把南極叫做“暴風雪之家”。大風的直接後果是導致了極度的寒冷。1960年8月24日，前蘇聯人在他們設在東南極中心地區的東方站裏，觀測到了—88．3C的極低温度。而在1983年7月21日，在...
![《四季》第一課時導學案]( "《四季》第一課時導學案")
發表於：02-11
《四季》第一課時導學案一、教材分析(課件出示）《四季》這篇課文是課改實驗教材小學語文一年級上冊中課文的第2課，它是一首富有童趣的兒歌。本文通過對春天的草芽、夏天的荷葉、秋天的谷...
![第10課第一課時導學案示例]( "第10課第一課時導學案示例")
發表於：03-01
第10課第一課時導學案示例學習目標：1.積累本課生字詞。2.有感情地朗讀課文，整體感知課文內容，通過獨立閲讀，能有自己的感悟和見解。學習重點：1．對信客的工作的細緻描寫。2．感受信客的品格和精...
![氣候的威力閲讀答案]( "氣候的威力閲讀答案")
發表於：02-10
人們把南極叫做暴風雪之家。大風的直接後果是導致了極度的寒冷。1960年8月24日，前蘇聯人在他們設在東南極中心地區的東方站裏，觀測到了—88.3C的極低温度。而在1983年7月21日，在東方站又...
![氣候的威力教案精選2篇]( "氣候的威力教案精選2篇")
發表於：01-28
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，常常要寫一份優秀的教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編為大家整理的氣候的威力教案精選2篇，供...
![氣候的威力第一課時教學設計]( "氣候的威力第一課時教學設計")
發表於：08-10
一、素質教育目標（一）知識教學點1．瞭解南極惡劣的氣候條件及其對全球氣候的影響。2．理清文章的説明順序，理解安排説明順序的依據。3．弄清文章運用的説明方法及其作用。4．體會説明文語言的嚴謹...
![《給予樹》第一課時導學案]( "《給予樹》第一課時導學案")
發表於：03-02
《給予樹》第一課時導學案【教材分析】人教版三年級上冊第八單元的四篇課文寫的都是發生在兒童之間的故事，都體現了“美的情感，愛的奉獻”這一專題，都是從兒童的經驗世界出發，讓學生實實在...
![氣候的威力教案【2篇】]( "氣候的威力教案【2篇】")
發表於：02-02
作為一位不辭辛勞的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編為大家收集的氣候的威力教案【2篇】，歡迎閲讀，希望大...
![氣候的威力節選閲讀答案]( "氣候的威力節選閲讀答案")
發表於：01-09
(一)、人們把南極叫做“暴風雪之家”。大風的直接後果是導致了極度的寒冷。1960年8月24日，前蘇聯人在他們設在東南極中心地區的東方站裏，觀測到了—88.3C的極低温度。而在1983年7月21日，...
![《氣候的威力》教案設計範文]( "《氣候的威力》教案設計範文")
發表於：02-02
教學目的1．瞭解南極氣候的特點及其對全球氣候的影響，積累科普知識。２．一學習和掌握文中運用的説明順序——邏輯順序。３．瞭解分類別、列數字、舉例子、作比較、打比方等説明方法的運用及其作...
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發表於：12-07
《燕子》第一課時教案教學要點：指導看圖；學習生字新詞；初步學文。教學過程：一、板書課題，學生釋題。二、指導看圖。1、圖上重點畫的是什麼飛鳥？提示：先觀察它的外行，再觀察活動情況。2、從圖上...
![《比本領》第一課時導學案]( "《比本領》第一課時導學案")
發表於：02-28
教材分析《比本領》是北師大版二年級上冊第九單元的一篇課文，講述了一隻梅花鹿和一隻金絲猴互相合作摘果子的事，告訴讀者：個人的本領再大，也需要合作才能幹好事情的道理。本單元的主題是合...
![氣候的威力教學設計模版]( "氣候的威力教學設計模版")
發表於：08-06
素質教育目標(一)知識訓練點1．瞭解南極惡劣的氣候條件及其對全球氣候的影響。2．理清文章的説明順序，理解安排説明順序的依據。3．弄清文章運用的説明方法及其作用。4．體會説明文語言的嚴謹、...
![氣候的威力閲讀練習及答案]( "氣候的威力閲讀練習及答案")
發表於：11-06
①人類在與大自然的較量中，最直接、最經常的對手則是變幻莫測的氣候。氣候可以造福於人類，也可以將人類置於死地。因此，人類對於氣候是既乞求，又敬畏；既感激，又恐懼，所以才有“天有不測風雲，人...
![《氣候的威力》教學反思範文]( "《氣候的威力》教學反思範文")
發表於：01-30
前兩天教習課文《氣候的威力》，本來一直認為知識面頗廣的我受到了重創。文章説的是南極的氣候對全球氣候的影響，因為是篇科普性説明文，雖然牽涉到許多地理知識，但以為點到為止，只要語法寫法...
![氣候的威力習題精選及答案]( "氣候的威力習題精選及答案")
發表於：09-03
《氣候的威力》閲讀測試題一①就拿風來説吧，在世界其他地方，12級颱風的風速也不過是32.6米每秒，但10級以上的大風就足以使牆傾屋毀、地動山搖，造成災難性的後果，使人類的生命財產遭受巨大損...
![氣候的威力教案]( "氣候的威力教案")
發表於：04-29
作為一位無私奉獻的人民教師，常常需要準備教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的氣候的威力教案，希望能...
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發表於：08-07
《畫風》第一課時導學案學習目標1.有主動識字的願望，能認識生字“宋、濤、陳、丹、趙、藝、顯”，會正確書寫“藝、濤”。2.分角色有感情地朗讀課文。3.在讀、議、畫中理解課文，在閲讀中積...
![《窮人》第一課時導學案]( "《窮人》第一課時導學案")
發表於：03-03
《窮人》第一課時導學案一、導入1．出示卡片：列夫托爾斯泰問：這個名字熟悉嗎？誰來介紹有關他的一些情況？2．我還知道托爾斯泰晚年時把法國著名作家雨果的敍事詩《窮人》改編成了一篇文章。就是...
![《氣候的威力》閲讀答案]( "《氣候的威力》閲讀答案")
發表於：02-03
人們把南極叫做暴風雪之家。大風的直接後果是導致了極度的寒冷。1960年8月24日，前蘇聯人在他們設在東南極中心地區的東方站裏，觀測到了—88.3C的極低温度。而在1983年7月21日，在東方...
![《陽光》第一課時導學案]( "《陽光》第一課時導學案")
發表於：02-02
學情分析：一年級孩子非常喜歡小動物，對於奇特的動物尾巴更是興趣盎然。在學前教育中大多數孩子們接觸過這首兒歌，這些有利因素為本節課的教學奠定了堅實的感情基礎。教師思考：兒歌抓住各種...
![《黃河頌》第一課時導學案]( "《黃河頌》第一課時導學案")
發表於：02-02
【教學目標】１、知識與技能：瞭解《黃河大合唱》的創作背景和其他相關內容；指導學生把握詩文基調，有感情朗讀詩文，培養學生鑑賞詩歌的能力。２、過程和方法：自主、合作、探究的學習方式。【教學...
![氣候的威力第二課時教學設計]( "氣候的威力第二課時教學設計")
發表於：04-27
一、素質教育目標1．學習文學性傳記以歷史事實為根據，採用形象化手法的文章特點。2．體會描寫對刻畫人物的作用。3．學習熱愛自然，不畏艱險，求知探險的精神。二、重點、難點及解決辦法重點、難...
文萃咖
