![二年級風娃娃的教學設計]( "二年級風娃娃的教學設計")
發表於：01-09
一、教學目標1、流利、有感情地朗讀課文，體會風娃娃的好處和傻氣。2、懂得“做事情光有好的願望還不行，還要看是不是對別人有用”的道理。二、教學重點、難點流利、有感情地朗讀課文，體會...
![風娃娃 教案教學設計(人教版二年級上冊)]( "風娃娃 教案教學設計(人教版二年級上冊)")
發表於：01-30
《風娃娃》第一課時教學設計|人教課標版教學目標：1、會認“抽、續”等12個生字，認識多音字“轉”，會寫“吸、極”兩個生字。2、能正確朗讀課文。初步感知課文內容，學習第二自然段3、通過朗...
![小學語文二年級上冊《風娃娃》教學設計]( "小學語文二年級上冊《風娃娃》教學設計")
發表於：11-30
作為一名教學工作者，編寫教學設計是必不可少的，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的小學語文二年級上冊《風娃娃》教學設計...
![二年級教學設計風娃娃模板]( "二年級教學設計風娃娃模板")
發表於：04-24
作為一位兢兢業業的人民教師，就不得不需要編寫教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編精心整理的二年級教學設計...
![風娃娃的教案教學設計]( "風娃娃的教案教學設計")
發表於：05-26
娃娃有洋娃娃、木娃娃、布娃娃、泥娃娃……有的漂亮得可愛，有的傻得可愛，有的淘氣得可愛，還有的乖巧得可愛。總之，娃娃都惹人愛。課文中的風娃娃怎麼樣呢？欣賞一下課文插圖，你會看到風娃娃胖...
![一年級《風娃娃》教學設計]( "一年級《風娃娃》教學設計")
發表於：01-30
教學目標：1、認知目標：認識11個生字。會寫8個字。2、能力目標：正確、流利、有感情地朗讀課文，感受風娃娃的開心與傷心。3、情感目標：懂得“做事情光有好的願望不行，還要看是不是對別人有用”...
![《風娃娃》教學設計範文]( "《風娃娃》教學設計範文")
發表於：04-07
【設計理念】1、語文課程標準指出“閲讀是學生個性化行為，不應以教師的分析來代替學生的閲讀實踐。”本設計採用個性化教學，以學生原有的生活經驗為基礎展開教學，充分尊重學生獨特的感受...
![二年級語文《風娃娃》教學設計]( "二年級語文《風娃娃》教學設計")
發表於：05-01
教學目標：1.認識本課12個生字，會寫“夫、表、示、號”4個生字；2.能正確、流利地朗讀課文，積累詞語；3.初讀課文，大致瞭解課文內容。教學重點：結合語言環境，自主識字，規範書寫4個生字。教學難點：指...
![風娃娃教學設計]( "風娃娃教學設計")
發表於：06-28
《風娃娃》是課程標準實驗教科書人教版語文二年級上冊的一篇課文。下面是小編收集整理的風娃娃教學設計，歡迎閲讀參考！教學目標：１.認識11個生字。２.正確、流利、有感情地朗讀課文，體會風娃娃...
![《風娃娃》教學設計]( "《風娃娃》教學設計")
發表於：09-28
課前談話：1、天氣突然變冷，説説你觀察到的變化。2、“動物模仿秀”。3、跟老師做個遊戲。伸出你的雙手，跟我做。起風了——小雨滴落下來了——雨大了——下起大雨來了！哇，這麼熱烈的掌聲送...
![人教新課標二風娃娃教學設計]( "人教新課標二風娃娃教學設計")
發表於：02-02
人教新課標二風娃娃教學設計教學目標：1、認識“抽、續“等12個生字，會寫“夫、表”等8個字；2、正確、流利、有感情的朗讀課文，體會風娃娃的好心和傻氣；3、懂得“做好事要看是不是真的對別人...
![二年級《風娃娃》教學設計]( "二年級《風娃娃》教學設計")
發表於：05-11
二年級《風娃娃》教學設計1第一課時一、教材分析《風娃娃》是人教版小學語文第三冊的一篇課文，它以小朋友喜愛的故事形式出現的。通過風娃娃既乖又“傻”的可愛形象，生動地向學生們介紹...
![二年級語文《風娃娃》第一課時教學設計]( "二年級語文《風娃娃》第一課時教學設計")
發表於：01-25
一、激趣導入1、出示謎語：雲兒見它讓路，小樹見它招手，禾苗見它彎腰，花兒見它點頭。孩子們，猜猜它是什麼呀？（風）2、真聰明，那你知道風有什麼用處嗎？（指導學生把話説完整）3、揭題：今天我們請來的新朋...
![風娃娃的教學設計]( "風娃娃的教學設計")
發表於：08-03
本文是由語文教案工作室上載的：風娃娃。學習目標1、認識11個生字。會寫8個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會風娃娃的好心和傻氣。3、懂得“做事情光有好的願望不行，還要看是不是...
![二年級教學設計：風娃娃]( "二年級教學設計：風娃娃")
發表於：06-06
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，就不得不需要編寫教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？下面是小編幫大家整理的二年級教學設計...
![16風娃娃(人教版二年級教案設計)]( "16風娃娃(人教版二年級教案設計)")
發表於：01-30
教學內容16風娃娃課時2課時教學目標1、識“抽、續”等12個生字。會寫“夫、表”等8個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會風娃娃的好心和傻氣。3、懂得“做好事要看是不是真的對...
![《風娃娃》第二課時的教學設計]( "《風娃娃》第二課時的教學設計")
發表於：10-06
教學目標：1、複習鞏固12個生字，重點檢查7個平、翹舌音的生字；學寫“吸、極”兩個生字。2、明確風娃娃做的事情哪些是對的哪些是不對的，抓住重點詞句進行感情朗讀，體會風娃娃的好心與不懂事，...
![《風娃娃》的教學設計]( "《風娃娃》的教學設計")
發表於：08-03
學習目標1、認識11個生字。會寫8個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會風娃娃的好心和傻氣。3、懂得做事情光有好的願望不行，還要看是不是對別人有用的道理。教學流程：第一課時：一、...
![小學二年級《風娃娃》優秀教案設計]( "小學二年級《風娃娃》優秀教案設計")
發表於：11-28
【教材分析】風娃娃是小學語文二年級上冊的一篇課文，課文以小學生喜愛的故事形式出現，通過風娃娃既乖得可愛，又傻得可愛，生動形象地向學生介紹了風為人們帶來的好處和壞處，讓學生懂得光有好...
![風娃娃教案二最新教學設計]( "風娃娃教案二最新教學設計")
發表於：05-11
文章摘要:本文章的主要內容是關於風娃娃教案二_教學實錄_反思案例，歡迎您來閲讀並提出寶貴意見！《風娃娃》教學設計二【教學過程】一、激趣導入1．今天老師給同學們帶來了一個謎語，猜猜看是...
![《風娃娃》 教學設計]( "《風娃娃》 教學設計")
發表於：06-28
在教學工作者實際的教學活動中，通常會被要求編寫教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。我們該怎麼去寫教學設...
![小學二年級《風娃娃》教案設計]( "小學二年級《風娃娃》教案設計")
發表於：06-27
【教學過程】一、激趣導入1、今天老師給同學們帶來了一個謎語，猜猜看是什麼?抓不住他的身子，看不見他的影子，小時搖動樹枝，大時推動房子。2、説説為什麼猜風?你喜歡什麼風?誰願意説一説?3...
![二年級上冊《風娃娃》教學設計]( "二年級上冊《風娃娃》教學設計")
發表於：08-05
【設計理念】１、語文課程標準指出“閲讀是學生個性化行為，不應以教師的分析來代替學生的閲讀實踐。”本設計採用個性化教學，以學生原有的生活經驗為基礎展開教學，充分尊重學生獨特的感受和...
![小學二年級《風娃娃》優秀教學設計]( "小學二年級《風娃娃》優秀教學設計")
發表於：04-27
二年級《風娃娃》教學設計【教學過程】一、激趣導入1.今天老師給同學們帶來了一個謎語，猜猜看是什麼?抓不住他的身子，看不見他的影子，小時搖動樹枝，大時推動房子。2.説説為什麼猜“風”?你...
![小學二年級《風娃娃》教學設計]( "小學二年級《風娃娃》教學設計")
發表於：08-12
教材分析：“娃娃”有洋娃娃、木娃娃、布娃娃、泥娃娃……有的漂亮得可愛，有的傻得可愛，有的淘氣得可愛，還有的乖巧得可愛。總之，娃娃都惹人愛。課文中的風娃娃怎麼樣呢？欣賞一下課文插圖，你會...
文萃咖
