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發表於:02-02
教材分析:這篇課文藉助動物們給自己造的小亭子留紀念的故事,告訴我們,最珍貴的紀念不是刻上什麼字,而應像小刺蝟那樣在亭子周圍種上花草,愛護亭子、美化亭子。其目的是讓學生通過閲讀樹立愛...
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發表於:02-02
作為一名無私奉獻的老師,就不得不需要編寫教學設計,教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點,將教學諸要素有序安排,確定合適的教學方案的設想和計劃。那要怎麼寫好教學設計呢?下面是...
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發表於:01-09
作為一名優秀的教育工作者,時常需要編寫教學設計,教學設計以計劃和佈局安排的形式,對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策,以解決怎樣教的問題。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢?以下是...
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發表於:11-20
教材分析:本單元是圍繞紀念日展開綜合性語文學習的開放單元。紀念日凝聚了多少人改造自然、改造社會的進程,開展紀念日活動有利於提高學生的人文素養和科學素養。教材以五月為例,列舉了各...
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發表於:01-31
作為一名人民教師,很有必要精心設計一份教學設計,教學設計以計劃和佈局安排的形式,對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策,以解決怎樣教的問題。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢?以下是小...
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發表於:11-23
作為一位優秀的人民教師,可能需要進行教學設計編寫工作,教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎?以下是小編精心整理的珍貴的紀念教學設計,僅供...
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發表於:05-07
教學目標1.全面感知,總體把握課文內容。2.理解寫作的層次及敍議的寫法。3.學習白求恩先生的國際主義精神。教學重點、難點全面感知,總體把握課文內容,理解寫作的層次及敍議的寫法。教學準備...
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發表於:01-30
紀昌學射教學設計【教學目標】1、德育目標:感悟本課中的道理,學習紀昌刻苦努力的精神。認識到學習一定要重視基本功訓練。2、知識目標:熟讀課文,掌握本課中出現的文言實詞虛詞;學習運用現...
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發表於:02-11
《紀念》的教學設計教學內容:讀熟課文,認會15個生字,理解課文內容。教學目標:1、正確、流利地讀課文。2、認會15個生字。3、練習看上下文猜字。4、理解課文內容,幫助學生樹立愛護公物、愛護...
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發表於:12-14
作為一位傑出的教職工,總歸要編寫教學設計,教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢?以下是小編為大家整理的《紀昌學射》教學設計,希望對...
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發表於:05-10
一、教學內容與目標1、懂得自己的成長離不開母校及老師的培養,在今後的學習中要維護母校榮譽,為母校爭光,對母校抱以感恩之情。2、綜合運用已學過的美術知識、技能,用多種形式進行藝術創作...
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發表於:11-23
【教學目標】1、知識與能力目標:⑴瞭解時代和思想背景,明瞭伏爾泰對人類的貢獻。⑵理解重點語句,把握文章內容。⑶欣賞語言,體會充滿激情的、富於浪漫主義色彩的演講語言風格。2、過程與方...
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發表於:12-17
zbq教學目標1.全面感知,總體把握課文內容。2.理解寫作的層次及敍議的寫法。3.學習白求恩先生的國際主義精神。教學重難點全面感知,總體把握課文內容,理解寫作的層次及敍議的寫法。教學準備課...
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發表於:01-29
北師大版《紀念》一年級下冊教學設計教學目標:1、熟讀課文,理解課文內容,讓學生知道小刺蝟留下了什麼紀念,為什麼它“甜甜的笑了”。2、通過學習本課,讓學生樹立愛護公物、愛護建築物的良好...
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發表於:04-30
教學目標:1、蒐集有關紀念日的資料,讓學生認識並瞭解重大的紀念日,利用教材留白,暢談學生視野中獨特的紀念日,豐富學生的知識積累。2、識記紀念日的時間,交流不同紀念日的來歷及特定含義,提升...
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發表於:08-12
教學目的:學習寫字7個。教具準備:課件。教學過程:一、導入新課。同學們你看這是誰?今天由鼕鼕來叫我們學寫字好嗎?二、學習寫字。(課件演示)1、鼕鼕:“同學們,這7個字你們都認識嗎?請讀一讀吧!”...
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發表於:05-06
教材分析:本單元是圍繞“紀念日”展開綜合性語文學習的開放單元。紀念日凝聚了多少人改造自然、改造社會的進程,開展紀念日活動有利於提高學生的人文素養和科學素養。教材以五月為例,列舉...
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發表於:12-17
一、教學目標(一)知識目標1.讀準下列字音,理解並運用文中成語。2.學習議論文夾敍夾議的寫法。3.學習文中對比的作用。(二)能力目標1.學習寫讀書摘記,積累成語。2.練習運用記敍、議論兩種表達方式...
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發表於:01-24
教學目標:1、能正確、流利地朗讀課文;2、情境識字13個;3、學會觀察插圖;教學準備:課件、鮮花圖案的識字卡片、教學過程:一、由圖入境,初步感知課文內容;1、師:孩子們,你們喜歡動物嗎?喜歡什麼動物...
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發表於:08-26
教學目標:1、蒐集有關紀念日的資料,讓學生認識並瞭解重大的紀念日,利用教材留白,暢談學生視野中獨特的紀念日,豐富學生的知識積累。2、識記紀念日的時間,交流不同紀念日的來歷及特定含義,提升...
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發表於:04-26
一、教學目的:1.圍繞中心,剪裁得當,重點突出。2.學習語言的幽默,語言描寫中藴含真情實感。二、教學重點、難點:1.重點:記事寫人材料的選擇。2.親切、生動、豁達、幽默的語言中包含的辛酸...
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發表於:04-21
《紀念》是北師大版語文一年級下冊第六單元的一篇課文。課文語言生動活潑、富有童趣。把生活當中人們的行為安排到動物的世界中去,借小動物們給自己造的小亭子留紀念的故事,告訴我們:最珍...
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發表於:08-28
姚娜第一課時學習目的:1、掌握全文思路;2、品味精彩語言;3、領悟積澱語感。學習重點:品味和積累精彩語言。學習難點:品味精彩語言。領悟積澱語感。教具:幻燈機學習過程:一、把握語脈、理解語...
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發表於:05-09
一、教學目標(一)知識目標1.讀準下列字音:隘、拈、冀、鄙、忱。理解並運用“漠不關心”“麻木不仁”“見異思遷”“拈輕怕重”“精益求精”五個成語。2.學習議論文夾敍夾議的寫法。3.學習文...
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發表於:01-28
在教學工作者開展教學活動前,總不可避免地需要編寫教學設計,教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。我們該怎麼去寫教學設計呢?以下是小編整理的《珍貴的紀念》教學設計,僅...