教學目的:
學習寫字7個。
教具準備:
課件。
教學過程:
一、導入新課。
同學們你看這是誰?今天由鼕鼕來叫我們學寫字好嗎?
二、學習寫字。(課件演示)
1、鼕鼕:“同學們,這7個字你們都認識嗎?請讀一讀吧!”屏幕上同時出現寫在田字格里的.7個生字。
2、鼕鼕問:“你覺得那個字難寫呢?”學生指出自己認為的難寫的生字,鼕鼕就教
這個字。如一學生指出“階”最難些。鼠標點擊後,屏幕上出現“階”在田字格中的書寫,並強調左耳兒旁也是橫撇彎溝和豎兩筆組成,但比右耳兒旁窄一些,寫的要高一些。再由學生書寫。
3、讓學生比較“該、刻”兩個字。
4、利用實物投影展示部分學生的生字,師生共同評議書寫中的優點和不足,並討論怎樣改進才把字寫的漂亮。
5、學生抄寫。
三、鞏固練習。
1、描一描,該、刻兩個字。(G)
2、生字組詞。
四、教學回顧:
板書設計:珍貴的紀念
該石刻名字台階