![《口語交際--交流格言》教學設計 教案教學設計]( "《口語交際--交流格言》教學設計 教案教學設計")
發表於：01-30
一、教學目標：1、學會用普通話流暢地交流格言，清楚得體地表達自己的觀點。2、學會傾聽，準確理解發言者的話語、觀點。3、積累格言，感悟格言的深刻內涵，激勵學生用格言指導自己的生活。二、...
![人教版一年級下冊《口語交際：聽故事，講故事》教學設計]( "人教版一年級下冊《口語交際：聽故事，講故事》教學設計")
發表於：01-30
教學目標1、一邊看圖，一邊聽老師講《老鼠嫁女》的故事，理解圖畫的意思。2、在看圖和傾聽的過程中，把我故事的主要人物和情節。3、自己講講這個故事，講故事時能做到聲音洪亮，故事講述基本完...
![口語交際《學會待客》的教學反思]( "口語交際《學會待客》的教學反思")
發表於：01-29
口語交際《學會待客》的教學反思“口語交際是聽與説雙方的互動過程。教學活動主要應在具體的交際環境中進行。”創設情境能有效地促使課堂教學實現和保持雙向互動，能極大地提高口語交際...
![《口語交際：辯論》優質課教學設計及反思(部編本六年級下冊)]( "《口語交際：辯論》優質課教學設計及反思(部編本六年級下冊)")
發表於：01-15
教學目標知識與能力1瞭解辯論的有關知識，掌握辯論的流程。2．“善於傾聽，敏捷應對”，學會有針對性地表達自己的觀點。過程與方法1.引導學生通過對實際案例的分析，掌握辯論技巧，學會辯論。2.通...
![口語交際 小兔運南瓜 教學設計(人教版一年級上冊)]( "口語交際 小兔運南瓜 教學設計(人教版一年級上冊)")
發表於：02-02
【教材分析】這一課有3幅圖，描繪了一個小兔運南瓜的故事，第一幅圖畫的是小兔看見一個大南瓜，不知道怎樣才能運走。説明小兔很為難。第二幅圖畫是空白的，留給了學生們想象的空間。第三幅圖...
![小學二年級下冊第二單元口語交際教學設計]( "小學二年級下冊第二單元口語交際教學設計")
發表於：02-02
小學二年級下冊第二單元口語交際教學設計口語交際這是圍繞本組“關愛與奉獻”主題設計的口語交際話題。教學中教師要聯繫學生生活實際，創設真實的交際情境，讓學生得到交際鍛鍊，促進交際活...
![商務交際禮儀基本概念]( "商務交際禮儀基本概念")
發表於：01-10
教養體現於細節，細節展示素質，細節決定成敗。一、禮儀概念：禮：是人們發自內心的一種崇敬的感情，具體表現為禮貌和禮節。禮貌：是指人們在社會交往過程中良好的言談和行為。禮貌側重表現人的品...
![積累運用(口語交際)備課教案]( "積累運用(口語交際)備課教案")
發表於：02-02
積累運用(口語交際)備課教案【本學期總第課時】【本單元第課時】【課題】：積累運用五(口語交際)【課型】：【主備人】：【教學目標】：1、訓練學生口頭表達能力和思辨能力。2、指導學生別人在...
![口語交際(蘇教版七年級必修) 教案教學設計]( "口語交際(蘇教版七年級必修) 教案教學設計")
發表於：02-01
教學目標：1、學會用普通話流暢地交流，清楚得體地表達自己的觀點。2、學會傾聽，準確理解發言者的話語、觀點。3、積累、感悟語言表達的深刻內涵，激勵學生用適當的語言與人交流。教學重點和...
![口語交際語文教學教案]( "口語交際語文教學教案")
發表於：01-29
一、口語交際1.導入經過本單元的學習，大家一直沐浴在濃濃的家鄉情裏面。這次口語交際活動，我們就來一次大比拼──動情你我他，你來我也來。設置的獎項與注意事項如下：a、以組為單位，齊心協...
![人教版語文九年級上冊第二單元演講和書信 口語交際説課稿]( "人教版語文九年級上冊第二單元演講和書信 口語交際説課稿")
發表於：02-03
作為一名無私奉獻的老師，常常要寫一份優秀的説課稿，藉助説課稿可以有效提升自己的教學能力。如何把説課稿做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的人教版語文九年級上冊第二單元演講和書信...
![人教版一年級口語交際課我們的畫教學反思]( "人教版一年級口語交際課我們的畫教學反思")
發表於：01-27
口語交際課是“聽話、説話”的發展，與以前的聽、説訓練不同，“口語交際”是雙向互動的，不僅要求學生口頭表達能力，還要注重培養學生與人交流的意識、能力和習慣。因此，根據三個維度和《課程...
![關於口語交際教案彙編六篇]( "關於口語交際教案彙編六篇")
發表於：02-02
作為一名教師，就不得不需要編寫教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的口語交際教案6篇，希望對大家有所幫助。口語交際教案篇1學習目標1...
![難忘的童年趣事口語交際]( "難忘的童年趣事口語交際")
發表於：01-21
本節課的設計尊重學生的主體地位，使學生張揚個性，激發習作的興趣和動機，讓學生擁有放鬆的心態，樂於表達。引導學生快樂地回憶童年的有趣活動，把童年中難以忘懷的事情説出來，讓大家一起分享童...
![關於日常交際禮儀的注意事項]( "關於日常交際禮儀的注意事項")
發表於：01-10
日常交際禮儀送禮、約會和作客，這是人與入交往中的常事。美國也有自己特有的風俗習慣。(一)送禮一般説，美國人不隨便送禮。有的在接到禮物時常常顯得有些難為情。如果他們湊巧沒有東西回...
![部編版小學六年級語文下冊《口語交際:即興發言》教案]( "部編版小學六年級語文下冊《口語交際:即興發言》教案")
發表於：03-02
作為一名無私奉獻的老師，常常要寫一份優秀的教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的部編版小學六年級語...
![六年級口語交際的語文教案]( "六年級口語交際的語文教案")
發表於：02-01
作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要用到教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編為大家整理的六年級口語交際的語文教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助...
![口語交際習作二優秀教案]( "口語交際習作二優秀教案")
發表於：01-08
學習目標1．交流自己蒐集到的民風民俗，交流時做到內容充實，表達流利。2．借鑑本組描寫民風民俗的寫作方法，學習抓住特點介紹民俗的方法。3．學習修改、完善自己的習作，創編班級習作集。課前準備1...
![談中學俄語課的交際法教學論文]( "談中學俄語課的交際法教學論文")
發表於：01-07
隨着我國改革開放形勢的不斷髮展，我們同世界其它各國在政治、經濟、文化等領域的交往也越來越多。因此，提高外語教學質量，適應社會經濟建設和友好往來的需要，在當前的時代顯得尤為重要。俄...
![“學會解釋”口語交際課 作文]( "“學會解釋”口語交際課 作文")
發表於：01-15
“學會解釋”口語交際課_作文在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整...
![鄂教版口語交際《樹葉》優秀教學設計]( "鄂教版口語交際《樹葉》優秀教學設計")
發表於：02-03
鄂教版口語交際《樹葉》優秀教學設計教學目標：1．指導學生學習“案例”，通過案例學會對話。2．指導學生介紹自己最喜歡的樹葉，大膽説，説清楚，説完整。3．通過交際認識一些樹葉，激發學生熱愛大自然，...
![《口語交際·習作七》公開課教案設計]( "《口語交際·習作七》公開課教案設計")
發表於：01-06
教學目標：1．説説自身知道的動物故事，讓同學從你描述的故事中體會動物的情感，加深對動物的瞭解和認識。2．談自身遇到的有關傷害動物的故事，並分角色進行模擬對話，練習運用自身知道的知識和充沛...
![《口語交際 習作五》教案設計範文]( "《口語交際 習作五》教案設計範文")
發表於：01-06
第一課時（口語交際讓名著中的人物走上舞台）教學目標1．演一演課本劇，學習課文生動的情節，鮮明的人物性格。2．進一步學習、瞭解名著，激發學生熱愛讀名著的、興趣。3．熱愛文學，特別是中國古典文學...
![小學五年級上冊《口語交際習作八》教學設計]( "小學五年級上冊《口語交際習作八》教學設計")
發表於：01-06
學習目標①交流自己愛看的有關毛澤東或其他革命領袖、英雄人物的影視作品或故事。交流時做到內容充實、表達流利。②從本組課文中學習一些寫作方法，從描寫一個場景、寫一個性格突出的人...
![一年級口語交際教育教學總結]( "一年級口語交際教育教學總結")
發表於：01-31
時光飛逝，伴隨着比較緊湊又略顯緊張的工作節奏，我們的工作又將告一段落了，回顧這段時間的教學，一定收穫了許多吧，是時候抽出時間寫寫教學總結了。很多人都十分頭疼怎麼寫一份精彩的教學總結...
文萃咖
