關於《我的作品》教學設計的知識

《我的作品》教學設計

發表於：02-04

《我的作品》教學設計教學目標：1、學會整理自己的文件，能把自己的文件分類保存。2、學會設置對象與文件之間的超級鏈接。課時安排：1課時。課前準備：1、學生作品：自己畫的圖片、Word文檔、Po...
找次品教學設計

發表於：09-11

教材分析：《找次品》是人教版數學五年級下冊第七單元數學廣角的內容.現實生活生產中的"次品"有許多種不同的情況,有的是外觀與合格品不同,有的是所用材料不符合標準等.這節課的學習中要...
我喜歡的小物品教學設計

發表於：04-30

一、教學目標：1、能從幾方面有條理、比較具體地介紹一件小物品2、懂得對反映事物特點的材料要寫得具體一些。3、培養喜愛小物品的情趣二、課時安排：2課時第一課時一、揭題明確要求1、揭...
品質教案教學設計

發表於：04-05

《品質》教案【學習目標】1、瞭解高爾斯華綏及其創作。2、分析鞋匠格斯拉的人物形象，認識這位處於社會下層的普通人物身上體現出的人格的光輝。3、理解本文所表達的主題思想。【目標重...
《品質》精品教學設計

發表於：09-30

《品質》教學設計【課前導學】1、作家及時代背景高爾斯華綏，英國批判現實主義作家。出身於富裕的資產階級家庭；在牛津大學學過法律。他的文學生涯開始得較晚，三十歲發表處女作，1906年長篇...
《mf》精品教學設計

發表於：11-05

《mf》精品教學設計教學要求1.學會ｍ、ｆ兩個聲母，讀準音，認清形，正確書寫。2.學習ｍ、ｆ與單韻母組成的音節及其四聲。學讀輕聲。教學重、難點教學本課，聲母ｍ、ｆ的發音和相關音節的拼讀方法。教具、...
《橋》精品教學設計

發表於：02-05

《橋》精品教學設計教學目標1．品味語言，深刻感受老漢危急時刻把生的希望讓給別人，把死的危險自己扛起來的人格與精神。2．積澱情感，讓學生在塑造的情境與氛圍中感情朗讀課文，得到語感的有效提...
《我的小製作》精品教學設計

發表於：04-14

課題：《我的小製作》是語教版二年級上冊語文樂園五語文生活部分集口語交際與寫話於一體的練習題。本節課只訓練口語交際。教材分析：這次訓練是以“我的小製作”為主題展開口語交際，是對本...
《品質》的教學設計

發表於：01-09

《品質》的教學設計[學習目標]：1．理清情節結構，學習小説鑑賞的一般方法；2．瞭解環境描寫與人物形象塑造的關係。[學習重點難點]：1．作者在人物描寫中包含的思想感情；2．人物形象的分析與思考。[學...
《春》精品教學設計

發表於：01-31

《春》精品教學設計【課型定位】朗讀感悟式。【教學對象分析】1、雖然這篇散文可以挖掘的方面很多，但其語言美、意境美、結構美人所共知，因而教學時從美的角度入手，引導學生體味語言，感悟...
《我上學了》精品教學設計

發表於：09-30

教學內容：品德與生活一年級上冊第一單元第一課《我上學了》學情分析：一年級學生剛從幼兒園來到新的學校，對他來説什麼都是新鮮的，任何一件事情都能激起他們的興趣和好奇心。當然，他們也會有...
她是我的朋友精品教學設計

發表於：09-12

教學目標1、理解課文內容，學習阮恆無私奉獻的品格。2、説出課文的主要內容。3、學會本課11個生字，掌握“孤兒院、休克、輸血、顫抖、迫在眉睫、草墊、擦拭、嗚咽、抽泣、竭力、輕柔”等...
《我喜歡的小物品》教學設計

發表於：11-05

這是一次狀物的習作訓練。教材的第１部分是本次習作的訓練要求：“從幾個方面”、“有條理”、“比較具體”地介紹一件小物品。第２部分是習作指導：提出選材範圍，説明什麼是小物品；指出可以從哪...
《我們的呼吸》精品教學設計

發表於：07-14

一、體驗活動，增強對呼吸的體驗師：呼吸雖然時時刻刻都在進行，但我們卻很少關注它。下面，讓我們一起來做一個活動，請大家深深吸一口氣，然後摒住呼吸——（大概不到20秒鐘，許多學生已經憋不住了，情...
《我要的是葫蘆》精品教學設計

發表於：09-06

【學習目標】１、會認“葫、蘆、藤、哇、盯、鄰”６個字。２、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會反問句、感歎句的不同語氣。３、懂得做任何事情都要注意事物之間的聯繫。【學習重點】有感情朗...
《品質》教學設計

發表於：05-02

作為一名為他人授業解惑的教育工作者，總不可避免地需要編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的《品質》教學...
品德與生活《我的家》教學設計

發表於：11-28

教學目標：1、引導學生感受温馨、和諧的家庭生活氛圍。2、探究家庭成員之間的關係，加深對家庭成員的瞭解。3、初步認識到自己作為家庭一員的責任，主動關心他人，做自己力所能及之事。4、發展...
《我是什麼》精品教學設計

發表於：05-19

【課前透視】《我是什麼》是一篇常識性課文。本課以第一人稱“我”的敍述方式，生動形象地介紹了自然界中水的不同形態和對人的利弊關係。課文內容生動有趣，語言樸素而生動，是一篇寓科學知...
《愛我，我愛》精品教學設計

發表於：04-26

一、背景知識1.本次習作訓練是一次記事作文訓練。2.教材分兩個部分。第一部分是習作要求。習作要求有兩點，一是要求寫發生在我和爸爸、媽媽、老師、同學、小夥伴之間的事。二是作文必須...
《我選我》精品教學設計

發表於：07-19

【教材簡析】“我選我”這是多麼簡單的三個字。但是，説出這句話，是需要勇氣的。特別是小學生。“我選我”的意義，遠遠超出了選出勞動委員這件事本身。對這件事，同學們有個認識過程。“大家...
《我長大了》精品教學設計

發表於：11-30

我長大了一、設計思路：隨着幼兒生理的不斷成熟，幼兒活動能力及活動範圍不斷擴大，幼兒對外界事物的認知也不斷增強，本課將讓幼兒在感知自身機體的發展下，進一步感知自己心理及認知能力方面的...
我設計的書教學設計

發表於：04-30

教學目的：1、提高審美情情趣，培養創作能力2、學習封面設計知識3、掌握書籍封面設計方法教學重點和難點：1、掌握書籍封面設計方法2、構思、構圖電教、教具、學具準備：封面設計範畫教學過程：...
aoe精品教學設計

發表於：04-18

教學目標：1、知道學習漢語拼音能幫助識字和閲讀，學習普通話。要學好漢語拼音。2、學會aoe三個單韻母，認清形，讀準音。3、認識聲調符號，在教師指導下正確認讀帶調的三個單韻母。4、會在四線...
品德《我的班集體》教學設計

發表於：12-14

作為一名為他人授業解惑的教育工作者，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的品德《我的班...
《絕品》教學設計

發表於：10-04

作為一位兢兢業業的人民教師，常常需要準備教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？以下是小編精心整理的《絕品》教學設計，希...