馬祥
牐犅逞趕壬在談到文章的作法時，主張要“多看大作家的作品”，“凡是已有定評的大作家， 他的作品，全部就説明着‘應該怎樣寫’”。不過就初學寫作者而言，“是必須知道了‘不 應該怎樣寫’，這才會明白原來‘應該這麼寫’的”。要想知道“不應該那麼寫”，就要看 “那同一作品的未定稿”，因為“在這裏，簡直好像藝術家在對我們用實物教授。恰如他指 着每一行，直接對我們説--‘你看--哪，這是應該刪去的，這要縮短，這要改作，因為 不自然了。在這裏，還得加些渲染，使形象更加顯豁些’”。他認為“這確是極有益處的學 習法”，只是“我們中國卻偏偏缺少這樣的教材”（《且介亭雜文二集不應該那麼寫》） 。值得慶幸的是，作為早已是“有定評的大作家”，魯迅先生自己就給我們留下了一些未定 稿，為我們提供了難得的好“教材”。本文要談的關於《孔乙己》一文的修改，就是一個很 好的例子。《孔乙己》最初發表在1919年《新青年》第6卷第4號上，編入文集時，魯迅先生又作了很多 修改，這些修改，既有大到整句話的增刪，也有小到一個字、詞，甚至一個標點的改換。那 麼。魯迅先生作了哪些改動，這些改動有何效果呢？
一、表達效果愈加形象生動
牐牎爸揮寫┏ど賴模才踱進店面隔壁的房子裏，要酒要菜，慢慢地吃喝。”把“吃喝”改為“ 坐喝”。“坐”既與短衣幫的“站”形成鮮明對比，反映出二者地位的差別，也形象地寫出 了“長衫”主顧喝酒時的悠閒自在。“我想，討飯一樣的人，也配考我麼？便回過臉。”修改之後，在“便回過臉”的後邊加上 一個“去”字。這一“去”，使小夥計“回過臉”的幅度變大，動作更為徹底，更加寫出了 小夥計對孔乙己的不屑一顧。“孔乙己低聲説道，‘跌斷，跌跌……’”修改之後，“跌跌”之間加了一個逗號。這樣一 來，使孔乙己説話時的慌亂更加明顯，更加顯出他的窘態。
牐牰、語意更加準確明白
牐牎叭綣出到十幾文，那就能買一樣葷菜。”修改之前，並沒有這一句話，修改之後，在“倘 肯多花一文，便可以買一碟鹽煮筍，或者茴香豆，做下酒物了”後邊加了這一句。加上這一 句，就使下文的“但這些顧客，多是短衣幫，大抵沒有這樣闊綽”的“闊綽”指的是“買一 樣葷菜”，沒有這一句，則“闊綽”指上文的“買一碟鹽煮筍，或者茴香豆”，如果這也算 闊綽，那孔乙己也買茴香豆，甚至還給孩子們分吃，自然屬於“闊綽”行為，但這又顯然與 他的經濟狀況不符。這一修改，使文章更加真實、準確。“只有着長衫的，才踱進店面隔壁的房子裏，要酒要菜，慢慢地坐喝。”把“着長衫”改為 “穿長衫”，這樣讀來更加明白曉暢。
牐牎八面孔黑而且瘦，已經不成樣子。”把“面孔”改為“臉上”，這樣讀來就更加通俗明瞭 。
牐牎壩謔欽庖蝗漢⒆佑衷諦ι裏走散了。”把“又”改為“都”。前邊並沒有出現孩子們“在 笑聲裏走散”的情節，此處用“又”，明顯不妥，改為“都”，指走散孩子的數量與範圍， 便準確多了。“孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道，‘孔乙己，你臉上又添上新傷疤 了！’他不答應。”把“答應”改為“回答”。“喝酒的人”只是取笑孔乙己，並沒有求他 幫忙，因此孔乙己也無須“答應”。改為“回答”，顯然準確多了。“一個喝酒的人説道，‘他怎麼來？……他打折了腿了。”把“他怎麼來”改為“他怎麼會 來”。前者強調來的方式，走着來？坐車來？後者強調的`是來的可能性，“喝酒的”人説的 顯然是後者--不可能來。
三、語言更加乾淨
牐牎扒喟琢成，皺紋中間時常夾些傷痕。”修改之後，刪去“皺紋中間”的“中”，“皺紋中 間”即是“皺紋間”，刪去之後，語言更加乾淨。
牐犓摹⒂鎇災間的節奏更加和諧
牐牎八們又故意的高聲嚷道，‘你一定又偷了人家東西了！’”修改之後，在“人家”後邊加 一個“的”字，這樣，這句話的停頓便成了“你一定/又偷了/人家的/東西了！”讀來節奏 整齊而和諧。
五、語意得到強化
牐牎爸揮鋅滓壹旱降輳才可以笑幾聲，所以至今記得。”修改之後，在“至今”之後加一個“ 還”字。這樣就使“記得”得到強化，從而突出了孔乙己在酒店中的特別身份與地位。“我想討飯一樣的人，也配考我麼？便回過臉去。”修改之後，在“我想”後邊加上了一個 逗號，從而突出了“我想”，強調了“我”對孔乙己的不屑一顧，也為下文的“不耐煩”作 了鋪墊。《孔乙己》已是發表之文，魯迅先生卻不厭其煩，字斟句酌，力求完美，從中我們不難發現 他那嚴肅認真的寫作態度，也不難悟出文章寫法的一點技巧--其實，前者才是最大的技巧 。
作者單位 山西大同市二中
文萃咖
