![語言積累與運用創新題輯錄(教師中心稿)]( "語言積累與運用創新題輯錄(教師中心稿)")
發表於：02-01
語言積累與運用創新題輯錄更多參考：1、將（1）-（4）句填在橫線上，順序最恰當的一項是（）最動人的是秋林映着落日。，而情願把奔放的情感凝結。①讓你想流幾行感懷身世之淚②卻又被那逐漸淡去的酡紅所...
![高中語文課程標準(教師中心稿)]( "高中語文課程標準(教師中心稿)")
發表於：02-01
第一部分前言普通高中教育是面向大眾的、與九年義務教育相銜接的基礎教育。社會的發展對我國高中教育提出了新的要求。適應時代的需要，調整課程內容和目標，變革學習方式和評價方式，構建具...
![一曲絕望的號叫--蘇軾《卜算子 黃洲定慧院寓居作》欣賞(教師中心稿)]( "一曲絕望的號叫--蘇軾《卜算子 黃洲定慧院寓居作》欣賞(教師中心稿)")
發表於：02-01
2004-5-8林承雄這首詞寫於蘇軾被貶黃洲期間。上闋寫自己在月下獨步的孤獨寂寞的情形。一輪殘月高掛梧桐疏落的枝椏上，夜已深沉，人聲寂寂，這兩句寫景為下文幽人的出場作了背景的渲染，這種氣...
![因為有你在身後（中考優秀作文範文）]( "因為有你在身後（中考優秀作文範文）")
發表於：02-26
侯先穎蒲松齡説過“書痴者文必工，藝痴者技必良”，那麼，你便是“情痴者心必一”了吧。（開篇以蒲松齡的話，提出自己的觀點，並運用造詞法，模仿前文結構，使人眼前一亮）繁華三千，滄桑鉅變。滾滾紅塵，恍...
![《哀郢》賞析 (人教版高二)]( "《哀郢》賞析 (人教版高二)")
發表於：02-02
《哀郢》是《九章》中的一篇。關於本篇的背景，王逸認為是屈原被流放時哀念故國而作；王夫之則認為作於楚頃襄王二十一年（公元278年），為哀郢都被秦將白起攻破而作，《哀郢》即“哀故都之棄捐，宗...
![百家講壇：唐宋八大家之韓愈（二）《理想照亮現實》講稿]( "百家講壇：唐宋八大家之韓愈（二）《理想照亮現實》講稿")
發表於：03-01
唐宋八大家之韓愈（二）理想照亮現實牎淨外音】在科舉取仕淘汰率非常高的唐朝，自幼聰明勤奮的韓愈在考了三次之後，終於在二十五歲時考中進士。但是根據唐朝的制度，中進士之後還需再考中博學宏...
![舞動我的音樂棒 學生作文範文(人教版)]( "舞動我的音樂棒 學生作文範文(人教版)")
發表於：03-01
金陽縣燈廠中學唐立慧風，是深潭微瀾的驚豔，如此狂傲；花，是簌簌飄落的情愫，如此清愁；雪是滿天飛舞的惆悵，如此肆虐；月，是淡淡美美的螢火，追憶清新自然。--題記微風變奏山間吹出一縷清風，夾雜着一股...
![摩擦 初二習作]( "摩擦 初二習作")
發表於：02-02
摩擦，誰沒有呢？只有經過摩擦的風吹雨打，才能體現出友誼的深淺；只有經過摩擦的巨大打擊，才能分辨出友誼的真假。可誰又能理解摩擦的真正滋味呢？又有誰能夠真正辨別出摩擦的苦澀之處呢？回答，沉默...
![任正非談堅持與妥協的辯證關係(作文素材)]( "任正非談堅持與妥協的辯證關係(作文素材)")
發表於：02-01
“妥協”一詞似乎人人都懂，用不着深究，其實不然，妥協的內涵和底藴比它的字面含義豐富得多，而懂得它與實踐更是完全不同的兩回事。我們華為的幹部，太多比較年輕，血氣方剛，幹勁沖天，不大懂得必要...
![我的教學反思(教師中心稿)]( "我的教學反思(教師中心稿)")
發表於：02-01
我的教學反思轉眼間，來一中教學已經半年多了。中間有苦有樂，既有成功，也有過失敗。一堂堂語文課過去，一次次考試迎來，我逐漸由一個剛從學校畢業的大學生成長為一名高中教師。半年時間裏，我通...
![李煜《虞美人》的意象思考 教師隨筆]( "李煜《虞美人》的意象思考 教師隨筆")
發表於：03-01
在中國，稍有文學常識者，一定不會對“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”這句話感到陌生。這句詞出自南唐後主李煜之手，詞牌名《虞美人》，據説是其絕命之作。關於絕命詞一説，宋代王絰《默記...
![張珏，字君玉，隴西鳳州人 文言文閲讀題答案及原文翻譯]( "張珏，字君玉，隴西鳳州人 文言文閲讀題答案及原文翻譯")
發表於：02-11
張珏，字君玉，隴西鳳州人。年十八，從軍釣魚山，以戰功累官中軍都統制，人號為“四川虓將”。寶祐末，大兵①攻蜀，破吉平隘，拔長寧。順慶、廣安諸郡，破竹而下。明年，合諸道兵圍合州，凡攻城之具無不精備...
![淺談我的職業幸福感]( "淺談我的職業幸福感")
發表於：02-02
工作閒暇之餘，時刻問自己，什麼事幸福？這是永遠沒有明確界定的問題，對教師職業幸福感的來源，不同的人有不同的理解。有人認為，教師的職業幸福感來自教師的專業成長；有人認為，教師的職業幸福感來...
![新課改是個發條(教師中心稿)]( "新課改是個發條(教師中心稿)")
發表於：02-01
新一輪課改在全國上下轟轟烈烈地展開，大有推倒重來之勢。這使我想起了在網上看到的一則幽默故事，大意是：幾個老爺子在一列行駛的火車上，時而手搭涼棚張望，時而湊在一起研究，並不斷作出決定，向...
![李白《將進酒》鑑賞(因聲求氣，吟詠詩韻)]( "李白《將進酒》鑑賞(因聲求氣，吟詠詩韻)")
發表於：03-01
李克剛君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。君不見高堂明鏡悲白髮，朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。天生我材必有用，千金散盡還復來。烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯。岑...
![回家過年(教師中心稿)]( "回家過年(教師中心稿)")
發表於：02-01
林瑞聲“過年”，多麼誘人的字眼！雖然説我們年紀漸漸大了，經歷了一些場面，變得更深沉、更實際，但當我們想起自己幼童時過年的情景，除夕吃團圓飯、初一放鞭炮、耍龍舞獅、給大人拜年、發壓歲錢...
![《將進酒》和《愛江山更愛美人》 --一次上課實錄(教師中心稿)]( "《將進酒》和《愛江山更愛美人》 --一次上課實錄(教師中心稿)")
發表於：03-01
宋英民“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。君不見高堂明鏡悲白髮，朝如青絲暮成雪”。李白麪對滾滾東流的黃河水，不禁悲從中來。啊！黃河，來自天上的黃河，我看到了你，就感到宇宙的無窮，人生...
![玉笛聲聲總關情(網友來稿)]( "玉笛聲聲總關情(網友來稿)")
發表於：02-02
長沙市雅禮中學徐昌才笛聲，是一種悲涼悽切、清遠悠揚的音樂，在萬籟俱靜的黃昏，在暗霜凝聚的深夜，在夕暉餘照的古城，在秋風瑟瑟的邊塞，永恆地迴響着一支支清曠悠遠的笛聲，訴説着人生中的迷離風...
![古人對金錢的九個有趣稱呼]( "古人對金錢的九個有趣稱呼")
發表於：02-12
劉繼興金錢這個東西，人人都喜歡，和它有仇的不多。金錢文化在我國源遠流長，我國是世界上最早使用鑄幣的國家。距今三千年前殷商晚期墓葬出土了不少“無文銅貝”，為全球最原始的金屬貨幣。歷...
![賈祖璋《一樹獨先天下春---漫話梅花》]( "賈祖璋《一樹獨先天下春---漫話梅花》")
發表於：03-01
賈祖璋王象晉《羣芳譜》曾以“荔枝無好花，牡丹無美實”為遺憾，的確這是植物界的一個普遍現象。除了每種植物的花和果實都有特定的形態構造以外，一株植物，營養物質有限。用來滋養美麗巨大的...
![常見修辭方法及其作用 作文素材]( "常見修辭方法及其作用 作文素材")
發表於：02-11
常見的修辭方法有:比喻、比擬、借代、誇張、對偶、排比、設問、反問。學習修辭常識的目的是為語言實踐服務。首先能在語言中辨識各修辭方法,繼而理解其適用效果;同時要會用這些修辭方...
![雪中人（現代詩） (作品賞析)]( "雪中人（現代詩） (作品賞析)")
發表於：02-02
雪中人（現代詩）作者：趙山嶺（筆名：趙杉領電話：18348362889）風--颼颼蕭蕭攪亂了校園的寧靜；雪--紛紛揚揚遮蔽了神祕的蒼穹。同學們圍坐於寢室裏的火爐旁，談論着對未來的美好憧憬。此刻，我突然來了...
![讓我們心變軟--談父母親情]( "讓我們心變軟--談父母親情")
發表於：02-01
成都市龍泉第一中學張翔看着你腿上的五根指姆印，紅紅的，心好痛。眼前浮現出我打你時兇狠的場面，腦海思緒萬千，耳邊縈繞的是你母親的聲音：“孩子，不懂事，教育一下就行了，你手又重，氣頭上，又沒有輕...
![紅樓夢人物賞析（一）賈寶玉]( "紅樓夢人物賞析（一）賈寶玉")
發表於：03-01
一、賈寶玉要評説《紅樓夢》中的人物，首要的當數男主人公賈寶玉了，作為貫穿全書始終的人物，作者曹雪芹在其身上着力最多，寄託也最深，他其成為中國小説史上塑造得最為成功的藝術典型之一，甚至...
![百家講壇：唐宋八大家之韓愈（六）《一介書生，單刀赴會》講稿]( "百家講壇：唐宋八大家之韓愈（六）《一介書生，單刀赴會》講稿")
發表於：03-01
唐宋八大家之韓愈（六）一介書生單刀赴會牐牷外音：韓愈從被貶潮州到最後去世，雖然只有短短的五年時間，卻成就了他一生中最精彩的人生片段，那麼在韓愈的史上究竟發生了什麼？韓愈的傳奇人生究竟帶...
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