曹禺簡介

曹禺，原名萬家寶，字小石，小名添甲，漢族，祖籍湖北潛江，出生於天津一個沒落的封建官僚家庭，中國傑出的現代話劇劇作家。下面是小編為大家收集的曹禺簡介，希望對大家有所幫助。

“是情感上逼得你不得不寫”

曹禺以他的《雷雨》、《日出》、《原野》、《北京人》等劇作蜚聲海內外。特別是在當代，研究曹禺、改編他的劇作，使他的劇作以多種藝術形式重新和觀眾見面，已開成一股方興未艾的潮流。國外的許多學者和大學也都爭相介紹和上演他的劇作，曹禺已成為一位走向世界的藝術大師。

“窶人之子”

曹禺，1910年生於天津一個沒落的官僚家庭，名添甲，學名萬家寶。童年時，父親常常告誡他，不要忘記自己是“窶人之子”。他自幼天資聰慧，但性格孤僻。他受過較好的啟蒙教育，還很早地涉獵了大量的古典小説，並且是個小戲迷，覺得戲劇是“一個美妙迷人的東西”。

1922年曹禺考入南開中學。首次以“曹禺”筆名發表了小説《今宵酒醒何處》。同時，還嶄露戲劇表演的天賦。先後演過《少奶奶的扇子》、《打漁殺家》、《南天門》、《國民公敵》等多部戲。最為成功和為他帶來莫大聲譽的是他男扮女裝演《玩偶之家》的女主角娜拉。

1928年曹禺被保送進入南開大學政治系學習，後又考入清華大學西洋文學系。在清華期間，他仍積極參加戲劇演出，有時還集導、編、演於一身。由於他出色的表演和才能，繼錢鍾書“清華之龍”後被譽為“清華之虎”。

1933年，23歲的曹禺創作了《雷雨》，成為中國劇壇上升起的一顆光芒四射的新星。隨後，陸續發表《日出》、《原野》、《北京人》。期間，擔任了國立南京戲劇學院教授。抗戰爆發後，前往重慶、江安。1947年奔向解放區。解放後，長期任文藝界領導職條。1951年，北京人民藝術劇院成立，擔任首任院長。

“寫《雷雨》是種情感的迫切需要”

大多數作家的創作都是由情感的洶湧激流推動的，不僅如此，這種情感的潮水還將強烈的折射到創作的具體過程和創作內容。曹禺就是這類情感十分豐富的作家。他在創作《雷雨》時，就“隱隱彷彿有一種情感洶湧流來推動我，我發泄着被壓抑的憤懣，毀謗着中國的家庭和社會”。同時，他還力求通過對故事的真實描寫，把嚴酷的人生深刻地描繪出來，並通過人物命運的`高度巧合提示人物命運的殘酷性。

在《日出》的創作中，曹禺更是較之寫《雷雨》憋滿了一腔憤怒之情，這是他情感的又一次更強烈、更深沉的輸出，是作家崇高的人道主義對舊世界的控訴。

《北京人》是曹禺寫的最好的劇本，它是經過很長時間的思索而完成的。它既藴含着作家的希望和憧憬，又體現了作家對戲劇審美境界更高的追求和嚮往，它是曹禺創作歷程的一個高峯，是一部傳世的傑作。

語言風格

曹禺的戲劇語言極具特色，從而使得他在處理戲劇衝突當中，能深入劇中人的內心世界，或則表現人物與人物之間的心靈交鋒，或則刻畫劇中人內心的自我交戰。表面的爭執、外部的衝突都包藴着劇中人的內心交戰。一切外在的衝突、爭辯與日常生活場景，都是為了醖釀、激發與表現內心衝突。

語言個性鮮明的性格化是優秀戲劇的一大特色，同時也是曹禺戲劇的一大特點，曹禺筆下的人物個性化語言，非常突出。如《日出》中李石清：“你簡直就是個大廢物”，這個世界不是替你這樣的人預備的。”寥寥數字，充分地暴露了李石清陰險卑劣、殘忍無情、無恥的思想性格。《日出》中這樣的幾乎沒有特別拗口的台詞，做到了通俗易懂，精練深刻。而且，台詞裏充滿了精妙的停頓和省略，使觀眾隨着劇情的發展完全進入台詞所創設的情景中。

戲劇語言的動作性指劇中人物不僅表現出在説話，而且出表現人物自身的心理活動、思想感情，它是和手勢、表情、形體動作結合在一起的`，推動着劇情的發展。而曹禺的語言恰巧也有富於感染力的動作性，如《原野》第三幕仇虎在森林中逃跑的幻覺描寫，曹禺別開生面地展示了仇虎的內心悲劇衝突，重現了他所遭受的種種不公，他在種種幻覺糾纏下拼命掙扎、苦鬥，反抗意志愈益頑強。另外藴含着豐富的潛台詞也是曹禺慣用的手法，在《雷雨》中，優秀的潛台詞比比皆是如：大海打周萍時所説的“你準備好了？”就是指你是準備好跑了呢？還是準備好捱打了呢？

曹禺的語言也是抒情、詩意的。曹禺在創作中運用了一些詩的語言技法如比喻、象徵、含蓄等的綜合運用，使他的戲劇語言具有濃厚的抒情性。在劇本中，曹禺喜歡對他所描繪的人物進行外貌、性格和身世的具體描述，對人物生活的場景作詳細的説明和描繪。這種語言如同敍事詩一般，具有濃厚的抒情性。那像詩一樣的語言，具有濃厚的抒情性，意藴深厚，發人深思，耐人尋味，達到情景交融的藝術效果。曹禺決不是孤立地、靜止地撰寫人物台詞，而是讓人物身臨其境地講話，將刻劃人物內心活動的台詞同舞台效果、佈景的描繪緊緊地聯繫在一起，產生強烈的戲劇效果。《雷雨》便是當作詩來寫的，其中的許多台詞準確地展現了人物的性格，抒發了人物的內心情感。繁漪是一個“五四”以後的資產階級女性，聰明、美麗，有追求自由和愛情的要求；但任性而脆弱，熱情而孤獨，飽受精神折磨，渴望擺脱自己的處境而又只能屈從這樣的處境，正像作者所説，她陷入了“一口殘酷的井”。繁漪在第二幕中那段著名的獨白，簡直就是一首貯滿憤懣與渴望：熱極了，悶極了，這裏真是再也不能住的。我希望我今天變成火山的口、熱烈烈地冒一次，什麼我都燒個乾淨，當時我就再掉在冰川裏，凍成死灰，一生只熱熱地燒一次，也就算夠了。我過去的是完了，希望大概也是死了的。哼，什麼我都預備好了，來吧，恨我的人，來吧，叫我失望的人，叫我忌妒的人，都來吧，我在等候着你們。繁漪在“宇宙殘酷的井裏”拼死攀援的艱辛與焦灼、壓抑與煩悶，“愛起你來像一團火”，“恨起你來也像一團火”的熾烈陰鷙的個性也都熔鑄在這詩裏。

文藝影響

曹禺在把歐洲近代戲劇的寫作技巧運用於中國的話劇創作，表現中國社會現實方面；在塑造鮮明獨特的人物形象，特別是女性形象方面；在使劇本富於激情和詩意，特別是悲劇藝術的建樹方面；在把生活中的口語加工成文學語言，使對話藝術趨向完美方面，以及在使劇本同時具有可讀性和可演性等方面，都取得了重大的成就。他的《雷雨》的出現昭示着中國有了第一部可與外國經典戲劇比肩的作品。

曹禺的作品不僅在國內不斷出版和上演，受到讀者和觀眾的歡迎，一些劇作已被譯成日、俄、英等文字出版，並在許多國家上演，也受到國外讀者和觀眾的好評，並因此在國內外產生了深厚的影響。

曹禺的《雷雨》《日出》《原野》《北京人》《家》等經典劇作，使中國現代話劇劇場藝術得以確立，並在中國的觀眾中紮根，使中國的現代話劇由此走向成熟。曹禺既是現代話劇真正意義上的奠基人，也是現代話劇藝術的一座高峯，他的劇作影響、培養了幾代中國劇作者、導演、演員，在中國現代話劇整體面貌上打上了自己的印記。

教育影響

曹禺作為卓越的戲劇教育家，為推動我國文學藝術事業和戲劇事業的繁榮發展所建立的不朽功勛。1936年至1941年，曹禺在中國第一所國立劇校任教6年，為我國培養了一批又一批戲劇專門人才。解放後，曹禺長期兼任中央戲劇學院負責人，一直關心中戲的教育與建設，熱情鼓勵和支持藝術學子的追求和創新。