大班數學《6的連加連減》教學設計

活動目標：

1、學習6以內的連加連減，初步掌握運算的'方法。

2、培養幼兒的思維能力。

活動準備：

1、教具：連加連減的圖4幅，加減等號若干

2、幼兒已有經驗：6以內的加減

活動過程：

l、複習數數l--70，倒着數。

2，學習6以內數的連加連減。

(1)學習連加：

教師出示圖片，讓幼兒觀察，

提出問題：大班有兩個籃色的球，有2個紅色的球還有幾個綠色的球，大班共有多少個球(邊説題，邊在圖下相應的位置貼出2，2，2和6)

①讓幼兒回答用什麼方法算出來的?(加法)

2+2+2=6

②運算中的數字和符號各表示什麼意思?

-2表示什麼? (籃球)

2表示什麼?

2表示什麼?

(紅球)

(綠球)

兩個一十”表示什麼?(表示做連加)大家知道6是怎樣得半的加了一次，再加一次，先用總數6減去2。 (邊説邊把得數4記在腦子裏再把4減去2就等於2)

活動延伸：

在活動區裏投放數字卡片，幼兒可以進行連加連減的練習

活動結束：

小朋友一起聽音樂，吃點心。