教學目標
1．學會本課13個生字和由生字組成的詞語，會認3個生字。
2．圖文結合，理解句子的意思，瞭解我們偉大的祖國地域遼闊，景色美麗。
3．能正確、流利地朗讀課文。
第一課時
教學過程
一、啟發談話，導入課題
同學們，現在是什麼季節？春天，我們這裏的景色是怎樣的？就在同一時間，我們祖國的海南島、長江兩岸、大興安嶺的景色是不是和我們這裏一樣呢？讓我們一起來看看課文。
二、看圖理解課文：
出示幻燈片
1．（出示第一幅）同學們仔細看，圖上有什麼？這是在哪？圖上畫的是什麼季節的景物？你感受到這樣的景色怎麼樣？（認讀“大興安嶺”、“雪花”、“飛舞”這三個詞）
（大興安嶺在我國的北方，那裏的雪花還在飛舞，光禿的樹枝上壓着白雪，大地一片銀白，氣候十分寒冷。）
2．（出示第二幅）你通過看圖，瞭解到了什麼？（認讀“柳枝”）
（長江兩岸，柳枝剛剛發芽，大地綠草如茵，輪船在江面上駛來駛去，氣候温和宜人。）
3．（出示第三幅圖）這是哪，你感受到了什麼？（認讀“海南島”“鮮花”“盛開”）
（海南島，鮮花盛開，熱帶植物鬱鬱葱葱，一派夏季風光。）
4．練讀字詞：“大興安嶺，海南島、雪花、柳枝、鮮花、祖國、廣大”
三、自讀課文
初步理解課文內容
l．自讀課文，劃出生字詞，讀準字音，認清字形。
2．想想課文有幾句話，每句話講什麼？
3．指名讀課文，領讀生字詞，分析字形，認識“礻”“雨”“糹”。
重點指導
“興”是“ ”不是“ ”
“祖”左邊是“礻”，右邊是 （且），不要多加一橫。
“廣”與“廠”區分，“已”與“己”區分辨別。
四、全課小結
第二課時
一、看圖，認讀生字詞
二、看圖學詞學句
1．出示這三幅圖，思考：它們在同一季節裏景色有什麼不同？（小組交流）
2．文中是怎麼描述的'？指名演第1句話。
①（出示大興安嶺春景圖）體會“飛舞”。大興安嶺的景色怎樣？為什麼到了春天，大興安嶺的雪花還在飛舞？理解“還在”。
②長江兩岸，海南島上又是怎樣一番景象？你從課文中讀懂了什麼？體會“已經”，還可以用在哪？理解“到處”。
3．再讀第一句話，你明白了什麼？為什麼它們在同一季節的景色不同？説明了什麼？
（春天裏，這三個地區在同一時間氣候卻差異很大，説明我們祖國多麼廣大）
4．齊讀最後一句：理解“廣大”“多麼”，試着用“多麼”説話。
5．指導朗讀全文，我國這麼廣大，風景這麼美麗，作為一箇中國人，你怎麼樣？用讚美和自豪的語氣讀全文。
三、佈置作業
1．練習書寫生字新詞。
2．背誦課文。
板書設計
探究活動
舉行一個“我愛祖國”小小聯歡會。請小朋友們用自己喜歡的方式表達對祖國母親的愛。可以唱歌，跳舞，也可以畫畫，朗誦等等。
文萃咖
