《三隻蝴蝶》中班遊戲教案

《三隻蝴蝶》中班遊戲教案

活動目標

1、在反覆欣賞表演遊戲的基礎上，知道名稱，初步理解內容，並有良好的完整印象，引起幼兒學習的興趣和願望。

2、培養幼兒良好的欣賞習慣。

3、教育幼兒關心別人，分辨是非，萌發團結友愛的情感。

4、能積極參加遊戲活動，並學會自我保護。

5、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共遊戲的快樂，樂意與同伴一起遊戲。

活動準備

紅、黃、白三隻蝴蝶及太陽、烏雲的頭飾。及相應的字卡。

活動過程

1、激發幼兒看錶演的興趣，知道名稱，看錶演時的要求。

師：請小朋友認真仔細地看錶演，看看這是幾隻怎麼樣的蝴蝶？

2、全體幼兒觀看錶演。

第一遍表演：

（1）、剛才乍到的'表演叫什麼名字？

（2）、這個表演中有三隻什麼顏色的蝴蝶？

（教師分別出示字卡“三隻蝴蝶”“紅蝴蝶”“黃蝴蝶”“白蝴蝶”讓幼兒認讀，並請幼兒把不同的漢字卡片分別送給三隻蝴蝶。）

過渡：這個表演中發生了一件什麼事，請小朋友再仔細地看錶演。

第二遍表演：

（1）、三隻蝴蝶在花園裏做遊戲時，發生了一件什麼事？

（2）、三隻蝴蝶被大雨淋濕了翅膀，它們請誰幫助？

第三遍表演：

（1）、你喜歡這個故事中的誰？為什麼？

（2）、你不喜歡誰？為什麼？

（3）、太陽公公趕走了烏雲，曬乾了三隻蝴蝶的翅膀，三隻蝴蝶怎麼樣了？

3、教師小結：你們喜歡三隻蝴蝶，是因為他們相親相愛，誰也不願離開自己的好朋友。

你們喜歡太陽公公，是因為太陽公公會幫助三隻蝴蝶把烏雲趕走。

你們不喜歡三朵花，是因為他們不願意幫助大家。能幫助別人的大家都喜歡。

活動反思：

《三隻蝴蝶》是幼兒非常喜歡的一個故事，語言簡潔、易懂，琅琅上口。幼兒在遊戲過程中很快就能記住故事情節，表演的效果也比較好。