【活動目標】
1、大膽嘗試繪畫蝴蝶，並用對稱的方法進行裝飾。
2、通過對故事的欣賞，感受春天的美麗景色，體驗與好朋友相親相愛在一起的情感。
【活動重點】
感受朋友間相親相愛的友好情感。
【活動難點】
能嘗試運用對稱的方法進行裝飾蝴蝶。
【活動準備】
紙剪的.各色花朵，範例，幼兒繪畫工具，固體膠等。
【活動過程】
一、導入情景。
幼兒仔細觀察蝴蝶的外貌特徵，並能説説蝴蝶長的是怎麼樣的。
1、出示紅蝴蝶：“小朋友們，你們好，你們能猜出我叫什麼名字嗎?”“為什麼叫我紅蝴蝶?”
2、問：你們覺得我漂亮嗎?漂亮在哪裏?
3、請你們猜猜我有幾個翅膀?
4、出示黃蝴蝶，問：這是誰呀?它有幾個翅膀?它的翅膀上有什麼花紋?
5、看看又有誰來了?它身上的花紋是什麼顏色的?是怎樣的花紋?師幼一起來找對稱的花紋。
二、體驗情景。
幼兒在體驗情景中感受同伴間的友好情感。
1、三隻蝴蝶飛呀飛，飛到了一個美麗的花園，這時天下起了大雨，三隻蝴蝶趕緊去找避雨的地方，它們找到了一朵大紅花，它對紅蝴蝶説：“紅蝴蝶，你先來躲躲吧。”紅蝴蝶搖搖頭：“我們三個是好朋友，相親相愛在一起，等它們找到躲的地方，我再來躲。”
2、大黃花請黃蝴蝶來躲雨。黃蝴蝶會怎麼説?(幼：我們三個是好朋友，相親相愛在一起，等白蝴蝶找到躲雨的地方我再來躲。)
3、於是白蝴蝶在大白花的家裏躲雨，黃蝴蝶在大黃花的家裏躲雨，紅蝴蝶在大紅花的家裏躲雨。
4、雨停了，太陽公公出來了，三個好朋友又在一起了。
三、融入情景。
幼兒融入情景，扮演蝴蝶，自由繪畫打扮蝴蝶。
1、三個好朋友又要飛到其它美麗的花園裏，你們想不想請他們飛到你們的花園裏呢?
2、引導幼兒先塗底色，再塗花紋。
3、引導幼兒畫好蝴蝶去找美麗的花園，粘貼花朵。
四、延伸情景。
啟發幼兒在美麗的花園中三隻蝴蝶會幹些什麼，它們會説些什麼?
引導幼兒嘗試表演。
文萃咖
