一、導入：（熱身訓練）
2007年4月11日下午，温總理抵達日本，下起了春雨，歡迎儀式在雨中進行。
温總理説：“今天的天氣讓我想起了一句中國古語：“好雨知時節。”
如何理解這句話的含義？
（明確）：一語雙關，表面指春雨及時，春雨到來冬天過去；實際預示着兩國關係的冬天已經過去，友好的春天即將來臨，含蓄委婉地表達了希望這次來訪能改善中日關係的願望。
答題點撥：
理解句子含義首先了解語言背景、動機等（語境），其次抓關鍵詞，再次挖掘修辭等深層含義。
二、高考回眸：
“理解文中重要句子的含義”作為現代文閲讀的一個能力點，是一個常考點，即每年必考。
l 08年高考十七套試題11個省市涉及
l 09年高考六個省市涉及
l 全國卷一、全國卷二07、08、09、10更是連續幾年涉及
三、呈現學習目標：
1、探討並掌握“理解文中重要句子的含義”的方法。
2、學會準確篩選信息，規範答題思路。
四、題型特點：
l 命題者常常選取的重要語句包括
l 1、結構複雜的句子
l 2、表達段落和文章中心的句子
l 3、結構上有起承轉合作用的句子
l 4、運用修辭手法表意含蓄的句子
l 5、文中內含因果聯繫的句子。
五、練習訓練:
理解文中重要句子的含意（15分）
閲讀下面的材料，完成1～3題。
懷 魯 迅u
郁達夫
真是晴天的霹靂，在南台的宴會席上，忽而聽到了魯迅的死！
發出了幾通電報，薈萃了一夜行李，第二天我就匆匆跳上了開往上海的輪船。
22日上午 10時船靠了岸，到家洗一個澡，吞了兩口飯，跑到膠州路萬國殯儀館去，遇見的只是真誠的臉，熱烈的臉，悲憤的臉，和千千萬萬將要破裂似的青年男女的心肺與緊捏的拳頭。
這不是尋常的喪葬，這也不是沉鬱的悲哀，這正像是大地震要來，或黎明將到時充塞在天地之間的一瞬間的寂靜。
生死，肉體，靈魂，眼淚，悲歎，這些問題與感覺，在此地似乎太渺小了，在魯迅的死的彼岸，還照耀着一道更偉大、更猛烈的寂光。
沒有偉大的人物出現的民族，是世界上最可憐的生物之羣；有了偉大的人物，而不知擁護，愛戴，崇仰的國家，是沒有希望的奴隸之邦。因魯迅的一死，使人們自覺出了民族的尚可以有為，也因魯迅之一死，使人家看出了中國還是奴隸性很濃厚的半絕望的國家。
魯迅的靈柩，在夜陰裏被埋入淺土中去了；西天角卻出現了一片微紅的新月。
1936年10月24日在上海
1． 文中第三節所寫的“將要破裂似的青年男女的心肺與緊捏的.拳頭”，反映了青年男女什麼樣的心情？（3分）
（明確）：“破裂似的心肺”：對魯迅去世的悲痛（1分）。“緊捏的拳頭”：決心繼承魯迅的遺志（1分） ；對黑暗現實的不滿和憤恨（1分） 。
答題心得:
聯繫主題------揣摩情感
抓關鍵詞抓關鍵詞------上下勾連
2．請分析文中畫線句子的含意。(6分)
答案：魯迅逝世後，千萬青年對他的愛戴和崇仰（1分）使人們更加認識到他的偉大，這表明了民族振興的希望（2分）；魯迅逝世後，還有相當一部分國民無動於衷、麻木不仁（1分），這表明當時中國還處在黑暗、矇昧之中（2分） 。
答題心得:
分析結構-------理清層次
3．結尾一節運用了什麼表現手法?結合全文，説説你對“西天角卻出現了一片微紅的新月”這句話的理解。(6分)
運用了象徵手法（2分），魯迅雖然逝世了，但是他的精神不死。（4分）或：魯迅雖然逝世了，但新的力量必然 產生。
或：表達了對民族和文化振興的期盼。
答題心得:
分析結構-------理清層次
六、一課一得：
用筆在你的積累本上整理有關（現代文閲讀——理解文中重要句子的含義）這種體型的解題心得。
文萃咖
