篇一：假如我是班主任
我們班集體，能讓我們聽話的就是班主任。假如我是班主任，我會規定N個班規，第一不許在班上罵人，第二不許在班上打架，第三……第四……
假如我是班主任，我不讓同學們不上品德和體育。讓同學們上品德是想讓他們學習道德知識，讓他們上體育是想讓他們多鍛鍊身體：假如我是班主任，我不會打人，也不會罵人，做同學們的榜樣，如 果同學們犯了錯，我不會打人和罵人，我會給同學們講道理：假如我是班主任，同學們被欺負了，我會找到那個人，替同學們討回公道，還會跟那個同學説以後不許欺負人 ，更會讓他寫一份檢查，交給 他的老師。
如果我是班主任，我一定做好班主任，做好同學們心目中的榜樣。讓同學們喜歡上所有的課程，更喜歡語文課，讓同學們個個都考上清華大學！
篇二：如果我是班主任
我是一名新教師，目前只擔任3個班的科任教師，但是我覺得班主任工作幾乎應該是所有老師都會經歷的。聆聽了縣教師進修學校黨委副書記常國義做的題為《如何做一名優秀的班主任》的業務 培訓講座，受益匪淺，結合自身，對於班主任工作，我有一些不成熟的想法。
如果我是班主任，我會在學生入學時，爭取用最短的時間瞭解每一個學生，不僅瞭解他們的學習情況，還要了解他們的興趣愛好，在肯定他們的特長的前提下，鼓勵他們也要努力學習。我會爭取 和每個學生做朋友，課後多和他們溝通，瞭解他們對班級管理的想法和建議。對於做錯事的學生，我會先了解他們做此事的動機，從而對他們做出正確的引導。爭取做到和學生互相尊重，互相信任，並 且關心和欣賞每一個學生，爭取做他們的良師益友！
篇三：假如我是班主任
假如我是班主任，我想成為學生的偶像，讓學生們個個成為我的超級粉絲。我要做的，首先是熱愛我的每個學生，傾聽他們的喜哀樂，做他們的知心朋友。
我會相信每一個學生的自覺性，家庭作業不需要家長簽名；我會給每一個孩子鍛鍊的機會，讓他們多為班級做貢獻；我會將教室佈置的美觀大方，要有很多很多的書，讓學生們隨時閲讀。就象我 班現在做的一樣。我想做的還有很多很多……當然我會不斷學習，提高自己的能力，學會能歌善舞，讓我的粉絲們不斷學習，跟着我快樂成長！
篇四：假如我是班主任
假如我是班主任，我要讓班級管理更加民主，讓班級環境更加整潔，讓同學們更加好學，讓班級內部更加和諧。
假如我是班主任，首先我要讓班級變得更加民主，讓每個同學都參與到班級的管理中來，讓每一個同學都當一次班長或者其他的`班幹部。最後，根據他們的表現，由同學們投票來選舉班幹部。
假如我是班主任，我會讓我們的班級變得更加整潔，我會制定嚴格的衞生制度，讓每個人都樹立環保意識，養成良好的衞生習慣。
假如我是班主任，我要開展一些興趣小組，多組織課外活動，比如寫作興趣小組、數學興趣小組、組織籃球比賽等等，提高同學們的學習興趣，增強每個人的體質。
假如我是班主任，我會讓同學和老師、同學們之間更加和諧，我要讓同學們知道班級就是一個大家庭，要讓同學們把家庭中的每一個人當成自己的兄弟姐妹。
假如我是班主任，我會盡心盡力做好班級的每一件事情。
篇五：假如我是班主任
假如我是一個班主任，我一定要做一個讓學生們滿意的老師。
首先，我要每天認真的備課，然後再認真的講課，對那些理解能力差的學生，要耐心的給他們講解，直到他們理解為止。
上課的時候，我會要求學生們要坐姿端正、專心聽講、不做小動作、不小聲説話，遵守課堂紀律。平時教育學生們要尊敬師長，愛護同學，做一個德智體全面發展的好學生。
放學後，會佈置當天的家庭作業，讓學生們回家按時完成作業，然後帶他們排好路隊，喊着口號，走出學校。
你們覺得我這個班主任合格嗎？
文萃咖
