![積的乘方教學設計]( "積的乘方教學設計")
發表於：02-02
作為一名默默奉獻的教育工作者，時常需要編寫教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。優秀的教學設計都具備一些什麼...
![積的乘方教學設計（通用8篇）]( "積的乘方教學設計（通用8篇）")
發表於：01-30
作為一位無私奉獻的人民教師，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的積的乘方教學設計，歡迎大家...
![積的乘方教學反思]( "積的乘方教學反思")
發表於：02-08
作為一名人民老師，我們要在課堂教學中快速成長，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，如何把教學反思做到重點突出呢？下面是小編為大家整理的積的乘方教學反思，歡迎閲讀與收藏。積的乘方教...
![乘加乘減教學設計]( "乘加乘減教學設計")
發表於：07-16
教學內容：教材第58頁例5，“做一做”及練習十二第1~4題。教學目標：知識與技能（1）學會乘加、乘減算式的計算方法。（2）通過乘加、乘減算式幫助學生掌握相鄰兩句口訣之間的聯繫。過程與方法通過學...
![冪的乘方與積的乘方教案4篇]( "冪的乘方與積的乘方教案4篇")
發表於：01-12
作為一名無私奉獻的老師，常常需要準備教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編精心整理的冪的乘方與積的乘方教案，歡迎閲讀與收藏。冪的乘...
![《乘加乘減》教學設計]( "《乘加乘減》教學設計")
發表於：07-16
在教學工作者實際的教學活動中，通常需要準備好一份教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？下面是小編整理的《乘加乘減...
![冪的乘方與積的乘方教案]( "冪的乘方與積的乘方教案")
發表於：06-26
學習目標：1、能説出積的乘方的運算性質，並會用符號表示、2、能運用積的乘方法則進行計算，並能説出每一步運算的依據、3、經歷探索積的乘方的'運算性質過程，進一步體會冪的意義，從中感受具...
![《長方體的體積》教學設計]( "《長方體的體積》教學設計")
發表於：04-26
作為一名教師，就難以避免地要準備教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？以下是小編為大家...
![認識乘法的教學設計方案]( "認識乘法的教學設計方案")
發表於：12-24
教學目標：1、在感知幾個幾的基礎上學習乘法的含義，知道乘法算式各部分的名稱，會讀、寫乘法算式。2、在與加法的比較中體會求幾個幾是多少用乘法寫比較簡便。3、初步應用乘法概念觀察生活...
![長方體體積的教學設計]( "長方體體積的教學設計")
發表於：04-10
篇一：長方體體積教學設計教學內容：北師版教材五年級下冊第46頁~47頁教學目標：1、學生經歷探索長方體與長、寬、高之間關係的過程，理解掌握長方體體積的計算方法。2、能根據正方體與長方體...
![長方形面積的計算教學設計]( "長方形面積的計算教學設計")
發表於：12-04
教學內容：《長方形面積的計算》教學目標：1、使學生知道長方形面積公式的推導過程，掌握長方形面積的計算公式，會應用公式計算長方形的面積；2、通過操作、觀察思考，培養學生抽象、概括、發現問...
![《連乘、乘加、乘減》的教學設計]( "《連乘、乘加、乘減》的教學設計")
發表於：06-22
教學設計教學目的：使學生掌握小數的連乘、乘加、乘減的運算順序，能正確地進行計算，培養學生的遷移類推能力。教學重點：小數的連乘、乘加、乘減的運算順序。教學難點：正確地計算小數的連乘、...
![長方體的體積和體積計算教學設計]( "長方體的體積和體積計算教學設計")
發表於：04-01
學習過程：一、板書課題師：同學們，今天我們一起來學習“長方體和正方體的體積計算。（板書課題）二、出示目標師：這節課我們的目標是（齊讀）：1、探索並掌握長方體和正方體的體積公式。2、應用公式正...
![長方體的體積教學設計]( "長方體的體積教學設計")
發表於：11-25
在教學工作者開展教學活動前，時常需要用到教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼應當如何寫教學設計呢？以下是小編精心整理的長方體的體積教學設計，歡迎大家分享。長方體...
![《冪的乘方》的教學設計]( "《冪的乘方》的教學設計")
發表於：10-05
《冪的乘方》的教學設計教學目標掌握冪的乘方法則，並能夠運用法則進行計算。會進行簡單的冪的混合運算。在推導法則的過程中，培養學生觀察、概括與抽象的能力；在運用法則的過程中培養學生...
![《乘加、乘減》教學設計]( "《乘加、乘減》教學設計")
發表於：07-16
《乘加、乘減》教學設計1教學內容：P58例5，P59練習十二教學目標：1、通過實例幫助學生掌握乘加、乘減的計算方法，為後面推導相鄰的乘法口訣打下基礎。2、培養學生從不同角度觀察思考問題的習...
![《正方體的表面積》教學設計]( "《正方體的表面積》教學設計")
發表於：02-23
《正方體的表面積》教學設計1教學內容：書本24頁例2.教學目標：（1）通過動手操作，使學生理解表面積的意義，初步掌握長方體和正方體的表面積的計算方法。（2）使學生會運用表面積的意義，解決生活中的...
![積的乘方法則]( "積的乘方法則")
發表於：01-08
積的乘方：積的乘方，先把積中的每一個因數分別乘方，再把所得的'冪相乘。用字母表示為：(a×b)^n=a^n×b^n這個積的乘方法則也適用於三個以上乘數積的乘方。如：(a×b×c)^n=a^n×b^n×c^n易混...
![小數乘法教學設計方案]( "小數乘法教學設計方案")
發表於：12-14
教學目的：1、學生理解小數乘以整數的意義，掌握小數乘以整數的計算法則。2、培養學生的遷移類推能力。教學重點：理解算理，正確計算。教學過程：一．創設生活情境，賦予現實意義談話：同學們，再過幾天...
![乘加、乘減教學設計]( "乘加、乘減教學設計")
發表於：07-16
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。教學設計應該怎麼寫呢？下面是小編整理的乘加、乘減教學設計，僅...
![《長方體的表面積》教學設計]( "《長方體的表面積》教學設計")
發表於：04-11
作為一名教師，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？以下是小編為大家整理的《長方體的表...
![《積的乘方》教學設計]( "《積的乘方》教學設計")
發表於：08-10
課題：積的乘方教學課時：1課時學習目標：1、經歷探索積的乘方性質的過程，提高學生推理能力和有條理的表達能力。2、理解並掌握積的乘方運算性質，能靈活運用積的乘方運算性質進行整式的簡單混...
![積的乘方教學反思範文]( "積的乘方教學反思範文")
發表於：04-21
篇一、積的乘方教學反思範文這節課是在學生學習有理數乘方的基礎上展開的。這節課的重點是學生能説出冪的乘方的運算性質，並用符號表示。難點在於利用同底數冪的乘法的運算性質進行運算...
![冪的乘方與積的乘方教案設計]( "冪的乘方與積的乘方教案設計")
發表於：08-16
冪的乘方與積的乘方教案設計●教學目標(一)教學知識點1.經歷探索冪的乘方的運算性質的過程，進一步體會冪的意義.2.瞭解冪的乘方的運算性質，並能解決一些實際問題.(二)能力訓練要求1.在探...
![圓柱體積教學設計方案]( "圓柱體積教學設計方案")
發表於：08-12
篇一：圓柱的體積優秀教案.教學目標：1、通過教學，使學生經歷觀察、猜想、操作、驗證、交流和歸納等數學活動過程，探索並掌握圓柱的體積公式，初步學會應用公式計算圓柱的體積，並解決相關的簡單...
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