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發表於:01-10
本章深入討論了現有的語言學理論和語言學習理論,一些學習理論與其對應的語言學理論矛盾,一些學習理論缺少具體的教學法,只有概念整合理論很好的解釋了學得的知識與習得的知識如何相互聯繫...
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發表於:02-27
一.話語、權力、翻譯福柯的權力話語理論讓當代文藝理論走出了純理論的思辨走向更大的文化語境和文藝活動實踐中去。由於他的著作的跨學科性質,每一種學術性學科都能從他那裏得到某種啟...
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發表於:01-13
隨着社會的不斷髮展,經濟不斷進步,教育與文化在全球化經濟發展過程中,發展趨勢逐漸向全球化靠攏。因此,在全球化經濟發展趨勢的推動下,教育方式及教育資源越來越系統、整體及協同。教育與文...
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發表於:12-17
一、管理的認識誤區筆者認為,在我國人們對管理會計的發展存在一些認識誤區,直接或間接地着我國管理會計的發展進程。1、把財務會計看得比管理會計更重要。我國近10年來,比起管理會計的,財...
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發表於:10-01
摘要:試圖以文化視角創新高中文言文教學思想,打破傳統文言教學中以字詞、語法為主的教學狀況,在滿足學生文言知識的基礎上,探索一種趣味性與知識性相互融合的文言文教學方法。關鍵詞:文化解...
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發表於:01-06
一、治理的熟悉誤區筆者以為,在我國人們對治理會計的發展存在一些熟悉誤區,直接或間接地着我國治理會計的發展進程。1、把財務會計看得比治理會計更重要。我國近10年來,比起治理會計的,財...
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發表於:07-30
音樂課的內容是豐富多彩的,它的最大特點就是通過藝術活動來調動人的興趣,打動人的情感,讓人愉快地受到教育。以下是為大家整理的《音樂教學新視角》的讀後感,希望對你們有所幫助!《音樂教學...
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發表於:10-29
論文摘要:文章用語用學的言語行為理論,合作原則和禮貌原則等語用原則來研究話語分析。用實例來探討理解話語的整體意義,從而使説話者能從語句的表層意義暗藏自己的深層意圖,聽話者則能...
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發表於:09-01
一、藉助圖式建構理論開展語法教學圖式建構理論是語言認知規律中經常出現的一個概念,圖示理論具有體驗性、形象性與動態性的特徵,可以幫助學生將抽象的概念具體化,將複雜的知識簡單化。因...
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發表於:11-01
法律必須賦予作者銷售作品複製件的壟斷地位,排除來自他人的競爭。激勵理論很好的解釋了作品的複製權和傳播權,但用來論證演繹權的正當性時卻遭遇到了許多質疑,這些質疑主要表現在如下幾個...
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發表於:09-15
一、管理會計發展的認識誤區筆者認為,在我國人們對管理會計的發展存在一些認識誤區,直接或間接地影響着我國管理會計的發展進程。1、把財務會計看得比管理會計更重要。我國近10年來,比...
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發表於:01-10
第一篇:地理教學的新功法綜述1“.簡易地理‘三板’教學基本功”用於素質教育———高效20世紀末,高考取消歷史、地理、生物等學科考試。失去高考指揮棒的地理課一落千丈,滑入谷底。時值國...
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發表於:01-10
摘要:開展綜合性學習,可以鍛鍊學生聽、説、讀、寫的能力,拓展學生視野,引導學生留心觀察社會現象,感悟社會生活,積累寫作素材。更重要的是它可以激發學生對語文學科的情感。提高學生綜合能力...
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發表於:01-06
摘要:建構主義學習理論下的高師英語視聽説教學模式以學生為中心,視學生為認知主體及知識意義的主動建構者。英語視聽説學習環境的建構有利於學生融入情景、協作學習、合作交流,實現主動意...
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發表於:01-07
摘要:我國有八億多農民觀眾,從現狀看,大多農民獲得信息的渠道仍然離不開電視。電視具有聲畫並茂、體驗感強、傳播面廣的優點,深受農村觀眾喜愛。雖然現有的農業電視節目能夠提供市場信息,普...
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發表於:02-17
改革開放三十多年來,我國學校的心理健康教育工作從無到有,取得了很大的進步,但主要還是基於“解決心理問題”為目標,其定位也僅僅侷限於預防和治療上,其對象為有心理問題或有問題傾向的學生...
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發表於:01-10
語文綜合性學習在2001年7月頒佈的《全日制義務教育語文課程標準(實驗稿)》中首先提出,成為語文課程標準中目標的橫向維度“五個領域”中的有機組成部分。關注語文綜合性學習的研究現狀,分...
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發表於:11-21
應變性小學語文教學設計體現新課程理念下的教學價值取向,因為無論是學生學習方式的多樣化,還是思維的差異,獨特的體驗,都是激發學生個性潛能,培養創新精神,提升價值觀念的良好契機,應變得好能...
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發表於:06-01
一、引言隨着社會的發展、科技的進步以及新事物的不斷出現,新詞語如雨後春筍般地湧現出來。語言是社會的一面鏡子,可以反映社會的方方面面。當代的新詞語更能折射出生活的變化和社會的發...
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發表於:05-10
本章深入討論了現有的語言學理論和語言學習理論,一些學習理論與其對應的語言學理論矛盾,一些學習理論缺少具體的教學法,只有概念整合理論很好的解釋了學得的知識與習得的知識如何相互聯繫...
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發表於:04-20
一、目標管理理論的基本觀點1954年,彼得·德魯克在《管理實踐》一書中首次提出“目標管理”概念後,目標管理理論得到完善和發展。概括起來目標管理理論思想集中體現在下列幾點:首先,目標管...
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發表於:09-10
摘要小學語文教材中選用的説理文不多。其文體定位為以議論説理的方式來闡明觀點或批駁謬論常用的一種文體。這種文體即議論文體。而整體教學是小學語文教學的必然方式,它強調用整體的、...
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發表於:05-22
1.學習者-情境界面概念的提出和研究背景學習者-情境界面的概念是CynthiaWhite[1]提出來的。它是指學習者在遠程語言教育中整合各方面教學要素後,比如教學內容,教學方式,教師和整個教學情...
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發表於:08-12
隨着語文新課程標準的頒佈實施,綜合性學習便日益成為語文教師關注的焦點。那麼,什麼是綜合性學習?為什麼提出語文綜合性學習?中學語文教師如何指導學生進行語文綜合性學習?本文試圖結合自己...
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發表於:02-11
《音樂教學新視角》這本書是特級教師吳文漪撰寫,由教育部示範教育司組編,人民教育出版社出版,吳老1946年出生,江蘇吳江人。1994年被評為特級教師。着作有《小學音樂欣賞教學》、《小學音樂...