![《現代的司馬遷》的閲讀及其答案]( "《現代的司馬遷》的閲讀及其答案")
發表於：02-01
現代的司馬遷陳之藩①大致説來，人類社會賴以生存的三大基本要素是物質、能量與信息。從最原始的到最近的社會一直是如此。不過在上古的人沒有意識到信息的重要，雖然語言、符號、圖像、文...
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發表於：03-08
尊敬的司馬遷先生：您好！我久仰您的大名，終掩飾不了心中的澎湃。話説當年，李陵將軍被迫投降。上至皇帝朝臣，下達平民百姓不理解。您一句：“吾為將軍開罪。”引來皇帝勃然大怒。當時，面對皇帝的...
]( "《報任安書》譯註[司馬遷](網友來稿)")
發表於：10-19
支菊生譯註本篇是司馬遷寫給其友人任安的一封回信。任安，字少卿，曾任益州刺史、北軍使者護軍等職，本書卷一百四《田叔列傳》中附有褚先生補記的《任安傳》。司馬遷因李陵之禍處以宮刑，出獄...
![司馬遷發分憤寫《史記》的教學反思範文]( "司馬遷發分憤寫《史記》的教學反思範文")
發表於：01-28
語文是人類文化的重要組成部分，其中藴涵着厚重的民族精神，民族文化。讓學生在語文學習中體味中國人思想的廣博和深邃，體味民族精神的深邃和永恆。從而達到課標所要求的“認識中華文化的豐...
![憶司馬遷美文]( "憶司馬遷美文")
發表於：02-03
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同，轉眼，又是一年。驚鴻一瞥，忽瞥見廳裏裝裱的那幾道豪放不羈的線條“人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛。”心中不禁有些感觸，喟歎子長的曠達襟懷。你是那樣一個...
![司馬遷發憤寫《史記》的教案設計]( "司馬遷發憤寫《史記》的教案設計")
發表於：11-10
司馬遷發憤寫《史記》的教案設計教學目標：1.正確流利、有感情地朗讀課文，複述課文。2.學會本課的生字。理解由生字組成的詞語的意思。3.練習給課文分段，歸納段意。4.在理解、品味語言文字...
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發表於：07-30
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的堅持就...
![淺論司馬遷的歷史寫作方法與精神美文]( "淺論司馬遷的歷史寫作方法與精神美文")
發表於：01-15
中國是一個熱愛歷史的民族，具有強大的史學傳統。早在春秋戰國時期，就已出現諸如《春秋》、《尚書》、《國語》、《世本》等史學著作，這些歷史著作，或以國為別，或以年為紀，或如《世本》僅錄黃...
![五年級小學《司馬遷發憤寫《史記》》精選教學設計]( "五年級小學《司馬遷發憤寫《史記》》精選教學設計")
發表於：07-30
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？以下是小編為大家收集的五年級小學《...
![獄中的司馬遷的400字作文]( "獄中的司馬遷的400字作文")
發表於：01-17
司馬遷在監獄中忍辱寫《史記》，有時，一些職位大的官員生氣了，就會命令下人帶着司馬遷進酷刑場，開始像死一般的折磨，有時打得青一塊，紫一塊；有時則打得皮開肉綻；有時打得能讓他起都起不來。在酷...
![淺論司馬遷的歷史寫作方法]( "淺論司馬遷的歷史寫作方法")
發表於：09-30
中國是一個熱愛歷史的民族，具有強大的史學傳統。早在春秋戰國時期，就已出現諸如《春秋》、《尚書》、《國語》、《世本》等史學著作，這些歷史著作，或以國為別，或以年為紀，或如《世本》僅錄黃...
![司馬遷發憤《寫史記》閲讀答案]( "司馬遷發憤《寫史記》閲讀答案")
發表於：11-10
在日常學習和工作中，我們總免不了要接觸或使用閲讀答案，藉助閲讀答案我們可以檢查自己的得與失，並對今後的學習做出調整。什麼樣的閲讀答案才是科學規範的閲讀答案呢？下面是小編收集整理的...
![解讀司馬遷《屈原列傳》]( "解讀司馬遷《屈原列傳》")
發表於：10-06
蘇涵牐犆慷痢妒芳喬原列傳》，我的腦海中就會交替映現出兩幅遙遠而清晰的畫面：牐牐犚環是，被放逐於江湘之間的屈原，顏色憔悴，形容枯槁，一邊踽踽獨行，一邊悲切吟唱。這就是後人所謂的“屈子行吟...
![伯夷列傳_司馬遷的文言文原文賞析及翻譯]( "伯夷列傳_司馬遷的文言文原文賞析及翻譯")
發表於：03-28
在我們上學期間，大家最不陌生的就是文言文了吧？文言文就是白話文的提煉跟昇華。要一起來學習文言文嗎？下面是小編為大家整理的伯夷列傳_司馬遷的文言文原文賞析及翻譯，僅供參考，大家一起來...
![司馬遷發憤寫史記教學反思範文]( "司馬遷發憤寫史記教學反思範文")
發表於：11-10
沿着自己的想法，繼續行駛在教學改革大潮中。今天學《司馬遷發憤寫《史記》》，課前佈置了學生預習作業。課上小組互查了字詞，學生交流了其他字詞知識：多音字、形近字等。看來比老師認為要讓...
![司馬遷寫史記的原因]( "司馬遷寫史記的原因")
發表於：08-12
《史記》的撰述動機第一，司馬遷為了繼承父親司馬談編訂史書的遺志，完成撰述《史記》的宏願。司馬氏世代為史官，司馬談一心繼承先人久絕的世業—太史令，重視孔子撰述《春秋》的精神，整理和論...
![司馬遷的著作《史記》讀書筆記]( "司馬遷的著作《史記》讀書筆記")
發表於：01-10
當閲讀完一本名著後，相信大家都增長了不少見聞，需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀書筆記了。現在你是否對讀書筆記一籌莫展呢？下面是小編精心整理的司馬遷的著作《史記》讀書筆記，歡迎大家...
![五帝本紀贊_司馬遷的文言文原文賞析及翻譯]( "五帝本紀贊_司馬遷的文言文原文賞析及翻譯")
發表於：08-17
漫長的學習生涯中，大家一定沒少背過文言文吧？文言文注重典故、駢儷對仗、音律工整，包括策、詩、詞、曲、八股、駢文等多種文體。文言文的類型有哪些，你見過的文言文是什麼樣的呢？下面是小編...
![司馬遷發憤寫史記説課稿範文]( "司馬遷發憤寫史記説課稿範文")
發表於：11-10
教學內容：是小學語文蘇教版教材第十一冊第五單元的第一篇課文。講的是漢代史官司馬遷在遭到殘酷的刑罰之後，不忘父親的囑託，忍辱負重，耗費18年時間寫成輝煌的巨着《史記》的事，讚揚了司馬遷...
![司馬遷發憤寫《史記》》教學設計]( "司馬遷發憤寫《史記》》教學設計")
發表於：03-12
作為一名教學工作者，時常需要準備好教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。寫教學設計需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的司馬遷發憤寫《史記》》教學設計...
![《司馬遷發憤寫史記》教學設計]( "《司馬遷發憤寫史記》教學設計")
發表於：11-10
作為一名人民教師，通常需要準備好一份教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小...
![《司馬遷發憤寫史記》教學反思]( "《司馬遷發憤寫史記》教學反思")
發表於：11-10
作為一位到崗不久的教師，我們都希望有一流的課堂教學能力，寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來，那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢？下面是小編整理的《司馬遷發憤寫史記》教學反思，歡迎...
![關於司馬遷的名言]( "關於司馬遷的名言")
發表於：02-22
1、所以隱忍苟活，函糞土之中而不辭者，恨私心有所不盡，鄙沒世而文采不表於後也。2、千人之諾諾，不如一士之諤諤。3、一死一生，乃知交情。一貧一富，乃知交態。一貴一賤，交情乃見。4、士為知己者...
![司馬遷《史記》的讀書筆記]( "司馬遷《史記》的讀書筆記")
發表於：01-08
司馬遷《史記》的讀書筆記1《史記》是中國史學上第一本記傳體通史，而且是司馬遷走遍大江南北，經受了各種打擊，嘔心瀝血在公元前91年完成的曠世鉅作。這本書中，最吸引我的是撰些時代中各領...
![《司馬遷發憤寫史記》優秀教學反思]( "《司馬遷發憤寫史記》優秀教學反思")
發表於：08-30
教學《司馬遷發憤寫史記》這一課已經過去了好長時間了，但是一直沒有把反思寫出來，是因為課堂不盡如人意，今天終於靜下心來寫這篇反思了。第一，課前準備不充分。這一課的歷史背景遠離學生的...
文萃咖
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