關於司馬遷的知識

《司馬遷發憤寫》教學反思範文

發表於：11-10

很幸運，從年齡上來説，我趕上了一課三議的末班車，課上得雖不怎麼樣，可是在磨課中進行了思考，同時還得到了同事們真誠地幫助。接下來，我就一分為二説説我在這課教學中的一些反思：一、思路清晰，放...
《司馬遷發憤寫〈史記〉》教學設計

發表於：09-30

作為一名教學工作者，通常需要用到教學設計來輔助教學，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編精心整理的《...
司馬遷《史記》的讀書筆記

發表於：01-08

司馬遷《史記》的讀書筆記1《史記》是中國史學上第一本記傳體通史，而且是司馬遷走遍大江南北，經受了各種打擊，嘔心瀝血在公元前91年完成的曠世鉅作。這本書中，最吸引我的是撰些時代中各領...
《司馬遷發憤寫史記》讀後感範文

發表於：11-23

讀完《司馬遷發憤寫史記》這篇課文以後，我深深地受到了震撼，我瞭解了司馬遷的生平一些故事，開始敬重這位古人了。《司馬遷發憤寫史記》主要講述了司馬遷創作《史記》前前後後發生的一些事...
有關司馬遷寫《史記》的歷史典故

發表於：12-04

司馬遷是我國古代偉大的歷史學家，他著的《史記》是我國第一部系統的歷史著作。《史記》被後人謄為史家之絕唱，無韻之離騷。今天小編就來分享有關司馬遷寫《史記》的歷史典故,希望讀者喜...
《司馬遷發憤寫史記》的教案

發表於：11-10

一、教學要求1、學會本課生字，理解由生字組成的詞語。2、練習給課文分段，歸納段意。3、正確、流利、有感情地朗讀課文，複述課文。4、在理解、品味語言文字的過程中，感受司馬遷忍辱負重、發...
讓我感動的司馬遷作文

發表於：09-11

在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀...
《司馬遷之人格與風格》的讀書筆記摘抄及心得感悟

發表於：10-28

書中金句讀書筆記摘抄：試想中國的詩人中，有誰能像司馬遷那樣有着廣博的學識，深刻的眼光，豐富的體驗，雄偉的氣魄呢？試問又有誰象司馬遷那樣具有大量的同情，卻又那樣有力的諷刺，以壓抑的情感的洪...
《司馬遷發憤寫史記》教案範文

發表於：11-10

一、談話導入1、讀題；2、時間的車輪在永不停息地滾滾向前，2000多年過去了，許多人、許多物、許多事都已經煙消雲散，毫無蹤跡，但是司馬遷和他的《史記》卻永載史冊，被人們所傳誦。你知道，是司馬...
《現代的司馬遷》的閲讀及其答案

發表於：02-01

現代的司馬遷陳之藩①大致説來，人類社會賴以生存的三大基本要素是物質、能量與信息。從最原始的到最近的社會一直是如此。不過在上古的人沒有意識到信息的重要，雖然語言、符號、圖像、文...
關於司馬遷的名言警句

發表於：03-01

司馬遷早年受學於孔安國、董仲舒，漫遊各地，瞭解風俗，採集傳聞。初任郎中，奉使西南。小編收集了關於司馬遷的名言警句，歡迎閲讀。能行之者未必能言，能言之者未必能行。——司馬遷(...
文言文司馬遷閲讀答題

發表於：11-11

文帝之後六年，匈奴大入邊。乃以宗正劉禮為將軍，軍霸上；祝茲侯徐厲為將軍，軍棘門；以河內守亞夫為將軍，軍細柳，以備胡。上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細柳軍，軍士吏被甲，鋭...
司馬遷《八書·禮書》原文_譯文

發表於：10-04

原文作者：司馬遷太史公曰：洋洋美德乎！宰制萬物，役使羣眾，豈人力也哉？餘至大行禮官，觀三代損益，乃知緣人情而制禮，依人性而作儀，其所由來尚矣。人道經緯萬端，規矩無所不貫，誘進以仁義，束縛以刑罰，故德...
致司馬遷的一封信

發表於：03-08

尊敬的司馬遷先生：您好！我久仰您的大名，終掩飾不了心中的澎湃。話説當年，李陵將軍被迫投降。上至皇帝朝臣，下達平民百姓不理解。您一句：“吾為將軍開罪。”引來皇帝勃然大怒。當時，面對皇帝的...
司馬遷發憤寫史記練習題的內容

發表於：11-10

學什麼能正確讀、寫和運用生字、理解新詞;流利、有感情地朗讀課文，體會司馬遷治學的刻苦和頑強的信念。怎樣學一、讀文感悟把讓你感動的句子劃下來，多讀幾遍，體會含義。二、日積月累把你...
《司馬遷發憤寫史記》教學設計範文

發表於：11-10

教學目標：1.正確流利、有感情地朗讀課文，複述課文。2.學會本課的生字。理解由生字組成的詞語的意思。3.練習給課文分段，歸納段意。4.在理解、品味語言文字的過程中，感受司馬遷牢記父親囑託...
司馬遷發憤寫史記的説課稿

發表於：09-25

今天我説課的內容是《司馬遷發憤寫史記》第二課時。我將從教材分析、教學目標及重難點、教法學法選擇、教學程序、板書設計五個方面來介紹我的教學設計以及設計理念和目的。首先分析教...
《伯夷列傳》司馬遷文言文原文註釋翻譯

發表於：06-27

原文夫學者載籍極博。尤考信於六藝。《詩》、《書》雖缺，然虞、夏之文可知也。堯將遜位，讓於虞舜，舜、禹之間，嶽牧鹹薦，乃試之於位，典職數十年，功用既興，然後授政。示天下重器，王者大統，傳天下若...
讀司馬遷史記有感

發表於：09-01

上星期，我們學完了《司馬遷發憤寫<史記>》，今天再次翻到這一課，眼前彷彿出現了司馬遷忍着恥辱和痛苦埋頭編寫《史記》的一幕。小編給大家提供讀司馬遷史記有感，歡迎參考！讀司馬遷史記有感【...
我給司馬遷當表妹四年級作文

發表於：02-10

我正在看着司馬遷寫的《史記》，正在這時，我迷迷糊糊好像進到了一個很陌生的房間，那裏有一扇棕色的門，我就非常的好奇，推門走了進去。哇！門外面竟然是連綿起伏的山巒，一山綠，一山濃,一山青,一山...
《細柳營司馬遷》閲讀答案

發表於：04-07

文帝之後六年，匈奴大入邊。乃以宗正劉禮為將軍，軍霸上；祝茲侯徐厲為將軍，軍棘門；以河內守亞夫為將軍，軍細柳，以備胡。上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細柳軍，軍士吏被甲，鋭...
歷史名人司馬遷受宮刑的故事

發表於：09-27

司馬遷(公元前145年-公元前90年)，字子長，夏陽(今陝西韓城南)人，一説龍門(今山西河津)人。下面是小編整理的一些相關的名人故事，歡迎查閲，謝謝。天漢二年(公元前99年)，正當司馬遷全身心地撰寫...
司馬遷史傳文《鴻門宴》讀後感5篇

發表於：10-22

當品味完一本著作後，相信大家的收穫肯定不少，需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。可能你現在毫無頭緒吧，以下是小編幫大家整理的司馬遷史傳文《鴻門宴》讀後感5篇，歡迎大家分享。司...
司馬遷《史記》原文及閲讀答案

發表於：02-06

閲讀是運用語言文字來獲取信息、認識世界、發展思維，並獲得審美體驗與知識的活動。它是從視覺材料中獲取信息的過程。視覺材料主要是文字和圖片，也包括符號、公式、圖表等。下面是小編給...
我眼中的司馬遷作文（精選6篇）

發表於：02-04

司馬遷早年受學於孔安國、董仲舒，漫遊各地，瞭解風俗，採集傳聞。以下是小編為大家分享的我眼中的司馬遷作文，歡迎借鑑！我眼中的司馬遷作文篇1“史家之絕唱，無韻之《離騷》”，流傳千古的不僅是...