關於登泰山記(人教版高二必修教案設計)的知識

登泰山記(人教版高二必修教案設計)

發表於：01-13

教案設計者：張含光教學目標：一、指導學生通過朗讀積累一定的文言實詞，進而疏解文意。二、指導學生理清本文思路，體會描景特點。三、指導學生欣賞精彩的寫景片段，品位形象而優美的語言，學習寫...
《石鐘山記》(人教版高二必修教案設計)

發表於：11-13

教案設計者：張含光教學目標：1．理解課文所闡發的人生哲理，學習作者反對臆斷、重視考察的精神。2．學習本文敍議結合，借記遊説理的寫法。3．積累文言常用詞語，瞭解文中詞類活用等現象。４.背誦全文。...
《登高》教案教學設計(魯人版高二必修五)

發表於：04-02

一、教學目標1.把握詩歌的意象和意境。2.誦讀詩歌感受詩人深沉苦痛和憂思二、教學重難點鑑賞詩歌的表現手法，領悟作者的思想感情三、課時安排一課時四、教學過程我很高興能和大家一起學...
《遊褒禪山記》(人教版高二必修教案設計)

發表於：11-09

教案提供者：張含光教學目標：1、掌握重點文言文知識及詞類活用現象。2、學習即事明理，敍議結合，前後緊密關聯的寫作方法。3、理解“盡志而為”、“深思慎取”的道理。4、熟練背誦全文。教學...
登泰山記教案教學設計

發表於：11-13

二十三、登泰山記姚鼐2006年11月24日星期五一．教學目的：1、賞析“泰山日出”景物描寫片斷，學習借鑑作者景物描寫技法。2、培養學生的鑑賞能力和審美能力。3、培養學生口頭表達能力。二．教...
登高教案設計(蘇教版高一必修教案設計)

發表於：04-02

學習目標：1．瞭解杜甫生平以及對其詩歌創作的影響。2．掌握詩歌吟誦的基本方法。3．賞析情景交融、氣象宏偉的藝術特點，感受詩人深沉的苦痛與憂思。一、導入今天我們一起學習杜甫的《登高》，了...
登高(人教版高二必修) 教案教學設計

發表於：04-02

《登高》教案一導入1200多年前，九月初九重陽節前後。夔州，長江邊。大風凜冽地吹，吹得江邊萬木凋零。樹葉在天空中飄飄灑灑，漫山遍地滿是衰敗、枯黃的樹葉。江水滾滾翻騰，急劇地向前衝擊。悽...
《登泰山記》教案(人教版高二必修教案設計)

發表於：11-13

教學目標1、認識姚鼐，瞭解桐城派；2、積累文言詞彙和句式知識；3、瞭解課文結構，明確作者思路；4、藝術借鑑：○1、詳略得當；○2、烘托手法；○3、簡潔、生動的語言；5、人文薰陶：瞭解泰山，培養熱愛祖國...
《石鐘山記》教案(人教版高二必修教案設計)

發表於：11-13

教學目標1、積累文言詞彙和句式知識；2、理解線索與結構；3、學習敍議結合，借記遊説理的寫法；4、理解主旨，學習作者反對臆斷、重視考察的精神；5、背誦第二段中的“舟泊絕壁”部分。教學重點1、...
《登泰山記》教案教學設計(人教版高一必修三)

發表於：11-13

一、教材內容剖析《登泰山記》是人教版高中語文試驗修訂本第二冊第六單元第三課，這是一篇課內自讀課文。經過一個多學期的訓練，學生已基本具備了閲讀淺易文言文的能力。學生課前經過充分...
＜＜遊褒禪山記＞＞教案(人教版高二必修) 教案教學設計

發表於：04-02

教學目的：1掌握文言基礎知識，落實字詞2掌握文章即事明理的寫法，學習在作文中巧妙地謀篇佈局3明確“志”是成功的首要條件，啟發學生樹立高遠的志向，培養堅毅的品質教學重點：文章即事明理的寫...
《登高》教案(人教版高二必修) 教案教學設計

發表於：04-02

登高》教學設計教學目標1．瞭解杜甫生平以及對其詩歌創作的影響。2．掌握詩歌鑑賞的基本方法。3．賞析情景交融、氣象宏偉的藝術特點。4．感受詩人深沉的苦痛與憂思。學習設想1．朗讀吟誦。加強...
《藥》(人教版高二必修教案設計)

發表於：04-03

執教人：宜城市實驗中學魯發福教學目標1、理解小説明、暗兩條線索相互連接、交織、融合的特點，初步瞭解小説主旨；2、理解華老栓、夏瑜及人物羣象，深入把握小説主旨；3、理解環境描寫對錶達主...
登泰山記(人教版高一必修) 教案教學設計

發表於：11-13

【教學目標】1．指導學生通過朗讀積累“陰、陽、乘、燭、以、及”等虛詞的意義和用法，並疏通文意。2．指導學生通過反覆閲讀欣賞精彩的寫景片段。3．體會本文簡明生動的語言風格。【教學重點...
雨中登泰山（教參）(人教版九年級必修) 教案教學設計

發表於：01-13

雨中登泰山（教參）一：作者簡介李健吾，生於1906年8月17日，山西省運城人。父親是辛亥革命烈士。他是著名劇作家，還擅長寫小説、新詩、散文，作品有《青春》、《美帝暴行圖》、《大媽不姓江》等。...
人教版高一《登泰山記》教案

發表於：11-13

一、教材內容剖析。《登泰山記》是人教版高中語文試驗修訂本第二冊第六單元第三課，這是一篇課內自讀課文。經過一個多學期的訓練，學生已基本具備了閲讀淺易文言文的能力。學生課前經過充...
《登泰山記》教案教學設計

發表於：11-13

《登泰山記》教學設計教學目的一、指導學生通過朗讀積累一定的文言實詞，進而疏解文意。二、指導學生理清本文思路，體會描景特點。三、指導學生欣賞精彩的寫景片段，品位形象而優美的語言，學...
《登泰山記》讀法(人教版必修教學論文)

發表於：08-08

沙市一中鄧金平姚鼐的這篇寫景遊記，不少人覺得考據氣味太濃，語言平淡，甚至有些乏味，所以對它提不起多少興趣，就算是着意對文中的夕照和日出景象大作藝術的想象，也總有別扭之感，仍嫌其意味不足...
《登高》教學設計(人教版高一必修) 教案教學設計

發表於：04-02

學科語文教材名稱高中語文必修3教材出版社人民教育出版社課題《杜甫詩三首-登高》年級高一學期下期學段第1學段教學目標1、引導學生把握詩歌意象，品味詩歌意境，理解詩人的思想感情。2、...
《黃山記》教學設計(粵教版高二必修) 教案教學設計

發表於：04-06

一、教學目的：1．欣賞本文別出心裁的構思，氣勢磅礴、大開大合的佈局和酣暢華美、色彩濃郁的文筆。2．瞭解本文簡練巧妙、熱情奔放的語言特色。3．領略黃山峯巒奇險而美妙的壯麗景色，並瞭解作者...
登高(魯人版高二必修) 教案教學設計

發表於：04-02

登高教學目標：1、感受詩歌所繪之景，體味所抒之情，及繪景、抒情之法。2、感受杜甫心繫蒼生、情寄邦國、憂國憂民的博大情懷。教學重點：1、賞析詩歌情景交融的藝術特點。教學時數：1課時教學過...
登高(人教版高一必修) 教案教學設計

發表於：04-02

蕭城一中路雪梅課例分析：《登高》是詩人抒發長年漂泊、老病孤愁的感情之作，學習這首詩，要善於把握景與情的交融關係，把握詩人的悲歡憤激之情，並同當時戰亂的時局聯繫在一起，逐步深入地感知詩...
石鐘山記(人教版高二必修教案設計)

發表於：11-13

《石鐘山記》教學設計備課人王豔紅一．教學要點１．掌握＂函胡/莫/識＂等通假字；掌握＂鼓／是／絕／而／焉＂等常用實詞和虛詞；２．掌握＂鼓／舟／目／耳＂等在句中的詞類活用現象；３．掌握判斷句／定語後置句／賓語前置句和介賓短語後...
《登高》教案教學設計(人教版高一必修)

發表於：04-02

餘旺波（一）作者介紹：在唐代開元天寶年間，社會各個方面都發展到鼎盛時期，這個時期叫“盛唐”。在這個欣欣向榮的歷史時期，唐代文學特別是唐代詩歌發展到歷史上的最高峯，詩壇上出現了一大批優秀...
《登高》教學設計(人教版高一必修教案設計)

發表於：04-02

教學目標：1積累詞語：猿嘯渚霜鬢潦倒作客做客2分析詩作內容和主旨3掌握本詩的表現手法教學過程：一導入新課：1200年前，也就是公元767年，正在大西南漂泊的55歲的杜甫在9月9日重陽節這天登上夔州...