初一語文試卷
一、基礎知識積累及其運用(19分)
1．讀下面這段文字，根據拼音寫出相應的漢字。(4分)
輕輕yín 誦着“永嘉四靈”的詩歌，我們彷彿進入江南水鄉美麗的田園風光之中。徐照的《舟上》所描繪的是：坐在一葉輕舟上的詩人停下船jiǎng 舉目tiào 望，江畔坐落着四五户人家，在朦朧的清晨中，曉光jìn 潤着月色，逐漸發亮的晨光裏，一片霧氣瀰漫在山色之間。
2.根據你的觀察和生活的感悟，正確判斷，將下列選項的序號填入橫線上。(２分)
愛心是____________，使飢寒交迫的人感到人間有温暖；愛心是____________，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是____________，使孤獨無依的人獲得心靈的慰藉；愛心是____________，使心靈枯萎的人感到情感的滋潤。
Ａ、一首飄蕩在夜空裏的歌謠 Ｂ、一泓沙漠中的清泉
Ｃ、一場灑落在久旱的土地上的甘霖 Ｄ、一片冬日的陽光
3.下列句子中有語病的一項是（ ）（2分）
A.在學習中，我們要及時發現並解決存在的問題。
B.會不會用心觀察，能不能重視積累，是提高寫作水平的基礎。
C.課堂上，老師對我們提出了“獨立思考，積極合作”的要求。
D.初中三年的語文綜合性實踐活動，使我們開拓了視野，增強了能力
4.填空：(9分)
①“山際見來煙，_____________。” 《山中雜詩》
②江山代有才人出，_______________。《論詩》
③《春夜洛城聞笛》一詩中，表達詩人對家鄉的依戀和思念之情的句子是。此夜曲中聞折柳，________________________。
④《滁州西澗》一詩中，被稱為詩中有畫，景中寓景的詩句是__________________,
__________________________。
⑤ 李白《峨眉山月歌》一詩中，點明遠遊路線，抒發依依惜別情思的句子是_______________，思君不見下渝州。
⑥高爾基自傳體小説三部曲
5.根據語境回答問題(2分)
劉軍同學到學校圖書室去還書，管理員接過書翻了一下説：“呀！劉軍同學看書可真認真，書上劃了那麼多槓槓，有的還作了旁批呢？”劉軍聽了，怪不好意思。
①管理員的言外之意是：
②如果你是劉軍，你應該怎樣説：
二、現代文閲讀：(18分)
（一） 閲讀《聞一多先生的説和做》選段（8分）
①“人家説了再做，我是做了再説。”
②“人家説了也不一定做，我是做了也不一定説。”
③作為學者和詩人的聞一多先生，在30年代國立青島大學的兩年時間，我對他是有着深刻印象的。那時候，他已經詩興不作而研究志趣正濃。他正向古代典籍鑽探，有如向地殼尋求寶藏。仰之彌高，越高，攀得越起勁；鑽之彌堅，越堅，鑽得越鍥而不捨。他想吃盡、消化盡我們中華民族幾千年來的`文化史，炯炯目光，一直遠射到有史以前。他要給我們衰微的民族開一劑救濟的文化藥方。1930年到1932年，“望聞問切”也還只是在“望”的初級階段。他從唐詩下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血。杜甫晚年，疏懶得“一月不梳頭”。聞先生也總是頭髮零亂，他是無暇及此的。飯，幾乎忘記了吃，他貪的是精神食糧；夜間睡得很少，為了研究，他惜寸陰、分陰。深宵燈火是他的伴侶，因它大開光明之路，“漂白了的四壁”。
④不動不響，無聲無聞。一個又一個大的四方竹紙本子，寫滿了密密麻麻的小楷，如羣蟻排衙。幾年辛苦，凝結而成《唐詩雜論》的碩果。
⑤他並沒有先“説”，但他“做”了。作出了卓越的成績。
⑥“做”了，他自己也沒有“説”。他又由唐詩轉到楚辭。十年艱辛，一部“校補”赫然而出。別人在讚美，在驚歎，而聞一多先生個人呢，也沒有“説”。他又向“古典新義”邁進了。他潛心貫注，心會神凝，成了“何妨一下樓”的主人。
6、第 ⑥自然段與上文那句話相照應？（2分）
7、聞一多研究唐詩宋詞的目的是什麼？（可以用文中的原文回答）(2分)
8、聯繫上下文説説你對文中劃線句意思的理解。（2分）
9、“一個又一個大的四方竹紙本子，寫滿了密密麻麻的小楷，如羣蟻排衙。”這句話用了什麼修辭？有何作用？（2分）
（二）閲讀《疼痛，是青春必須的一步》(10分)
之前，我並不看好他。他看起來有幾分輕浮，也太虛誇。之前，我並不看好他。認為他太浮誇，而且帶着80後的那種放浪。他是謝霆鋒，一個正如日中天的歌手、演員。
可是那天，他感動了我。看完那個訪談，我知道，他，應該如此成功。①
17歲，他出道，為替父親還債，開始了自己的演藝生涯。第一部片子，古惑仔系列電影，他和300多人打打殺殺，因為太過入戲，他不小心踢到了廢鋼，腳受傷了，血頓時流了出來。
導演立刻喊停，要送他去醫院。
他知道，這一去醫院，勢必要換人，那他的“星路”也許從此就斷了。
於是，17歲的他對導演説：“300多人找來不容易，耽誤一天就是好多錢，我能堅持。”
於是，他將酒精直接倒在傷口上，再用塑料袋包腳然後穿上鞋子繼續拍攝。換了四個塑料袋，倒出四袋血，戲拍完時，他幾乎暈倒。②
送到醫院，大夫説，再晚來—會兒，人就完了。給他縫針之前大夫讓他籤生死狀。
在大夫給他縫針時，他就那樣看着，不喊、不叫、不哭，沒有打麻藥，就那樣一針一針地縫着。一個17歲的少年，知道自己面對的會是怎樣的人生。他説，哭是沒有用的。
最後一針，他對大夫説：“我來縫! ”
大夫看着他，他居然笑了，“沒有嘗試過的人生，我都想嘗試一下。”
這句話多麼豪邁，在場的人震驚了。因為大夫説，如果熬不過去，他也只有四天的生命了，所以，他願意嘗試生命中不曾嘗試的痛，他要給自已縫一針。
那是他拍的第一部電影，他得了金像獎最佳新人獎。後來，他一直努力，不停地得獎。當他得了百花獎，當主持人問他想對家人或朋友説什麼話時，他再也控制不住自己，哭了。
多少年來，他沒有哭過。被臭雞蛋砸下台沒有哭過，折斷胳膊和腿也沒有哭，可是這次他哭了。
從給自己縫那一針開始，他知道，所有的明天全要靠自己拼，只有經歷過風雨，才能看到彩虹，而他，也由一個少年成為香港傑出的藝人，歷經十年，終成大器。
沒有人會輕輕鬆鬆就成功，即便是名人的兒子。他付出的努力和艱辛都得到了回報。自已縫的那一針讓他明白，疼痛，是青春必須的一步!
(選自《讀者》，有改動)
10、選文共敍述了謝霆鋒演藝生涯中的哪幾件事？請簡要概括(3分)
11、畫線句①在文章結構上起什麼作用？(1分)
12、畫線句②交代具體的數字“四”有何作用？(1分)
13、作者在開頭説自己對謝霆鋒印象並不好，到後文又開始讚揚他。這是什麼寫法？結合文章內容談談這樣寫的好處。(3分)
14、你怎樣理解標題中的“疼痛”二字？(2分)
三、古詩文閲讀：(21分)
（一）古詩賞析(4分)
寒塘
曉髮梳臨水，寒塘坐見秋。
鄉心正無限，一雁度南樓。
15、詩的一、二句表現了秋水怎樣的特點。（2分）
答：
16、“一雁度南樓”一句是表現詩人怎樣情感？（2分）
答：
（二）《傷仲永》（9分）
金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，並自為其名。其詩以養父母收族為意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環謁於邑人，不使學.。
餘聞之也久，明道中，從先人還家，於舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣！”
17、解釋文中加點的詞語（3分）
①未嘗（ ）識書具 ②父異（ ）焉，借旁近與之
③日扳（ ）仲永環謁於邑人
18、下列句中的劃線詞古代和現代意思相同的一項是（ ）(2分)
A.其文理皆有可觀者 B. 泯然眾人矣。
C.稍稍賓客其父 D.日扳仲永環謁於邑人，不使學.。
19、翻譯下列句子（2分）
邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。
20、本文告訴我們什麼道理？你從中受到什麼啟發？（2分）
答：
（三）良狗捕鼠（8分）
齊有善相狗者，其鄰假以賢取鼠之狗，期年乃得之，曰：“是良狗也。”
其鄰畜之數年，而不取鼠，以告相者。相者曰：“此良狗也，其志在獐麋豕鹿，不在鼠。欲其取鼠也，則桎之！”其鄰桎其後足，狗乃取鼠。
21、解釋文中加線的字（4分）
善： 乃：
畜： 以：
22、下列“之”字用法不一樣的一項是（ ）（2分）
A其鄰假以賢取鼠之狗 B期年乃得之
C其鄰畜之數年 D欲其取鼠也，則桎之
23、翻譯文中畫橫線的句子（2分）
四．附加題（賞析古詩《畫眉鳥》）?4分?
畫眉鳥
（宋）歐陽修
百囀千聲隨意移，山花紅紫樹高低。
始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼。
.24、詩中最能表現林中畫眉自由生存狀態的是哪兩個詞？（2分）
25、這首詩在表現手法上的一個突出特點就是運用了對比，請結合詩句説説它的好處。（2分）
五、作文(40分)
一個孩子，如果生活在恐懼中，那麼他就學會了憂慮；如果生活在諷刺中，那麼他就學會了自卑；如果生活在鼓勵中，那麼他就學會了自信；如果生活在真誠中，那麼他就學會頭腦平靜地生活。——《學習的革命》
請你以《我生活在＿＿＿ 之中》為題，寫一篇作文。
要求：①文體不限，立意自定，抒寫真情。
②字數不少於600字。
參考答案
一、1. (1)吟 (2)槳 (3)眺 (4)浸（4分）
2. DBAC（2分）
3.B （2分）
4. 略（9分）
5、略（2分）
二、
（一）
6、“人家説了也不一定做，我是做了也不一定説。”
7、他要給我們衰微的民族開一劑救濟的文化藥方。
8、聞一多專研古代典籍正處於初級階段。
9、比喻。突出了紙上的字寫得密，寫字下的功夫之深。
（二）
10.拍戲受傷時忍着痛堅持把戲拍完；要求醫生讓自己來縫最後一針；得百花獎時控制不住自己哭起來。（3分）
11.在結構上起承上起下作用。（1分）
12.交代具體的數字“四”，表明了謝霆鋒忍受過常人難以忍受的疼痛，具體形象地詮釋了“疼痛，是青春必須的一步”的主旨。（1分）
13.欲揚先抑的寫法。好處：這樣寫，既為後文寫作者對謝霆鋒的印象轉變作了鋪墊，又和後文對謝霆鋒的肯定形成鮮明對比，突出了作者對他的讚揚之情。（3分）
14.“疼痛”有雙重含義：既指身體受到傷害時感官上的疼痛；又指為了追求成功，心靈上受到的煎熬。（2分）
三、古詩文閲讀?21分?
（一）（4分）
15、清、寒（冷、涼）（2分）
16、表現了作者的思鄉之情。（2分）
（二）（9分）
17.①嘗：曾經 ②異:對……感到詫異 ③扳:通“攀”，拉(牽) （3分）
18.（2分）D
19.翻譯（2分）
同縣的人對他感到驚奇，漸漸地對他的父親以賓客之禮相待。有的人用錢財求取仲永寫詩。
20.天資不可恃，關鍵在於後天的努力學習。啟發我們要不懈地努力，不能以為聰明就可以不努力；要是這樣就比普通人差遠了。（2分）
（三）21、善於 才 養 把 22、A 23、這是一條好狗。
四．附加題 10分
24、隨意、自在。
25、更突出了自由自在、任意翔鳴的林中鳥與陷入囚籠、失去自由的籠中鳥的不同遭遇。
文萃咖
