中班健康優秀教案及教學反思《快樂的小兔》

作為一名到崗不久的老師，教學是重要的工作之一，寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來，我們該怎麼去寫教學反思呢？下面是小編為大家收集的中班健康優秀教案及教學反思《快樂的小兔》，歡迎閲讀與收藏。

活動目標：

1.通過多種玩法，引導幼兒發展爬、滾等墊上動作，鞏固幼兒雙手同時進行跳的技能。

2.讓幼兒在體驗遊戲中歡樂的同時，培養幼兒要動腦筋的好習慣。

活動準備：

墊子若干塊鋪成一片草地，錄音機、磁帶。

活動過程：

教師扮演兔媽媽，幼兒扮小兔，師生一起聽《小兔跳跳》音樂，模仿兔子跳和舞蹈，突出小兔活潑可愛。

1.引導幼兒嘗試創編操節動作。

(1)伸伸臂，除了向上伸還可以朝那個方向伸?(側平舉、後振、上舉等)

(2)彎彎腰，還可以向什麼方向彎?(向後、向兩側)

(3)踢踢腿，誰能和老師做的.不一樣?(後踢、側踢)

(4)蹦蹦跳，可以怎麼做的和別人不一樣?(單腿跳)

2.帶領幼兒跳過小河，來到草地，複習鞏固雙腳進行跳的技能，鼓勵小兔們想出許多辦法在草地上玩兒，然後分散到草地上玩耍。

3.集合，讓小兔分別説説剛才是怎樣玩兒的，並個別演示，然後帶領幼兒做如下動作：

(1)爬：雙手兩膝着地向前、先後、向兩側爬，注意動作連貫。

(2)滾：象皮球一樣在草地上向兩側翻，要求動作輕巧連貫。

4.小兔分散到草地上自由進行爬、滾動作練習。

5.小兔躺在草地上，跟着兔媽媽做系列放鬆動作。

6.以小兔拔蘿蔔、回家吃蘿蔔結束遊戲活動

活動反思：

在活動中老師的角色轉換沒有完全統一，在活動中可以分層次進行聯繫，也可以採用互相幫助的方法來練習。在最後的小兔拔蘿蔔的遊戲中，應該關注到全部的幼兒。在練習的環節，可以再提高一些效率，採用多種方式。最後的評價活動時候，可以嘗試着讓幼兒來評價。