中班健康優秀教案及教學反思《洗手》

身為一名剛到崗的教師，課堂教學是重要的工作之一，通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，那麼什麼樣的教學反思才是好的呢？下面是小編為大家整理的中班健康優秀教案及教學反思《洗手》，僅供參考，歡迎大家閲讀。

活動設計背景

通過我的日常觀察，幼兒能夠獨立入廁、洗手，但是洗手的'方式很不規範，常常是洗好後，指甲裏和手背上面還存在着髒乎乎的黑泥，糾正幼兒洗手方式，對幼兒的健康大有益處。

活動目標

1、知道不講衞生的重要性。

2、掌握正確的洗手方法。

教學重點、難點

重點：掌握正確的洗手方法。

難點：培養幼兒養成講衞生的好習慣。

活動準備

手偶、正確洗手方法的課件、水盆、肥皂、毛巾等。

活動過程

一、開始部分：

1.手偶表演：“哎呦，哎呦，肚子疼死了。”

教師提問：為什麼小兔子會肚子疼呢?她平時有什麼不好的習慣嗎?

(引導幼兒説出手偶不講衞生，不認真洗手。)

2.教師提問：那我們小朋友知道該怎麼樣洗手才能不生病呢?跟身邊的好朋友討論一下，然後告訴老師。

(幼兒集體討論後，到講台來給其他幼兒做示範。)

3.設計問題，引導幼兒觀看課件，學習洗手的正確方法：

(1)教師：那小朋友想不想知道你們説的對不對啊?

(2)出示洗手課件，瞭解洗手的正確方法。

(3)教師與幼兒重複洗手的正確方法：

袖子袖子卷卷好，水龍頭兒忙打開，肥皂寶寶來幫忙，搓搓手心和手背，

清水來把贓物衝，小小毛巾擦乾淨。

教師邊做動作邊説自編兒歌。

4.教師：那老師還要問問小朋友，我們什麼時候應該洗手呢?

(飯前、便後、玩玩具等)

5.幼兒實際練習：進一步掌握洗手的方法

將幼兒分成4組，分別進行洗手實踐。

二、結束部分：

教師對本節課進行總結，對幼兒的洗手方式予以表揚和糾正。

活動反思：

活動對幼兒進行勤洗手的良好習慣的培養與日常生活相結合。讓幼兒知道為什麼要洗手，鼓勵幼兒自己來介紹洗手的方法，提高幼兒參與活動的積極性。