幼兒園小班健康案例反思《打怪獸》

在快速變化和不斷變革的新時代，我們要有很強的課堂教學能力，反思是思考過去的事情，從中總結經驗教訓。那麼你有了解過反思嗎？以下是小編為大家整理的幼兒園小班健康案例反思《打怪獸》，僅供參考，大家一起來看看吧。

《打怪獸》是小班健康領域的活動，以情境遊戲的方式，讓孩子們在活動中學習正面投擲的動作，發展孩子們的上下肢力量及手眼協調性。並且能在活動中積極參與體育活動，感受情境活動的樂趣。

活動前，我創設了這樣了以司令員練兵的情境，讓孩子們扮演小士兵的角色。因為村子裏經常有怪獸出現，欺負小動物們，使得整個村莊都不安寧。小士兵們將要學習新的本領，用石頭去打敗小怪獸。通過這種方式，激發幼兒的活動興趣，讓他們在情境遊戲中，學習投擲的本領。然後，我將場地分別佈置成“小兵熱身區、小兵訓練區和小兵實戰區。亮點是在小兵實戰區放置了墊子和呼啦圈，擺放了柵欄和怪獸的形象。在投擲活動中，不單單是上肢的鍛鍊，也要鍛鍊孩子的其他身體部位，所以創設了穿過叢林和跨過小河的情境，一方面使活動更加具有趣味性，另一方面對孩子來説也是一個挑戰。

活動開展後，孩子們還是相當投入的。但由於在活動中，自己心急，所以時間沒有掌控好。孩子們貌似沒有很盡興。在訓練區的時候，可以讓孩子們多練習幾遍。將投擲的動作再仔細講解下，或是可以將投擲較好的幼兒請出來，做下示範；而在實戰區，由於過度重視投擲的技能，所以在匍匐前進和雙腳跳障礙的`時候，只讓孩子進行了一次。其實可以讓孩子們多次進行。最後打怪獸環節，如果更生動形象的話，下一次吸取經驗，可以放怪獸來了的聲效。

總體來説孩子們對怪獸有着莫名的激動與興奮，因此本次活動從幼兒感興趣的事物着手，激發孩子的潛能，引起了孩子們的極大興趣，整個活動幼兒的參與性積極性都非常高，也基本達到了本次活動的預設目標，若是能注意細節，好好掌握時間，在活動中讓孩子們練習多一些，我想效果會更好。