學習目標:
1、 積累交流課文、課外書中有啟示意義的語句。
2、 瞭解、積累生活中的座右銘。
3、 閲讀成語故事《水滴石穿》。
課前準備:蒐集課外書中有啟示意義的語句。
教學時間:一課時
教學目標:
一、 交流平台:
1、 齊讀本單元導語部分。想一想,如果要給這組課文有個共同的特點,你知道嗎?
生活中的啟示。
從課文中找出使你受到啟發的句子,讀一讀,結合自己的生活經驗談一談感受。
這些體會能讓我們一生受用。
2、 你平時在課外書中有沒有看到類似的句子?把你積累的`、使你受到啟發的句子展示出來,説一説,你受到了哪些啟發,這些啟發對你的成長和進步有什麼幫助/article/?
3、 背誦自己摘抄的句子。
4、 課後請同學們把自己從課文、課外書中找出的語句積累下來,摘抄在本子上。
二、 日積月累:
1、 自己讀一讀課文中的五個句子,注意讀準字音。
2、 小組合作互相説一説,這五個句子有什麼地方是一樣的。
3、 把這些句子背誦下來,看一看誰記得最快,背得最準確。
三、 成語故事:
1、 跟同桌合作練習讀短文,互相幫助、點評,注意讀準生字吏、懈。
2、 指名讀,糾正讀音/soft/。
3、 思考:(1)根據短文內容,説一説水滴石穿什麼意思?(難度指數:三顆星)
(2) 讀了這個故事,你知道水滴石穿是什麼意思了嗎?(難度指數:四顆星)
(3)用水滴石穿説一句話。(難度指數:五顆星)