在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的中考滿分作文7篇，歡迎閲讀與收藏。
這個週六，我美滋滋地想：明天不用上學，我今晚可以好好玩電腦嘍！想玩多長時間就玩多長時間，我的週末我做主！
沒想到晚上九點剛過，媽媽就過來管閒事了，她敲打着桌子，命令我道：“快關了電腦，睡覺去！”
我一仰頭，送去一個不屑的眼神，説：“週末，您少管。”媽媽最受不了我不屑的態度，趕緊衝裏屋的爸爸喊：“你兒子，我管不了了，你看咋辦吧!”
又來了，媽媽就這做派，想管住我，但從不親自動手，而是支使爸爸這個“老婆奴”。
媽媽的委屈，就是爸爸的動力。爸爸本來正玩着手機，聽媽媽一號令，立刻撇下手機，風一樣飄到我跟前，大喊：“你媽媽讓你關電腦，你咋不聽呢？你這不是製造家庭矛盾嘛，快點，聽你媽媽的話，關電腦，去睡覺!”
不待我反抗，爸爸就從我手中奪過鼠標強制關機，然後把我拎進卧室。這一連貫的動作，疾如雷電，讓我一點反抗的機會都沒有。
“趕緊睡覺！”爸爸命令道。
我抱怨：“爸，你不是也玩手機嘛，為什麼不讓我看電腦？”
爸爸不解釋，扭頭問媽媽“小主，我可不可以玩手機？”
媽媽回話：“可以。”
爸爸又衝我一攤手，那意思很明顯：不一樣，我看手機是小主“恩准”的，你玩電腦小主不準，沒辦法，別怪我。
爸爸治服了我，媽媽樂開了花，還向我拋了個不屑的眼神，報復心真重呀！爸爸衝媽媽諂媚一笑：“小主，我這事辦得怎麼樣？”看着爸爸有失男人尊嚴的表現，我衝他喊：“你這個‘老婆奴’，能不能別這麼討人嫌？”“不能！咋地？”爸爸一扭頭，他那剛剛對着媽媽的笑臉，瞬間轉成冷臉，衝我冷吼一聲後，他又回頭衝媽媽深情一笑。
媽媽朝爸爸豎起大拇指，對爸爸這個上等“老婆奴”施以表彰。爸爸就跟轉得正歡的小陀螺一樣樂不可支。
在家裏，媽媽是“小主”，爸爸是“老婆奴”。只要媽媽一發號施令，爸爸就赴湯蹈火在所不辭。然而，爸爸為小主效力的行動目標，多半是管我。我在家的地位可想而知。
唉，除了聽“老婆奴”的指揮，我還能有什麼法子？要知道，如果我不配合，零花錢可要被扣光光了哦。
文：山東莒南縣 呂國澳
我是一隻蠶，一隻在高速運轉的世界裏被人們遺忘了的蠶。我只知道生命起點是生，終點是死，我準備安安穩穩、平平淡淡地走完只有幾個月的生命歷程。我和同伴被主人關在一個盒子裏，周圍鋪滿鮮嫩的桑葉，我們成天躺在這桑葉堆裏，慵懶地蠕動着身子，一點點啃着葉子。作為一條蠶，我從未想過什麼是夢想。
聽見冬天的離開，我在某年某月醒來，只見盒子外春光明媚，有一種叫做“蝴蝶”的生物揮動美麗的翅膀，遊戲於花間。我渴望像她們一樣，於是，那顆叫做“夢想”的種子植入我的心房，它在萌芽。
我總算明白我每天吃桑葉是為了什麼。
我吃力地抬起頭，白色豐滿的軀體泛出隱隱的青色。吃過無數桑葉，我日漸成熟，和同伴一樣，準備吐絲結繭。我挺着前身，一下一下地吐着絲。吐絲是件很累的事，可我卻毫不猶豫地吐着。我不知疲倦地織着繭，日復一日，慢慢地把自己包裹起來。我曾經想過放棄，腦海中卻閃過那藍天，那白雲，那彩色的蝶兒！這些，都是我一生執着追求的目標！或許，這就是夢想的力量吧。我被緊緊地封鎖在黑暗的蛹裏。我結繭，我自縛，我忍受着刻骨銘心的痛苦。成敗就在一念間。為了夢想，承受，承受吧。
那一天終於到來，我咬開繭，撲撲那對小小的翅膀，奔向陽光。我正幻想着自己翅膀的色彩，還有無與倫比的飛翔姿態。
藉着陽光，我回頭看看自己的翅膀。啊！竟是這般醜陋：枯黃，暗淡，猶如秋日裏凋零的樹葉！
為什麼？為什麼？不是説付出就有收穫嗎？果實呢？它在哪裏？
暑假的一天早上，我來到爸爸公司所在的寫字樓，寫字樓的電梯處人頭攢動，正值上班高峯期，人們焦急地等待下一部電梯的到來。
“叮”，電梯門緩緩地打開了，着急的人們爭先恐後地湧進電梯，空空蕩蕩的電梯瞬間擠滿了人。
隨着電梯被擠滿，電梯門也開始逐漸合上。忽然，門縫間閃出一位身着黃衣，頭戴頭盔，手中拿着一份外賣的外賣小哥。他一個箭步衝上來，伸手按住電梯。電梯門又緩緩地打開了，我這才透過人羣看到他被汗水覆蓋的面龐上火急火燎的神情。見門開了，他鬆了口氣，伸腳跨入電梯。
“嗶——”超重的警報忽的響起。外賣小哥的神色也隨之僵住。電梯內的白領們紛紛抬起頭，目光鎖在他身上，無聲而又冷漠地向他吐出了兩個字：出去。外賣小哥懇求的目光望向電梯中的人們，乞求人們能幫幫他。
但是無人出聲。
或許在這個繁華的寫字樓了，他這樣的勞動者是得不到這些高級白領的幫助的。
漸漸的，懇求轉為失望，再變為絕望。他歎了口氣，退出了電梯。
刺耳的聲音連同着外賣小哥的希望一同消失了。
電梯門又逐漸地合上，外賣小哥不甘地看了一眼電梯，轉身準備離開。
但是，電梯門合上的聲音卻遲遲沒有發出。
我驚訝地抬起頭，卻看見一箇中年男子從電梯中後排的人羣中擠了出來，按住電梯，走出門，喊道：“等一下。”聞言，外賣小哥回頭，看見眼前的一幕，怔怔地站在原地，不知所措地望着中年男子。中年男子走向他，拍了拍他的背，説：“快點，別遲了。”外賣小哥回過神來，匆忙地上電梯，只留下一句含混不清還有些哽咽的謝謝給中年男子。
最終，那個外賣小哥準時地將外賣送達。
看到這一切的我深受感觸，而這一切也深深地印在我的腦海中。從此，每當生活中的惡意向我湧來，我總會記起，那個中年男子帶給外賣小哥的一點點善意。
小草受到陽光的撫摸，輕輕地，探出了腦袋;鳥兒受到陽光的撫摸，欣欣然，張開了眼。愛就像陽光，無處不在，我受到愛的撫摸，成長路上一片温暖。
爸爸的一次諄諄教導，媽媽的一桌豐盛飯菜，外公的一個新殷切期望，外婆的一番噓寒問暖，使我一直快樂無憂，猶如沐浴在愛的海洋中，親人的愛就像陽光，總是那麼温暖，那麼默默無聞，細心地呵護我的成長!初中三年的時光大多在校園中度過，當我遭遇失敗而沮喪時，朋友們給予我安慰;當我獲得成功而歡欣時，朋友們給予我擁抱;當我遇上困難棘手無策時，朋友鼎力相助……無數句真摯話語，無數次日夜下的握手同遊，使我天天受到愛的滋潤。朋友的愛就像陽光，總是那麼樸實，純真，與我在青春路上同行!
當我在街上不小心丟了東西時，會有一位小弟弟幫我撿起;當我摔倒時，會有一位大姐姐向我伸出手，拉我一把。茫茫人海中，一位素未謀面的陌生人互相幫助，使我學會了給予，施比受更幸福。陌生的愛就像陽光，那麼樂於奉獻，不求回報，教我人生的哲理!昔日的小草已舒展開嫩綠的葉子，迎接太陽的笑臉，昔日的小鳥已撲騰着羽毛漸豐的翅膀，投入陽光的懷抱。
愛就像陽光時刻照耀着我，使我健康、充實。
最後一節自習課了，校園裏靜悄悄的，閃爍的星星鑲在黑色的天幕上。明亮的教室裏十分安靜，只能聽見“刷刷”的寫字聲。慢慢地，政治老師帶着和藹的笑容走了進來，清脆的聲音迴盪在寂靜的教室裏：“明天就要考試了，準備一下，先提問幾個簡單的問題。”瞬間，寧靜的教室中響起了“嘩嘩”的翻書聲，“嗡嗡”的背題聲，整個教室陡然緊張起來
曉安翻到第20頁——她認為最吉祥的一頁，然後神祕地從文具盒中取出一枚嶄新的硬幣，她的心開始亂跳，臉漲得通紅，兩眼緊盯着硬幣，愣了一下，便在手中搖晃硬幣：“數字是不提問，國徽是提問。”等她認為是最好時機時，張開手：“數字！”懸着的心終於安穩地落地了，同桌曉林被曉安的低叫驚了一下，驚奇地望了她一眼
五分鐘後，教室裏靜了下來，老師開始提問。“XXX同學”政治老師在喊。“啊，再多看一眼就到我了，今天決不會提問到我，天使已經告訴我了。”曉安努力使自己安靜下來，她感到自己好幸運。放學了，曉安正準備走，曉林問她：“曉安，今天政治老師提問前，你幹什麼來着？”“沒，沒幹什麼。”“那你叫什麼，還很高興的樣子？”“我……只是用硬幣卜了一下，很準。”曉安不太想讓別人知道。“噢——”曉林眼珠轉了轉，拉長了聲音説
第二天，上英語課，老師説要聽寫單詞，請一位同學到黑板上去默寫。曉安打開文具盒，剛要取硬幣，卻發現硬幣旁邊有一張紙條，上面寫着：?
曉安：今天聽寫的單詞是：wear，out……?
——天使來信?
曉安十分納悶：誰在跟我開玩笑？她笑了笑，環視一週，沒發現什麼特別的人。“王曉安，上去默寫！”老師在笑着叫。曉安忐忑不安，從十幾根粉筆中選出她認為最吉祥的一根，“wear，out……”老師念着。天吶！竟然和小紙條上的一樣！曉安駕雲一樣地走下講台，她覺得似乎有一雙眼睛在注視着她。她感到無比的`幸福，因為有人在暗中默默地幫助她。一節課，曉安不知把紙條拿出來了多少次，那秀麗的字跡似曾相識，可又不十分確定
一下課，曉林便問曉安：“曉安，上課時拿了張紙條在幹什麼，那麼神祕？”曉安顯得十分輕鬆：“沒什麼，只不過是一張記英語單詞的紙條。”“不像她。”她在心裏説。並且曉林的性格她瞭解，應該不是她
從那以後，老師上課所要提的問題，所要聽寫的內容，都被“天使”提前告訴了曉安，曉安在上課前讀一讀，背一背，認真準備着。而課上提問大多有曉安的份，每次都受到表揚。她感到自己幸福極了。這樣過了兩週，曉安的文具盒裏不再有那枚硬幣，替代它的是一封封“天使來信”
慢慢地，曉安的成績開始上升，竟能與曉林一較高低了，曉安一直試圖找到幫助她的人，可根本就沒有線索
終於，到了第五週，紙條上寫的不再是題，而是一句話：?
曉安，祝賀你，你的學習提高了，更重要的是，你擺脱了硬幣。從此，將不再有紙條了
——關心你的人
“關心你的人”！曉安想到爸爸、媽媽、老師，還有……她在心中默唸着：“關心——天使，謝謝你了！有你的關心，是我一生的幸福！”
點評：
這一篇考場滿分作文有以下三點值得肯定：
一、選材以小見大。小作者通過一個看似虛構卻很真實的故事，告訴我們：能得到別人默默的幫助是多麼幸福的事情
二、敍事波瀾起伏。作者從“曉安用硬幣卜卦非常準確”寫起，繼而又寫到了突如其來的神奇的“小紙條”，步步深入充滿懸念；文章的結尾作者寫曉安最後一次見到小紙條，才恍然大悟。然而，讀完全文，我們依然不知道小紙條是誰的創作，但那已經不重要，重要的是“小紙條”已經起到了它的作用。全文懸念迭起，波瀾起伏
三、中心突出，一線貫穿。文章在敍事中滲透着自己的感情線索，開始是因為老師的沒有提問而感到“幸運”；後來是“小紙條”的幫忙讓自己感到“幸福”，最後是明白“小紙條”的用意後為自己遇到這樣的默默幫助而感到“幸福”。感情貫穿其中，步步昇華，中心突出。
今天，爸爸帶病到大保高速公路打工去了，他要賺錢供我讀書。
昨晚，爸爸吃飯就不同異常，似乎每一口飯都要費好大的勁才能嚥下去。不一會兒，爸爸放下了筷子，默默的注視着我們。媽媽察覺後，輕聲的問:“怎麼不吃了?是不是那裏不舒服?”“我……我……”爸爸欲言又止。“咳!”爸爸長歎一聲，又説:“我有一個朋友，他承包了一段新開工的大保公路，這些天挺需要民工，每天可掙100多元。我想到他那裏賺點錢，娃兒要是考取了中專學校，可以解決開學的費用。”媽媽用疼愛的眼神望着他，説:“他爸你的病還沒好，怎麼能去打工?”爸爸説:“我沒事，明天一大早我就走，你們就放心好了。”
媽媽把吃驚的目光投向了爸爸説:“明天一大早?”爸爸微弱而堅定:“不去打工，開學的錢怎麼辦?”媽媽説:“先別管那麼多，吃了飯再説。”
聽了爸爸媽媽的話，我心裏十分難過，飯再也吃不下去了。
第二天，我和媽媽便給爸爸收拾行李--一件穿了好幾年的破襯衫，一套舊外衣，一雙“農田鞋”，一個跟我同歲的口缸。簡單的行李一會就收拾好了，爸爸就要走了。我打量着爸爸，啊，爸爸老多了，幾根白髮摻在黑髮裏，臉上刻着深深的皺紋，很黑瘦，那雙眼睛被生活被疾病折磨得失去了光彩。看着此情此景，我想哭，想鑽進爸爸的懷裏哭，可我又不敢哭出聲來……
今天是中考倒計時的17天啦，我在靜靜的卧室裏寫着我的家事，耳邊似乎聽到爸爸遠去的腳步聲，彷彿看見媽媽站在村口目送着爸爸遠去的背影。此時，淚，模糊了我的眼睛。
清晨，等一縷清風拂過金黃的油菜花田，帶來春天濕潤的氣息，吹過站在二層老樓陽台上的我。此刻，我在家鄉常州的鄉下，凝望着遠方。又是一年清明時節，這個古老的中華節日。
咚咚咚，敲門聲響起，接着是奶奶的聲音：“寶貝兒，下樓來！”我飛快地跑下樓，只見奶奶正同另一個老婆婆聊着些什麼。奶奶見了我，忙把我叫來，掀開老婆婆手中那盆子上的蓋布，盆子裏一個個油潤如玉，清香無比的面球，綠綠的、圓圓的。奶奶説這是青糰子。我捏起一個輕輕一咬，糯韌綿軟，有一股淡淡的艾草香，美味極了！
送走客人，奶奶帶我來到廚房，用她那甜軟動聽的鄉音説道：“這糰子呦，哪個家鄉人不喜歡吃哩？我們江蘇人咯，就是這麼甜淡。寶貝跟奶奶學呦！”奶奶教我把剛採來的艾草搗出汁，再加點水啦糯米粉啦和在一起，仔細揉成團，再一個一個分成大小相同的小團。家鄉的米粉遠不如城市大工廠裏生產的那般細膩明豔，卻多了一種樸實無華的常州味道。奶奶把着我的手教我在糯米糰中包入餡料，家鄉的青糰子有鹹的也有甜的，但走到哪都帶着那糯米的甜，艾草的香。終於可以上鍋蒸了，空氣中瀰漫着清香，整個廚房温熱起來，等待彷彿那麼漫長。
“來咯！”奶奶掀開鍋蓋，雲霧繚繞，仙境一般。此時，在每個糰子上印個紅點，恰似萬綠叢中一點紅，煞是好看。奶奶趁熱取出幾個放進揹簍，要給周圍的鄰里們送去，我也沾光又吃了不少。自家的糰子雖甜但不膩人，彷彿整個春天都融在這幾個小小的糰子裏了！你若來到江蘇常州，有何理由不嚐嚐青糰子呢？
一路上，走在有着幾分泥濘的田埂上，油菜花一朵一朵，渲染一般融化在一片青綠的水鄉之景中。奶奶講：“青糰子是南方人寄託思念的吃食，清明時分親人們即便陰陽兩隔，卻也將那份思念凝在這糰子裏。親朋鄰里相互饋贈也是種習俗了。”聽到這些，不知怎地我感覺青糰子的味道中又多了幾分温暖與思念。綠綠的糰子如點染一般成了家鄉水墨畫中濃墨重彩的一筆。
對於我，一個生在北京長在都市的小孩，回家鄉的機會越來越少，也正是青糰子還寄託着鄉愁。在這片令人眷戀的土地上，有多少人的故人情、遊子意，這情義不知藏在哪裏，但需要你細細咀嚼再能體味。
清風帶來了晚霞，油菜花微微搖動，揚起了思緒，寄託着多少遊子對家鄉的深情與讚許。這有味又含情的青糰子，我有何理由不向你推薦呢？
文萃咖
